《庄子》二则 练习题 八年级 班 姓名：
一、集腋成裘：
1．庄子,名周， 时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是 学说的主要创始人。代表作有《 》《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“ ”。
2．解释下面句中加线字词的的含义。 （1）通假字 北冥有鱼（ ） ．
（2）古今异义词 ①海运则将徙于南冥(古义: 今义: ) ．．②怒而飞(古义: 今义: ) ．③去以六月息者也(古义: 今义: ) ．
④野马也,尘埃也,生物之以息相吹也(古义: 今义: ) ．．
⑤天之苍苍,其正色邪(古义: 今义: ) ．．⑥安知鱼之乐(古义: 今义： ) ．
⑦我非子,固不知子矣(古义: 今义: ) ．
（3）一词多义
①之：鹏之徙于南冥也 之： 是鱼之乐也 之： ②其：不知其几千里也 其：
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪 其： 其视下也 其： ③固：固不知子矣 固： 子固非鱼也 固：
④而：抟扶摇而上者九万里 而： 既已知吾知之而问我 而： （4）词类活用
①水击三千里 水： ②《齐谐》者,志怪者也 志： 3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。译文： （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极？译文： （3）子非鱼，安知鱼之乐？译文： （4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐译文： （5）汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也译文： 4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 4月8日上午，拾穗者民间文化工作群在东门桥广场开展“严守条例规定，依法保护古城”。 B. QQ、微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C. 严防校园不发生霸凌事件，学校、老师都要切实担起责任。
D. 店铺招牌如果处理不当，不仅有损商家形象，而且污人眼球、倒人胃口，影响城市形象，降低城市品位。
5.下列句子中划线成语运用恰当的一项是（ ）
A．面对金融危机，某市政府为当地的出口企业制定了许多扶持政策，大量企业在国际竞争中脱颖而出
B．如果你没亲身参加过蹦极运动，那么它给人带来的巨大刺激你是无法感同身受的。 C．易中天《品三国》一书出版后，受到许多读者的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
D．考虑问题时没有大局意识，目无全牛，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因。 6.下列句子标点使用有误的一项是（ ）
A.蹲在草地里的那个人自言自语道： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去”。
B.领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们？这不意味着要过冒
1
险的生活。
C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D.其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。 7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是（ ）
A庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。 C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
二、含英咀华
8.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是( )
①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪一④其视下也,亦若是则已矣
A. ①②句相同,③④句相同。 B.①②句相同,③④句不同。 C.①②句不同,③④句相同。 D.①②句不同,③④句不同。 9.下列句子中加点词语意思相同的一项是( ） A.是鱼之乐也 是日更定矣 B.子之不知鱼之乐,全矣 苟全性命于乱世 ．．．．
C.子固非鱼也 固国不以山溪之险 D.子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝 ．．．．10.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是( ) ①其名为鲲②名之者谁?太守自谓也(③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者 ．．．．
A. ①与②不同,③与④相同。 B.①与②相同,③与④也相同 C.①与②不同,③与④也不同 D.①与②相同,③与④不相同。 11.下列句子中加点词语的解释,正确的一项是（ ）
A.怒而飞,其翼若垂天之云 愤怒 B.北冥有鱼,其名为鲲 命名
C.是鸟也,海运则将徙于南冥 表判断 D.抟扶摇而上者 动词,盘旋飞翔 12.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.怒而飞,其翼若垂天之云。译文:当它愤怒而飞的时候,它的翅膀就像挂在天边的云彩。 B.是鸟也,海运则将徙于南冥。译文:这只鸟,海动风起时就将迁往南方。 C.鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
译文:大鹏迁徙到南海的时候,在水面抨击翅膀,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风回旋向上飞,一直冲上九万里的高空,它是凭借着六月的大风离开的。
D. 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
译文:天色深蓝,是它真正的颜色呢,还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢? 13.对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）
A.选文开头三句话借助拟人和比喻的手法描述了鲲鹏极大的外形。 B.“海运”是海水运动的意思，大鹏借海水运动时的大风奋力南飞。
C.文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 D,选文体现了《庄子》一书想象雄奇瑰丽的特点。
14.下列选项中“之”字用法为“用在主谓之间,取消句子独立性”的一项是（ ） A.庄子往见之 B.庄子与惠子游于濠梁之上 ．．
C.子之不知鱼之乐,全矣 D.仰面视之 ．．
15.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）
2
A.濠梁之上 桥上 B.固不知子矣 本来 ．．C.安知我不知鱼之乐 怎么 D.子之不知鱼之乐,全矣 完全，完备 ．．
16.与“《齐谐》者,志怪者也。”句式相同的一项是( )
A.安知我不知鱼之乐？ B.天之苍苍,其正色邪？C.我知之濠上也 D.野马也,尘埃也。 17.下列句子停顿错误的一项是（ ）
A.其翼/若垂天之云 B.其远/而无所至极邪？ C.抟扶摇而上者/九万里 D.亦若/是则已矣 18.下列说法有误的一项是（ ）
A.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。
B.惠子好辩,重分析,对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨
C.庄子智辩,重观赏,对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生 移情同感的作用。 D.庄子带有逻辑家的个性,惠子则具有艺术家的风貌 19.下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的评价正确的一项是（ ）
A.语言优美的散文 B.充满哲趣的散文 C.语言简练的寓言 D.想象奇特的寓言 20.下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的分析和概括正确的一项是（ ） A.庄子与惠子辩论的话题是“庄子是否知道鱼儿是快乐的” B.庄子的观点:我知道出游从容的鱼是快乐的。
C.惠子的观点是:庄子不是鱼,不能知道鱼是快乐的。D.辩论的结果:庄子胜。 21.下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容理解不正确的一项是（ ） A.庄子认为鱼乐，其实是他愉悦心境的投射与外化。
B.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异。 C.从形式上看，是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理；如果从逻辑上说，是庄子占了上风。因为庄子说后，惠子就没有话用来反驳了。
D.庄子与惠子游于濠梁上，把十分深奥的哲学思想，巧妙地包含在一个颇有意趣的小故事中，这个故事完全由庄子和惠子充满智慧和思辨而又轻松闲适的谈话组成，真可谓举重若轻，让人感受到庄子超人的才气和豁达的性格。
三、默写
《北冥有鱼》
1.北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大, ;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几 千里也; ,其翼若垂天之云。是鸟也, 。南冥者,天池也。《齐 谐》者, 。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也, ,抟扶摇而上者九 万里, 。”野马也,尘埃也, 。
2. ,其正色邪? ?其视下也, 。 《庄子与惠子游于濠梁之上》
3.庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“ ,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非 鱼, ?”庄子曰:“ , ?”惠子曰:“我非子,固不知 子矣; ,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼 乐’云者, ,我知之濠上也。”
3
答案
一、集腋成裘：1——3略
4.下列句子没有语病的一项是（ D ）
A. 4月8日上午，拾穗者民间文化工作群在东门桥广场开展“严守条例规定，依法保护古城”。 B. QQ、微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C. 严防校园不发生霸凌事件，学校、老师都要切实担起责任。
D. 店铺招牌如果处理不当，不仅有损商家形象，而且污人眼球、倒人胃口，影响城市形象，降低城市品位。
试题分析：A缺宾语，在句末加“的主题宣传活动”B搭配不当，删去“和质量”C.严防与不不能连用。
5.下列句子中划线成语运用恰当的一项是（ C ）
A．面对金融危机，某市政府为当地的出口企业制定了许多扶持政策，大量企业在国际竞争中脱颖而出
B．如果你没亲身参加过蹦极运动，那么它给人带来的巨大刺激你是无法感同身受的 C．易中天《品三国》一书出版后，受到许多读者的热烈欢迎，一时洛阳纸贵
D．考虑问题时没有大局意识，目无全牛，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因
试题解析：A项“脱颖而出”是指锥子的尖端透过布囊显露出来，比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来，不适合文句中的实际情况；B项“感同身受”指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，多用来代替别人表示感谢，不合文意，故排除；D项“目无全牛”指眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术娴熟到了得心应手的境地，文句中误用作缺乏整体观念，故错误。C项“洛阳纸贵”原指洛阳之纸一时求多于供，货缺而贵，后比喻作品为世所重，风行一时，流传甚广，结合文句可知，此成语运用恰当，故选C。
6.下列句子标点使用有误的一项是（ A ）
A.蹲在草地里的那个人自言自语道： “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去”。
B.领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们？这不意味着要过冒险的生活。
C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。
D.其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。 7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是（ C ）
A庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。 C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
二、含英咀华
8.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是( D )
①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪一④其视下也,亦若是则已矣
B. ①②句相同,③④句相同。 B.①②句相同,③④句不同。 C.①②句不同,③④句相同。 D.①②句不同,③④句不同。 (②风。它便无法托负巨大的翅膀。)
9.下列句子中加点词语意思相同的一项是( A ） A.是鱼之乐也 是日更定矣 B.子之不知鱼之乐,全矣 苟全性命于乱世 ．．．．
4
C.子固非鱼也 固国不以山溪之险 D.子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝 ．．．．10.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是( C ) ①其名为鲲②名之者谁?太守自谓也(③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者 ．．．．
A.①与②不同,③与④相同。 B.①与②相同,③与④也相同 C.①与②不同,③与④也不同 D.①与②相同,③与④不相同。 （②给它取名的又是谁呢？④翼然:四角翘起,像鸟张开翅膀的样子） 15.下列句子中加点词语的解释,正确的一项是（ D ）
A.怒而飞,其翼若垂天之云 愤怒 B.北冥有鱼,其名为鲲 命名
C.是鸟也,海运则将徙于南冥 表判断 D.抟扶摇而上者 动词,盘旋飞翔
17.下列句子翻译有误的一项是（ A ）
A.怒而飞,其翼若垂天之云译文:当它愤怒而飞的时候,它的翅膀就像挂在天边的云彩。 B.是鸟也,海运则将徙于南冥。译文:这只鸟,海动风起时就将迁往南海。 C.鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
译文:大鹏迁徙到南海的时候,在水面抨击翅膀,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风回旋向上飞,一
直冲上九万里的高空,它是凭借着六月的大风离开的。 D. 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?、
译文:天色深蓝,是它真正的颜色吗？还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢? 13.对文章内容和写法理解不正确的一项是（ A ）
A.选文开头三句话借助拟人和比喻的手法描述了鲲鹏极大的外形。 B.“海运”是海水运动的意思，大鹏借海水运动时的大风奋力南飞。
C.文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 D,选文体现了《庄子》一书想象雄奇瑰丽的特点。
14.下列选项中“之”字用法为“用在主谓之间,取消句子独立性”的一项是（ C ） A.庄子往见之 B.庄子与惠子游于濠梁之上 ．．C.子之不知鱼之乐,全矣 D.仰面视之 ．．
15.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ B ） A.濠梁之上 桥上 B.固不知子矣 本来 ．．C.安知我不知鱼之乐 怎么 D.子之不知鱼之乐,全矣 完全，完备 ．．16.与“《齐谐》者,志怪者也。”句式相同的一项是( D )
A.安知我不知鱼之乐 B.天之苍苍,其正色邪C.我知之濠上也 D.野马也,尘埃也 17.下列句子停顿错误的一项是（ D ）
A.其翼/若垂天之云 B.其远/而无所至极邪？ C.抟扶摇而上者/九万里 D.亦若/是则已矣
18.下列说法有误的一项是（ D ）
A.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。
B.惠子好辩,重分析,对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨
C.庄子智辩,重观赏,对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。
D.庄子带有逻辑家的个性,惠子则具有艺术家的风貌。（惠子带有逻辑性，庄子具有艺术家风貌） 19.下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的评价正确的一项是（ B ）
A.语言优美的散文 B.充满哲趣的散文C.语言简练的寓言 D.想象奇特的寓言
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20.下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的分析和概括正确的一项是（ C ） A.庄子与惠子辩论的话题是“庄子是否知道鱼儿是快乐的”。 B.庄子的观点:我知道出游从容的鱼是快乐的。
C.惠子的观点是:庄子不是鱼,不能知道鱼是快乐的。 D.辩论的结果:庄子胜 。
21.下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容理解不正确的一项是（ C ） A.庄子认为鱼乐，其实是他愉悦心境的投射与外化。
B.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异。 C.从形式上看，是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理；如果从逻辑上说，是庄子占了上风。因为庄子说后，惠子就没有话用来反驳了。
D.庄子与惠子游于濠梁上，把十分深奥的哲学思想，巧妙地包含在一个颇有意趣的小故事中，这个故事完全由庄子和惠子充满智慧和思辨而又轻松闲适的谈话组成，真可谓举重若轻，让人感受到庄子超人的才气和豁达的性格。
解析：C.从逻辑上看，惠子占上风。从形式看，庄子占上风。
三、默写
《北冥有鱼》
1.北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大, ;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里 也; ,其翼若垂天之云。是鸟也, 。南冥者,天池也。《齐谐》者, 。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也, ,抟扶摇而上者九万里, 。”野马也,
尘埃也, 。
2. ,其正色邪? ?其视下也, 。 《庄子与惠子游于濠梁之上》
3.庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“ ,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非 鱼, ?”庄子曰:“ , ?”惠子曰:“我非子,固不知 子矣; ,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼 乐’云者, ,我知之濠上也。”
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