不要充会员写老师作文

老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗；老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。蚕将岁月和桑叶细细咀嚼在有限的时光里无悔地将真情倾吐。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

有人说道，“父爱例如山，母爱似水”，就是山水沿袭了生命。但那生命就是虚弱的，苍白的。就是什么给生命以力量？又就是什么给生命以色彩？就是快乐，就是老师天真的爱。老师的爱似水般奇险，给我们聪颖；老师的快乐又似山般豪迈，给我们安全感。教师如同春蚕，牺牲生命自己，吞进丝线。教师如同雨伞，淋湿自己，堵住风雨。教师如同粉笔，磨短自己，补长别人。

友爱是真挚的；母爱是伟大的；父爱是无声无息的；而老师的爱却是无私的…… 我们的科学课换老师啦！科学老师就是一位男老师，他的眼睛大大的，眉毛肢存有铅笔那么细，而且还可以“热胀冷缩”：在室内，他的眉毛就是弯下去的；在室外，他的眉毛就是翘起来的。头发盘起一个“教授头”，一副很存有学问的样子。

科学老师管我们很严，但也和蔼可亲。他不像有些老师，上课第一句话是“翻开课本**页”，而是“请同学们座好”。科学老师的声音简直赛过帕瓦罗蒂，毫不费力就能震得玻璃哗哗响！他的声音说不清楚是哪一种，一会儿清晰，一会儿沙哑，还时不时插上一句武汉话。他似乎只穿白条儿的衣服，其他样式的就没见他穿过。

科学老师还很快乐整洁，第一次看见他，他正拿着“特大号”的扫帚在洗走廊呢！当时我还以为他就是学校的清洁工，后来莫名其妙地被他带入教室听课，这时我才晓得原来他就是我们的科学老师。

怎么样，我们的科学老师有意思吧？

我见过的手很多，但是能够给我遗留下深刻印象的手并不多，需有一双手，使我非常的难以忘怀，这就是教导了我三年的张老师的手，张老师的手就是温暖的，就是引导的。 张老师的手瘦瘦的，可能是因为经常写字的缘故，手上的皮肤很光滑，白皙，手指长长的，指甲修剪得很整齐。

张老师的手就是温暖的，存有一次我被选为广播室里面，念文稿，我念得很紧绷，握着稿子的手都流汗了，当我甩稿子的时候，一不小心，订书针把我的手刺破了，血都坑口了出，我忍着难受，等稿子读了，我赶紧冲向门，一回家就遇到了张老师，张老师看见我捏著手，用他那双温暖的手把握住我的手看看：“怎么了？难受不难受？”脸上充满著了忧虑，说道着他就把我带入了他的办公室，打听了一个创可贴，用他那双温暖的手慢慢的，轻轻的给我张贴了上去，张老师的那双手那么温暖，那么小巧，此刻间仿佛存有一颗暖流开回我的心中，伤口也没那么难受了。

张老师的手带给我鼓励，在三年级时，张老师选我当组长，老师将许多“重任”都交给了我，也很“器重”我，可有一次，有一位同学没有背古诗，就走了，我可不能这样放过他，如果放过他，就是对他不负责任了，所以，我抄近道抓住了他，并把他带到老师那里，告他的“罪行”，老师用手在我肩膀上重重地一拍，说道：“你真是一个负责任的组长”听到老师的夸奖，我也很自豪以后，我感觉自己一下子充满了力量，我一定要把我的组员管理得非常好。

张老师虽然现在不教导我了，但她双给我温暖和引导的手，深深地镌刻在我的心中。 老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5。12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是――张米亚老师和谭千秋老师。

谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分后，救护车的鸣笛声响起汉旺镇。中国地震应急救援中心的救援人员看见：谭老师坐在课桌上，弓下的身躯，进行的双手，挂出来守护者的姿势。他的后脑被砍得深深的凹陷了下去。在他的身躯下，救援人员救回了4个学生。四个学生在他的保护伞下救起了，谭老师却为了救回孩子的生命殉国的献上了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的身体冲到了课桌上面，在上面护着4个学生，估算一个也活不了。这就是被谭老师救回出的的学生的说媒体的事迹。谭老师用自己的行动演绎了人类灵魂工程师这个职业的高尚；生死关头用牺牲生命自我，挽回别人生命的了不起创举为我们践行了一个光辉的榜样。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”――这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词。

当汶川县映秀镇的群众徒手扶起坍塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕吓坏了，29岁的张米亚老师跪下匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像是一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活著，而雄鹰已经无此了。由于抱住孩子的手臂已经笨拙，救援人员只好含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救回。在这场大地震中，张老师一家三口全部罹难，他的妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们反感三岁的儿子被坍塌的废墟埋藏。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

然而经历了这种灾难被救出的孩子，一定必须勇敢的直面任何困难，沦为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师例如雄鹰展翅一样，用自己的生命维护你们的生命。撞断自己的翅膀赠送给你们飞翔。即使就是为了救回自己的老师，也必须好好的活下去，用自己的实际行动去告慰救回你们的老师的恩情。然而现在，在这再次点燃期望的日子里，敬爱的老师，恳请拒绝接受吧，拒绝接受我们庄重的敬礼！

我最喜欢的老师是我们语文老师---。我的语文老师美丽、优秀、善良，她有一双会说话的眼睛，看着她就会使我浑身充满了自信；因为她告诉我们，每次上她的课时，同学们必须说的第一句话就是：我能行！

存有一张能说会道的嘴，谈起至话去总是滔滔不绝……但的笑容却使我记忆最深。的笑容，有时候就是和蔼的；有时候就是严苛的……

担负着我们20xx级级部主任的重任，经常到各地开会、学习。每次出差不管多晚回来，都要坚持给我们批改作业，临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑着走进教室，上每一节课也都面带微笑。

的微笑对我来说，是激我勤奋的笑。一次，我出席学校演唱排练，没有参加考试，放学后单独在老师办公室考试，考试考得很不好，抗拒我伤心时，轻轻地宽慰我，并给我传授我做错了的题，十分地冷静，直至我听得懂年才。我惧怕地松开头看一看，她还是微笑着地对我说道：“下次可以无法这样了！”我兴奋地几下笑嘻嘻，连“谢谢”都忘了说道。

老师的微笑时刻伴随着我，我永远喜欢我的，永远喜欢她的微笑！长大后我也要当一名那样的微笑老师！ 的话：

老师没想到就是一个平常的动作，给你留下了这样难以忘记的印象。谢谢你对老师的关注。从你的作文中，老师看到你读书读得特别多，要不，在作文中，你是不会用上这么多优美的词语的，老师期望看到你更多的佳作，继续努力吧孩子！

金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，存有而令您高兴的，存有而令您伤心的，除了而令您生气的.。

在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。

金老师，咱们之间出现过很多的事情，在大的时候学校经常展开综合科学知识竞赛，当时您派遣了我回去出席比赛。当时，我就想要，您既然派遣了我，就表明您对我存有信心，我也不能忘您对我的希望。在考场上，我很深入细致的看待，辨认出试卷后，我看到题目很难，没多久就请问完了，修完了试卷。

可是当我到了班里后，您就问我：答得怎么样?我信心满满的的说：挺好的。其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：你猜猜考了多少分?我很不好意思的回答说：应该及格了吧。金老师笑着说：你考了91分。我自己都不敢相信，金老师夸了我，你太棒了。

除了一次学校非作文大赛，老师叫做我们积极主动报名者。我忘掉跟我的爷爷说道了，没拎钱。而金老师就反问我：为什么没拎钱呀?这就是一个不好机会。我说道：金老师，我忘掉拎了。结果您把钱帮忙我退还了，才就是我出席了比赛，我的作文赢得了一个二等奖。这个故事使我懂了，虽然我没拎钱，但是只要你存有足够多的勇气，向老师表明情况，老师就可以协助你。

金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。您非常棒。数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。

小学教师通常女老师较多。但我们的班主任确就是个内敛又风趣的男老师。他在学校男老师中间属高个子，腰板伸直，纤细而有力的双腿走起路来总是变得很存有气场。（这一点和我的爸爸有一比拼，因为 我的爸爸就是海军。）他脸部最小的特点就是戴着一副黑边眼镜，略微变得土气。偶尔飞出来一个怪异的见解，如果他穿副眼镜，换成黑边眼镜可以不能显出的更加帅气。重蹈覆辙就是他的头发有点自来卷，例如 果能说道得一口标准的英语的话，倒是可以伪装成老外。

因是班主任，他对我们特别有耐心。讲起话来慢条斯理，偶尔蹦出一句特幽默话，我们班的同学们一下就笑喷了。再有就是他对我们班的男生相对严厉些，他最不喜欢男生细声细气的娘娘腔。

我的班主任老师就是个非常存有原则的人，他最喜欢快乐说谎的人。就比如说我们的座位两周一再加，不管你就是谁的孩子，也不管你成绩不好与糟，都一视同仁。 他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神 。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 他首先改革课堂教学，决不使我们当上“听到书的呆子”。他率领着我们回去读书，回去分析，回去思索，使我们跃上想象的骏马，在科学知识的滑行道上宝马。谁的建议存有新意，就拎头儿给他欢呼，向他祝贺。我想要：这样Obrero把科学知识软灌给我们不好。如果软灌，我们不就变成了一个瓶子了吗？我们怎样搞未来的主人？ 那怎么能够酿芳香的佳蜜呢？我们怎能搞未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼 。

他常说道写作文有赖于生活。当太阳公公飘扬的时候，吴老师已经率领我们游览了洹园；当星期日人们在家歇息的时候，吴老师率领我们走进了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又必须非我们回去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然.

他就是我们的作文老师――吴书，貌不惊人，但钟爱技术创新，又平易近人的吴老师。 鲜花感谢雨露，是雨露滋润它成长；苍鹰感谢蓝天，是蓝天让它在空中飞翔；我要感谢老师，是他教给了我知识和做人。

回忆起二年级上半学期，姜老师不教导我们了数学了。我们都期盼着代莱数学老师的到来。一已经开始，大家对这位上哈瓦区的王老师并没什么好感。但是他娓娓动听的授课，使人难以忘怀。非常感谢王老师，并使我逐渐对数学产生了浓郁的兴趣。

王老师很幽默，善于将枯燥的内容编成一个个有趣的故事，他讲三角形的稳定性时还让我们做了一个简单的实验。老师让我们拿了3个小棒固定起来，然后靠在墙上，用手拉，可是就是拉不动；老师又让我们做个长方形试试，结果长方形成了四边形。这个简单有趣的实验让我对这个知识点的理解终生难忘。

有一天，我《天天练习》中一道直观的题目弄错了，老师并没责备我。他轻轻地亲吻着我的头说道：“这么直观的都弄错了，多可是啊，下次必须深入细致点。”我听到着老师关怀的声音，似乎看到他那慈祥的目光。

这件事过去了几年，但是它仍深深地印在我的脑海中。

下课时，老师看到掉下来在地上的纸，他主动捡起来，放到垃圾筒里，他言教著重身教，以自己的实际行动在感召着我们。他为人师表，老师。你真是用心良苦。 啊，亲爱的老师，我永远爱着您。

游等老师的脸能够顶上我两张小脸，不白也青带。游等老师短着一双水灵灵的大眼睛，眼睛中时常逃难出来平易近人的目光。她的耳朵像是一把扇子，耳垂很薄，听到大人说道这样的耳朵很存有福。老师的嘴巴并不大，但她的牙齿非常洁白，也很整齐，就像是一排列队的士兵。

游老师在工作上兢兢业业，对工作非常负责。有一天，游老师让我们用，我…我…我…组一个句子。我想来想去终于想到一个句子，我举起手，老师点我站起来回答问题，我哆哆嗦嗦站起来说：“我向陪伴了我一天的枕头说再见，我跟我的宠物小乌龟说你好，

我向停在电线杆上的小鸟说再见。”游老师鼓励我重说一遍。我用坚定的语气把我刚才说的话又重复了一遍，全班同学都为我鼓掌，我高兴极了！老师还奖了我一朵小红花哩！ 除了一件事使我印象深刻，存有一次黄卿雨、艾奇晃、阮冠源和张中瑜捉弄我，游等老师晓得了，马上使我表明原因，然后，使他们四个人在课间跟我致歉，还比较，游等老师跟我妈妈说了这件一事才兹理会。 我喜欢这个有责任心的老师――游老师！