本单元属于选择性必修课程中的“中国现当代作家作品研习”学习任务群，汇集了中国现当代文学中的优秀作品，有小说、诗歌、散文、话剧，涵盖了新文学的主要体裁，体现了中国现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读，可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解，还可以加深对百年来中国社会的变革与发展，特别是对人的心灵的变化的认识。
大任务：组织“品评中国现当代文学百年的经典”交流研讨会。
本任务聚焦“研读小说、诗歌、散文、戏剧等各种体裁的作品，综合运用多种欣赏方法，多角度、多层面地探究这些作品的艺术成就和思想意蕴，提高文学鉴赏能力和审美品位”这一单元学习目标，按照“品味+评论”的思路和方法设计教学，即引导学生在深入品味作品基础上，选择一位作家或一部作品，学写文学评论。
本单元的教学计划由三个学习任务组成，分9课时完成。 设计意图
指导、帮助学生学会鉴赏不同体裁的中国现当代作家的作品的基本方法，学会从不同角度和层面解读现当代作家的经典作品，获得新的阅读体验与发现，深入理解作品的精神内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力，提高鉴赏文学作品的能力。本方案总体采用“品味经典+撰写评论”的设计思路。
学习任务 学习任务一： 拟定计划，明确目标 教学内容 教学主题 课时安排 1课时 帮助、指导以“品评中国现当代文学百年学生拟定研的经典”为主题，围绕精神内习计划。 涵与艺术价值，研习中国现当代作家作品。 学习任务二：研习作品，撰写评论 研习小说 第5课 把握两篇小说所反映的社会风貌和人物性格，了解它们独特的艺术手法、美学风格和精神内涵。 2课时 研习第6课 通过比较阅读和有感情朗读的 1 / 2
1课时
诗歌 方式，体会两首诗的差异，加深对中国新诗发展过程中不同流派的了解。 研习散文 第7课 仔细品味多样化的现当代散文共通的艺术追求：自然地表现个性，自由地抒发情感与思想。 2课时 研习戏剧 第8课 通过精研对话、观看话剧演出等方式，把握本剧独特的“卷轴画式”的结构特征和主要的表现手法，加深对当代话剧的了解。 2课时 学习任务三： 提交成果，交流研讨
学生撰写文开展写作，并通过交流予以完学评论。 善。 1课时 2 / 2
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