(初中美术教案)写意花鸟—梅花的导学案

写意花鸟—梅花的导学案

初中美术教案

1、教 材:人教版八年级下册 第二单元 活动二 2、执教年级:八年级

3、课 题:写意花鸟——梅花

4、教学目标:了解写意花鸟画的特点;学习写意梅花的基本技法;在观赏、品析、实践的过程中领悟梅花精神。

5、教学重点:写意梅花的基本技法 6、教学难点:把握写意画的特点

7、学具准备:毛笔(每人二支)、调色盘(每人一个)、墨汁(一瓶)、深红(二支)、生宣纸(每人两张)、洗笔水桶(两人一个)

8、教学过程 环节 教 师 活 动 设 计意 图 学 生 活 动 进入课题 1、 导入课题

出示两幅国画(一幅工笔、一幅写意),让学生进行简要比较,大概了解国画的两种基本表现方法。 引导学生提出本课的学习重点,并根据学生需要制定本课学习目标。 让学生在不自觉的观看中,知晓国画的最常见的两种表现方法。 1、 观

观察画面,坦率说出自己对两幅画的理解,初步知晓国画的工笔与写意两种表现方法。 根据学习需要确定学习重点,并明确本节课的学习目标。 感知特点 2、 赏析名作

按年代顺序各有侧重地介绍名家名作:王冕(侧重画的技巧,传达写意画主张神似的特点)、朱耷(侧重秉性的介绍,传达写意画强调个性的特点)、齐白石(侧重他的成长过程,传达出写意画注重用墨的特点)、刘海粟(侧重他中西结合以创新,传达出写意画诗书画印为一体的特点)

按年代顺序欣赏名家名作,让学生在欣赏中知晓一点国画的发展、名家概况,激发学生对名家的景仰,重点感知出写意花鸟画的特点。

2、 赏

欣赏名家名作,听老师的介绍,思考写意花鸟画的特点; 小组合作交流,说出自己的想法,归纳写意画的特点。 学画梅花 3、传授方法

① 利用视频,展示调墨与四种运笔方法:

墨分五色------焦浓重淡轻 运笔------中锋、侧峰、逆峰、顺峰

②引导学生观察自己画出的线条,体会其简单的用笔所表现出的丰富的墨色效果。

利用视频可以在短时间内完成调墨过程,并且可以让老师有时间观察学生的动作,并及时纠偏补差。(视频还可作以后的教学资源)

让学生以玩的形式进行运笔训练,既减轻学生对作画的恐惧,又能基本掌握要领。 3、 玩

①跟着视频把玩毛笔。随意在一张生宣纸上画出不同的线条。 ②观察所画的线条,理解调