职业化团队建设实施纲要

国电电力河北新能源开发有限公司

建设职业化团队实施纲要(初稿)

为深入贯彻落实科学发展观，适应当前形势的发展变化，正确定位企业发展目标，客观规划公司建设和发展前景，提升系统企业综合管理水平，努力打造核心竞争优势，全面推进企业科学发展、健康发展、和谐发展。特别是作为新兴新能源企业，如何培养和造就一支训练有素、适应当前市场竞争需要的职业化员工队伍，从而做到使企业持续健康发展、快速做大做强、实现基业长青，是企业管理中最具挑战的领域。为此，结合公司当前发展要求，特制定本实施纲要。

一、 公司当前发展状况及发展目标

以国家大力倡导绿色能源，推动新能源企业发展为契机，公司在河北省崇礼、康保、尚义、张北、涿鹿、乐亭等五县和山西省代县储备有风电资源350万kW、规划太阳能资源30万kW;在河北乐亭启动2×350MW热电联产项目和后续2×350MW热电联产项目、6×1000MW的大型临港火电项目（一个厂址内，先热电再火电）。

公司2010年新开工风电项目四个共25万kW，在建风电项目六个共35万kW，拟投产项目四个共20万kW，崇礼一期、二期将于12月初投产，康保一期、二期项目计划12月底投产，目前正加紧施工，全力协调送出工程，全力以赴保项目投产。

到2012年公司发展目标可控装机容量达到风电650MW、太阳能10MW、热电联产项目2×350MW级和火电项目开工2×1000MW级。

二、 当前公司人力资源基本现状

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公司为精简机构，将合资公司职能部门职责并入公司本部职能部门。公司本部作为发展、基建、生产、经营的“管理中心”，将“管理重心”下沉到风电场作为生产运营的基本单元，实行“项目前期、工程建设、生产运行一体化”管理。

通过系统内公开招聘，以及接收应届大学毕业生。目前，公司在册正式员工83人。全部具有专科以上学历；初级以上职称人员占员工总数的四分之三；平均年龄33.6岁;男女员工比例3:1。

目前，从事前期、工程建设、生产运行人员均为系统内招聘人员，多数来自火力发电企业，原岗位为管理岗位的所占比例偏低，生产一线员工所占比例超过半数。具有新能源项目前期开发、工程建设、生产运营经验的人数偏少，新能源项目建设的前期和现场管理的知识和经验缺乏，前期管理、工程建设管理人员严重短缺，形成较严重的结构性缺员，影响企业的健康发展。员工总体技能素质、职业素养、工作能力、工作态度有待提高。

公司战略的实施和公司核心竞争力的构建与公司人力资源能力密切相关，人力资源能力是公司战略实现的最终支点。公司从成立之初即确立了“培育一流职业化团队，打造一流新能源企业”的战略目标和“做大资源储备，做实项目前期，做优工程建设，做精生产运行，做细经营管理，做强企业实力”的工作方针，全体员工发扬“亮剑”精神，为国电电力建设一流综合性电力上市公司而努力。但从公司目前人力资源现状来看，与实现公司战略目标还存在较大的差距。

三、 开展职业化团队建设活动的必要性

职业化是现代企业成就事业的基础，是实现企业发展目标的保证，是现代企业的第一竞争力。在新能源企业发展竞争高度激烈的今天，打造一支优秀的职业化团队是新兴企业立于

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不败之地的重要保障，对公司提升管理、改善经营、科学发展，具有十分必要的。

（一） 开展建设职业化团队工作，是应对外部复杂发展形势的需要，融入行业竞争合作的先决条件。当前，世界经济增长减速，我国经济下行压力加大，社会用电大幅下降，发电行业经济效益明显下滑，经营发展环境十分严峻。自电力体制改革以来，发电竞争日趋激烈，煤炭市场变化多端，节能减排压力日增，各大集团均大力发展新能源产业。作为国电电力“新能源引领企业转型，实现绿色发展”战略的重要企业，面临一个完全不同于传统发电企业经营的新环境，企业要想生存和发展，都必须加强行业之间、企业之间的合作，这要求企业人员不仅需要了解行业惯例、行业准则，还需具备良好的职业能力，善于整合运用先进的管理方法和优秀资源。可以说，当今企业之间博弈的优劣取决于团队职业化素质的较量。

（二） 开展建设职业化团队工作，是做大做强的内在需要，是改进管理、提高效益的迫切需要。公司组建后，抓住机遇、加快发展，取得了显著成就。随着公司规模的快速扩张，人员成倍增长、组织机构复杂、企业层级较多，使得人员结构及管理复杂程度加大，极易出现企业成本增加、组织机构官僚化等问题。目前，管理过程中已经暴露了一些重要环节管理粗放、责任落实不到位、过程监督缺位、管理持续性不强、体制机制尚需完善、工程质量有待提高、综合基础薄弱、服务保障能力不足等问题。其中最大制约因素就是缺乏职业化素养。开展建设职业化团队活动，就是要抓住影响企业发展、效益的关键环节，大力解决制约公司规模发展、整体管理水平提升的主要问题，深入挖掘管理潜能，在各项工作、各个环节都做到资源节约和效益最大、促进降本增效、提升管理水平，“员工职业化”、“团队职业化”是企业赖以生存和发展的关键，除了尽快实现职业化，别无它选。

（三） 开展建设职业化团队工作，是建设一流新能源企业的内在要求。公司组建以来，正朝着综合型能源公司目标快速迈进，对我们的管理保障能力提出了新的更高要求。公司上下必须以管理创新为突破口，进一步转变管理理念、完善管理制度、优化管理流程、规范管

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理行为，形成制度化、规范化、流程化、标准化。努力提升现代化管理水平，培育与之相适应的经营理念、行为规范，全面提升员工职业化素质，才能消除管理实践中的各种深层次矛盾，为公司快速发展打下坚实基础。

综上所述，面对未来，审视当前，我们必须勇于改变、持续创新，用新思路、新办法解决企业发展存在的矛盾和问题，职业化直接决定着企业的成长、发展态势。只有通过新理念、新举措全面提高员工的职业化水平，才能最终推动企业向最具创新能力和持续发展能力的综合性能源公司的全面发展。

四、 职业化及职业化团队的基本特点

现阶段，我国企业对员工职业化素质对企业未来发展将产生的作用和影响理解还不够，缺乏足够重视，未能完全付诸行动，还缺乏系统规划和长远部署。职业化训练手段落后，规则标准缺失，贯彻落实不到位，制约了职业化团队进程的推进。

（一）、“职业化”是一种工作形态，是企业制度、准则和标准在企业和员工行为的一种体现。它表现的是一种素养，展示的是一种形象，倡导的是一种精神，体现的是一种文化。其特点主要有：

——多维性。职业化包含业务技能、态度、精神、作风、习惯和道德等多种形式的素质，既包括员工的形象礼仪、行为习惯等显性素质，又包括职业心态、职业观念等潜在的隐性素质。因此，职业化具有多维性。

——层次性。由于岗位性质、场所、任务、责任、条件的不同，岗位可以划分为不同的职级，职级与职级之间具有层次性，每一个具体的职级都应有不同的职业化要求，形成由低

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到高、程度不等的岗位规范和标准。

——开放性。职业化本身是稳定的，但不是静止的，一成不变的。而是开放的，具有一种持续向上的力量。职业化对内要求在严格执行制度、规则、标准的同时，不断改善创新，形成新的标准；对外立足引领行业，制定新的规则。

——文化性。作为一种规范和标准，职业化要求每一位员工忠诚企业，敬业爱岗，奋发进取，而且有良好的素养和行为习惯。它具有强大的感召力，能够创造一种机制和组织氛围，使差异迅速同化。

（二）、“职业化团队”是指一群以市场和企业为中心，在业务技能、态度、精神、作风、习惯和道德上符合岗位规范和标准，训练有素、协调一致的人所组成的一种群体。这种群体具有超强的学习力、创新力和执行力。这主要基于以下几点认识：

——团队个体高度的悟性及强烈的企业意识。职业化员工，重视客户诉求，不管是单调、乏味，还是简单、机械的工作，都能够反复保持态度与行为的稳定性和一致性。严格按照标准，使自己的思想、语言、行为符合本职岗位固有的逻辑和原理，持续为企业创造价值，并力求超越服务对象的期望。

——团队中浓厚的持续改善、追求完美的氛围。职业化本身就是立足岗位，挖掘课题，实施改善，提炼经验，根植成果，追求标杆，不断循环的动态过程。作为团队的成员，会主动发现问题，缩短与职业要求的差距，持续地自我改进，始终把自身水平调整到最佳工作状态，以期变得更加专业，不断提升职业价值。

——所在组织高效的协同机制，最大程度实现企业和谐。组织内部制度健全稳定，各项

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业务流程顺畅，各个岗位都有明确的标准，管理工作严格规范，管理方式迅速向互动型转化。员工尊重这些内部契约，诚实守信，并能够彼此宽容个性与差异，自觉消除隔阂、猜疑，朝着同一个目标，建立面对面的心灵沟通和坦诚的协作，从而使企业达到空前凝聚与和谐。

五、 职业化素质与职业化管理的基本内涵

用“冰山理论”来比喻和解释员工职业化素质的内涵。如果把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些是员工的显性素质，可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。这些是人力资源管理中通常重视的方面，相对来说容易改变和发展，通过培训也容易取得成效。而潜在水面之下的东西，包括一个人的职业道德、职业意识和职业态度，这些则是员工的隐性素质，如果不加以激发，只能潜意识地起作用，这些方面是企业管理中经常被忽视的，也经常被员工所忽视。然而，如果员工的隐性素质能够得到足够培训，那么对员工综合素质的提升将是非常巨大的，可大大提高员工的工作绩效，同时对企业的影响也将更加深远。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业化素质，具备良好的职业化素质是一个职业化员工的本质特征。

什么是职业化？简单地说，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业化管理就是要使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体来说：职业化包含职业化素养、专业化能力和职业化行为规范三个方面。职业化管理主要体现在员工要具备全面的知识结构、专业化的技能、突出的岗位贡献、职业化的行为取向，企业具有强调规范和秩序的职业化的文化环境

员工职业化: 通过企业优化员工队伍的管理体制，建立起相应的选拔、培养、考核、激

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励等机制，把本职岗位工作作为一项可以终生从事的职业来对待，使员工能在工作岗位上履行好自己的职责，工作有动力，发展有前景，形成维护队伍存在、发展、壮大需要的稳定性机制。一个职业化的员工，简单说就是干什么像什么的人。

职业化的内涵应包括由内而外三个层次的含义：

1. 职业素养：员工应该体现出的职业素养，也就是要具备潜在水面以下的冰山部分的隐性素质。

2. 专业技能：各岗位员工应该掌握相当程度的专业技能。

3. 职业行为规范：具有本行业特定的行为规范或行为标准，而且员工做事要符合该行为规范或行为标准。

职业化管理旨在提高员工的综合职业化素质。也就是根据企业的业务策略特点和人员成长的内在发展规律，提炼出同类业务人员的职业素养、知识技能特征和职业行为规范，从而形成该类业务人员的职业素养标准、知识技能资格标准和行为规范标准，并以此标准来选择、规范与培训该类业务人员，提升其职业素养、提高其职业技能，改进其业务行为，提升员工的综合职业化素质，从而实现企业经营目标。

六、 企业建设职业化团队的价值体现

职业化是现代企业管理的需要，是企业参与市场竞争的需要，也是员工个体职业发展的需要，一个高素质的职业化团队是企业重要的核心竞争力。因此，职业化对企业和员工都有极其重要的意义。

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（一）、 职业化对企业的价值。职业化对企业的价值体现在以下几个方面。

1) 可促进企业关键人才的培养。一个职业化的企业有系统的人才培养和管理体系，为企业源源不断输送企业需要的关键人才。

2) 推动企业实现目标。职业化的组织是一个有战略的组织，是一个有执行系统保障的组织，企业的职业化要求公司有短期和长期的目标，并将目标层层分解到个人，通过有效的绩效管理机制去实现企业的目标。

3) 实现企业的可持续发展，一个职业化的组织是具有优秀企业文化的组织，是具有创新能力的组织。

（二）、 职业化对员工的价值。职业化对个人的价值主要表现在员工素质与能力的提升，个人职业价值的最大化。

1) 员工的职业化有利于个人核心竞争力的建立。员工的个人核心竞争力在于他的不可替代性，在该职位只有你做得最好。

2) 员工的职业化有利于职业品牌的塑造。职业化程度越高，越能受到公司领导和行业的关注。

3) 员工的职业化有利于实现个人职业的增值，学习型的职业化员工的职业价值随着经验的增加在稳定地攀升。

七、 建设职业化团队的指导思想和总体目标

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指导思想：认真贯彻落实中国国电、国电电力2010年工作会精神和各项部署，以“创新型企业规划纲要”为指导，实施“培育一流职业化团队，打造一流新能源企业”的企业战略目标，以“做大资源储备，做实项目前期，做优工程建设，做精生产运行，做细经营管理，做强企业实力”的企业工作方针，围绕“抓发展、强管理、增效益”的中心任务，扎实推进职业化团队建设、管理审计、学习型企业创建、绿色电站建设、安全生产管理评级、财务管理达标、“本质廉洁型”企业建设、“争先创优劳动竞赛”等几项工作。全面实现公司发展战略，为国电电力加快建设国内领先、国际一流的综合性电力上市公司贡献力量。

总体目标：力争用两年多的时间，围绕公司发展目标和中心工作，着力解决体制、机制、制度、标准、技术、企业文化等方面与市场竞争形势、现代企业要求、企业发展定位不相适应的突出问题，2010年强基础，2011年促提升，2012年上台阶，推动公司管控更加有效、机制更加完善、制度更加健全、标准更加规范、技术更加先进，努力构建持续创新、不断超越的长效机制，为建设国内领先、具有企业特色的管理模式打下良好基础。

八、 建设职业化团队活动方案遵循的原则

以国电电力发展股份有限公司《建设创新型企业规划纲要》、《建设学习型党组织实施纲要》及其配套文件为指导，以全面完成年度工作任务为阶段目标，以培育一流职业化团队、打造一流新能源企业为最终目标。落实科学发展观，培育全员的职业化团队意识、提升职业化技能素养，阶段总结建设职业化团队的成果，动态调整职业化建设中存在的不足，最终建设国电电力一流职业化工作团队。

九、 建设职业化团队活动的总体部署

（一）加强组织领导，构建有力工作组织体系

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建立公司领导统一指挥、主管部门协调推进，各部门（单位）具体落实、干部员工全员参与的组织保证体系，明确各部门（单位）主要负责人是本部门（单位）职业化团队建设工作的第一责任人，形成定期的沟通协调、检查督促机制，适时组织协调职业化团队建设工作，定期开展职业化团队建设经验交流，注重充分发挥基层单位干部员工的积极作用。

1. 公司成立建设职业化团队工作领导小组，主要职责是领导和部署公司职业化团队建设活动，对有关重大事项进行决策和协调。组成人员为：

组 长：韩华锋

副组长：甄一明、董振伟、杨 君

成 员：陈英杰、赵洪提、郭志强、贾广学、庄 蕾、谭小军、张军强、刘香山、柴建国、郑清文、卢新入、左黎明

2. 建设职业化团队工作领导小组下设办公室，挂靠综合管理部，主要职责是对建设职业化团队活动进行归口管理，负责公司建设职业化团队领导小组议定事项的落实，建设职业化团队工作例会的组织和有关会议议案汇总整理、会议决策跟踪督办，对公司各部门、各单位建设职业化团队工作的沟通、协调等工作。组成人员为：

主 任：综合管理主任

副主任：公司各部门负责人

成 员：各部门有关专业人员

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3. 根据国电电力创建创新型企业活动纲要，结合公司实际情况，以及发展目标，成立若干专业小组，负责提出相关课题的目标任务，并对基层单位相关活动开展情况提出考评意见。

4. 专业小组根据开展工作的主要内容由公司主要部门和相关部门组成，主要部门负责人担任组长、其他人员为小组成员的建设职业化团队工作的组织机构，形成横纵结合、全面覆盖的组织体系，确保活动顺利推进。

5. 建立建设职业化团队工作例会制度，定期沟通建设职业化团队工作进展情况，研究建设职业化团队工作中出现的困难和问题，提出下一步工作计划和措施，确保建设职业化团队工作扎实推进。

（二）做实活动载体，深化活动内容

以国电电力发展股份有限公司《建设创新型企业规划纲要》、《建设学习型党组织实施纲要》的安排部署，结合我公司实际，将国电电力创新活动载体融入到我公司的实际工作中，编制支撑性文件、活动实施方案，并在各部门、各单位广泛开展职业化团队建设工作的落实、评比活动，使职业化团队建设真正起到强化管理、细化措施、活跃工作、增加效益的良好促进作用。

（1）全员学习活动、学习体制

（2）全员岗位培训

（3）岗位技能员工普考、调考

（4）企业标准化、定置化管理

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（5）员工多渠道岗位成才

（6）专业岗位积分制

（三）合理安排进度，有序推进实施步骤

公司建设职业化团队活动开展时间为2010年11月－2012年12月，分两年、五个阶段进行。

2010年是建设职业化团队工作组织发动年。工作主题是启动建设职业化团队工作，重点推进方案制订和广泛宣传动员，倡导转变不适应员工职业化要求的观念、做法，树立建设职业化团队是企业发展必然途径的理念。初步构建具有河北新能源公司特色，符合企业职业化需要的体制、机制、制度架构、文化氛围，形成人人参与职业化素质提升的新局面。

2011年是建设职业化团队工作全面推进年。工作重点是员工职业素质提升、团队职业化的推动发展。规划、落实建设职业化团队工作各项活动的开展，以部门、风电场、项目部为单位，全方位开展建设职业化团队工作。选树示范单位，及时总结并推广经验，通过典型示范作用，带动建设职业化团队工作的深入开展。

2012年是建设职业化团队工作完善提升年。工作主题是完善创新，提升发展。各部门、风电场、项目部对建设职业化团队工作进行总结、完善提高，职业化团队建设工作进一步深入推进，全面推动企业管理水平、核心竞争力的提升。

具体推进步骤：

1、支撑性文件的编制（2010年12月底前完成）

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从公司整体发展的战略高度认识建设职业化团队的重要性，结合国电电力发展股份有限公司《建设创新型企业规划纲要》、《建设学习型党组织实施纲要》及配套文件要求，认真查找问题，从公司实际出发，编制适合河北新能源公司自身的建设职业化团队的支撑性文件。

2、宣传动员阶段（2010年12月底前完成）

通过公司组织、部门组织员工认真学习公司建设职业化团队活动实施纲要，使广大员工认清形势，积极参与，形成有利于建设职业化团队工作的浓厚氛围。

3、组织实施阶段（2011年1月- 2012年12月）

在建设职业化团队工作的实施过程中，加强各部门、单位之间，与国电电力各职能部门之间，兄弟企业之间的沟通与联系，学习好的经验、借鉴已有的教训、解决工作中遇到的问题，选树典型、总结经验、及时推广。

4、检查提高阶段（2012年7月底前完成）

定期做好建设职业化团队工作的总结，找出员工个体、企业整体中的存在问题和差距，提出改进的工作方向。

5、验收表彰阶段（2012年底完成）

总结验收成果，对在建设职业化团队工作中成绩突出的单位和个人进行表彰。

十、 建设职业化团队的保障措施

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1、明确责任主体

将建设职业化团队工作任务，以及年度工作目标、成本控制和提高效益的责任层层分解落实，做到每一件工作都有着落，每一项任务责任到人。健全和细化各项工作的责任制度，定领导、定责任、定目标、定时限。要加强督促检查，及时发现问题，解决问题，做到“凡事有人负责，凡事有人监督”。

2、加强统筹指导

切实加强建设职业化团队工作与公司年度工作任务的统筹推进，充分发挥活动载体作用，把建设职业化团队工作的目标任务有机融入到企业生产经营发展各项工作当中，强化上下协同，形成工作合力。大力倡导制度化、规范化、流程化、标准化。提倡摸实情、出实招、办实事、求实效的工作作风，各级领导干部要根据职责分工有重点地帮助分管单位理清思路，查找差距，解决问题，通过调查研究、具体指导、督促检查、总结经验，使各个部门（单位）都能成为活动的示范点。

3、建立长效机制

增强职业化团队建设意识，紧紧围绕公司项目前期开发、工程建设、生产运营等工作，更新观念，创新思维，勇于尝试，努力按照制度化、规范化、流程化、标准化开展工作。及时总结建设职业化团队工作的经验和教训，把行之有效的措施和做法纳入公司管理的制度、体制和机制，使先进的理念、方法得以固化，长期发挥效用。以员工职业化激励和引导公司各单位持续职业化管理，建立常态机制。把先进的管理理念和方法运用到生产经营一线，使职业化素质提升成为每个员工的自觉行为，逐步形成具有河北新能源特色的管理文化。

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十一、 职业化团队建设重点开展的几方面内容

紧紧围绕提升管理、提高效益和公司年度工作任务，抓住关系企业发展的重要方面、重点工作、关键流程，使相关工作取得实实在在的改善与提升。为深入贯彻落实科学发展观，有效推进建设职业化团队工作的开展，建设职业化团队重点开展工作如下：

1. 提高管理层认识，坚定信心，自上而下，示范带动。

管理者的行为具有一种影响力，能激励、引导团队去努力完成某种特定的目标。推进职业化团队建设，管理者必须首先转变观念，敢于向传统挑战，敢于向习惯挑战，敢于向自我挑战，创造性的开展工作。同时，也只有管理者首先具有良好的职业表现，才能够为下属树立典范，给予必要的指导和支持。否则，最终也只能流于形式，成为空洞的口号，不可能从根本上改变现状。

2. 构建特色企业文化，从细节入手，从点滴做起，塑造全员良好职业养成性。

深入贯彻落实集团公司、国电电力公司企业文化建设工作方针和建设创新型企业的工作部署，坚持解放思想，与时俱进，大力弘扬“家园·舞台·梦”的企业愿景，加强整个企业文化建设，形成一个河北新能源特色的价值观和特有的文化特征，使广大员工形成一致的认同感、自豪感，培养全员良好的意识和境界。通过以物质文化创新为基础，以制度文化创新为重点，以精神文化创新为核心。定期发布公司本部“家园·舞台·梦”展板、学习园地的内容，公司本部走廊宣传招贴画、风电场宣传展板等努力培育体现时代精神、符合科学发展规律、具有企业特色的企业文化。使整个企业形成一个从领导到员工、个人目标与企业目标一致的、团结向上的、凝聚力强的职业化团队。

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3. 树立科学的职业化理念。

加强员工的职业化管理，首先应当树立科学的职业化理念，加强文化引导。“职业化”是一种理念，只有这种理念被员工理解、接受，职业化的推进才有动力；“职业化”也是一种潜在的文化氛围，必须借助于文化的力量来引导、推动。员工的职业化培育，只有上升到文化的高度，发挥其影响、导向作用，渗透到日常的学习、工作中去，才会逐步产生影响、发挥功能。

4. 大力推进职业标准化建设，逐步完善各类制度、流程和标准。

职业化仅有理念和意识远远不够，必须依靠一套行之有效的体系、制度、流程和标准来保证。要通过开展工作分析等措施，不断完善各种工作流程和岗位标准，形成一整套分门别类、层次齐全的职业标准体系。要逐步推进各个岗位的标准作业，杜绝工作随意性，规范作业行为。建立健全制度和流程，精简不必要的环节，突出完成任务所需的少数关键点，消除内耗和壁垒，提高业务效率和工作透明度。

5. 形成具有河北新能源特色的职业任职资格体系，开展员工职业任职资格评定。

任职资格标准的结构包括职业素养、职业知识与技能和职业行为规范三个基本结构。通过职业素养分析、知识技能分析和行为分析。建设有别于行业规定的、具有河北新能源特色的岗位任职资格标准，提交评审小组进行评审，根据评审小组的意见，对标准进行修订，直至最后确定出职业任职资格标准为止。

员工任职资格评定是指为证明员工是否达到相应任职资格，为按相应职业行为标准要求开展工作而进行的鉴定活动。任职资格评价的依据是任职资格的标准。因此，任职资格评价

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的内容应该包括：职业素养（核心素质）的测评，职业知识与技能的测评，职业行为规范等级的测评三个部分。

进行职业资格评定必须坚持的原则：（1）评价人对被评价者进行评价时，既要给予被评价者客观公正的评价，也要给予充分的指导，帮助被评价人完善和提高，以达到任职资格标准的要求；（2）职业资格的评定必须以改进员工自身的工作效率为目标，因此，在评价过程中不仅要获得评价结果，而且还要得到员工工作中有待进一步改进的地方；（3）鉴于职业素养、知识、技能、行为规范及绩效的评价不能完全用定量的指标确定，因此，职业资格的评定需采用普考、调考、解决实际问题能力、测评与评议相结合的方式；（4）为了能够将职业资格评价的结果得到有效的利用，在进行评定之前，必须明确评定结果将如何应用，并让员工清楚评定结果对其有什么直接的、现实的利益，激发员工参与并支持评定的动力。

6. 创新岗位设置，多渠道拓宽员工职业发展空间

按照“精简高效、因事设岗、运行顺畅”的原则，开展相应的人力资源管理活动。根据人员任职资格评定与分析的结果，合理设计工作岗位和进行岗位分类分级工作。对公司各部门岗位设置进行调整，规范部门岗位设置。

规范员工岗位职级管理，构建科学、合理的岗位职级管理框架，建立健全岗位职级升降机制，理顺岗位职级序列，使员工岗位职级和薪酬挂钩，为员工提供多元化发展的通道，对员工岗位职级序列进行规范，员工岗位职级序列按照管理类、技术类、生产类三个类别建立，并明确各职级对应的岗级，员工岗位序列的变化根据工作的需要以及动态考核的结果适时进行动态调整。

（1）以职业任职资格标准为标杆，制定与设计招聘选拔及配置的策略与方法；

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（2）根据员工任职资格的评定结果，制定培训的计划，设计培训的课程；

（3）根据对职类职种的梳理结果，为员工设定多元的职业发展通道，并根据评定结果，协助员工完成职业生涯的规划和自我实现。

7. 建立全员学习机制，创建学习型企业

要求各部门引导企业员工转变观念，倡导全员学习、团队学习、终身学习的理念，学习、掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。按照学习工作化、工作学习化的要求，根据公司实际情况从公司、部门（单位）、员工三个层面组织学习，公司层面每周组织一次学习，主要进行普及性培训和学习，学法规、学政策、学时事、学企业文化；部门（单位）层面每周组织两次学习，主要进行业务知识学习，学规范、学制度、学兄弟单位、学技能；员工层面的学习提倡每天学习2小时，主要进行素质修养学习，倡导读好书、写心得。逐步培养全体员工自觉学习的习惯，养成发现问题的习惯，养成处理问题的习惯；增强责任意识、风险意识、奉献意识、发展意识；建立一支业务精、素质高、肯吃苦、风气正、作风硬、爱岗敬业、乐于奉献的职业化团队。

8. 坚持实施考核评价，强化过程控制，注重引导，循序渐进。

推进团队职业化，关键要坚持定期跟踪评价，验证效果。一方面，对标准、制度、流程存在的问题，进行优化修正。另一方面，对贯彻执行标准的情况，进行监督，保证员工都能够严格按照标准执行。同时，总结好的经验和做法，实现成果共享。同时，建立健全绩效考评体系，实施公正评价，推动绩效导向的组织氛围，使员工认识自身不足，培优补差，逐步提升。

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要积极利用各种场合宣传、倡导职业化理念，使职业化意识深入人心。要通过加强职业道德教育，鼓励员工相互监督，共同努力提高。要优先重点，从关键点、关键岗位、关键人员做起，确立示范性的职业技能、态度、作风和道德标准，树立标杆，以点带面，促进团队职业化的形成。发动全员参与现场改善活动，引导员工逐渐改变行为方式和思维习惯，效果明显。

9. 再造工作流程，规范工作标准，进行制度创新，

结合公司项目规划开发、工程建设、生产运营、经营管理和业务创新实际需要，对公司组织构架、运行关系、行为规范进行科学调整、优化组合和流程再造，形成层次清晰、完整科学的制度体系，建立长效机制，实现各项工作的管理标准化、科学化、规范化、专业化，提高管理运营水平，保障企业有序运行。

10. 创新员工培养机制，实施科学的培训规划，提升团队职业能力水平,培养专业领头人型技术人才和全能型技能人才

目前职业化程度低，主要是员工的职业态度和技能水平较低。要通过灵活多样的教育培训，提高员工对企业理念的认同度，培养员工成熟的职业情感，树立正确的职业态度和操之在我的良好心态，掌握规范的职业技能。要重点加强标准、流程以及关键要领的培训，让员工掌握运用标准，实现应知、应会、应用，反复训练，直至形成良好的习惯和规范的作业行为。要通过贯彻执行标准所产生的实际效果，增强员工贯彻执行的自觉性。要通过教育培训，使员工感到自己工作岗位在企业中处于重要的位置，从而形成一种强烈的职业化动力。

创新岗位技能培训。首先，了解现状，列出各个岗位应具备的知识和技能，确定培训目标，有针对性地选择编教材、课程。其次，严格甄选培训，选配优秀的师资力量。最后，到

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岗位实地跟踪培训效果，把考核结果与业绩相挂钩。通过这些举措，在企业内部形成良好的管理氛围，使员工能够在良好的氛围中，激发职业兴趣，自觉克服与职业化要求不相符的习气。

通过职业化管理选拔优秀的高素质人才送到设计、设备厂培养，进行从理论到实际操作全过程培训学习，培养风电检修、调试技术人才。通过培训、培养，经过1－2年时间培养一批全能运维人员，满足风电场日常运行和维护需要。

职业化管理最终的意义：就是在明确员工做什么的基础上，规范员工如何工作，从而保证企业对员工做怎么样的要求。具体包括以下几个方面：（1）职业化管理不仅明确了职业的技能与知识标准，而且明确了职业的素养标准，完善用人标准体系；（2）职业化管理不仅提供了明确的培训规范与依据，而且明确了分层分类的培训体系，增强培训的针对性；（3）职业化管理通过变个人榜样为职业榜样，加速员工整体业绩的提升；（4）职业化管理通过明确不同职业员工行为的标准，为员工提供可操作的工作指南，帮助员工在工作中学会正确地做事。

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