本文格式为Word版，下载可任意编辑 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐 大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 (2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起幼儿园元宵节活动方案5篇 幼儿园元宵节活动方案3 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的阅历： ①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 ②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 魏 第 1 页 共 5 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 过节的过程中，进一步感受团聚的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20__年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色彩、图案。 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的嘉奖。 四、主题活动环境创设 班级环境： (1)师幼共同布置“秀丽的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。 园内大环境： (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。 幼儿园元宵节活动方案4 目标： 1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。 2.学习使用“请”“感谢”“不用谢”等礼貌用语。 3.体验亲子活动的乐趣。 魏 第 2 页 共 5 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 预备： 音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。 过程： 对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的进展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式进展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的欢乐。 1.问候时光 教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。 2.快乐仿照操 家长和宝宝一起在教师的带着下跟着音乐复习仿照操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。 3.手指游戏 一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷—— 4.亲子活动：做汤圆 (1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团聚的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在两手中间，两手匀称加力转动，将泥团成圆球。) (2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆魏 第 3 页 共 5 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 了”等。 (3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团聚等动作。 (4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓舞宝宝学习用礼貌用语“请”“感谢”等。 5.快乐彩虹伞 (1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆 让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌“红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。 (2)洗衣服 请宝宝坐在伞中间，家长根据教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，留意速度不能太快。最终教师说：“衣服洗洁净了，甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。 延长活动： 在家中，家长可为宝宝预备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本把握团聚、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。 幼儿园元宵节活动方案5 一、活动目的： 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 二、活动主题：欢乐元宵节 三、活动时间：20__年2月19日(下午15：30) 四、活动地点：本班课室 五、活动预备： 魏 第 4 页 共 5 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。 六、活动流程： 1、15：10—15：30(家长签到，播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入场。 3、教师指导语： ①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? ②汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 ★指导语： ①我们怎样才能做出圆圆的元宵? ②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 魏 第 5 页 共 5 页
