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最新中考文言虚词复习教案资料

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中考常用文言虚词复习

一、导入新课

大家都知道:在文言文中,根据词是否具有实在意义,可分为两大类,一类是实词,另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说,如果说实词是文言文的肉体,那么虚词则是文言文的灵魂。虚词为何有如此重要的地位呢?这是由它的灵活性决定的,它的意义会随着语境的变化而变化。但也正因为这一点,加大了虚词学习的难度。而虚词从去年开始又成为我们临沂中考的考点。我们就必须把握一些常见的文言虚词的用法和意义。不过大家不用怕,今天我们就一块来归纳复习几个常用文言虚词的用法。

二、复习目标

1.了解文言虚词复习要点:去年临沂中考试题,文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容:

一、常用虚词的用法与意义; 二、虚词在文言句中的翻译;

2.掌握 “之、而、以、于”等虚词的意义与用法。

三、考什么

首先请同学们看一下,我们临沂2013年中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词:之、而、其、以、于、为、焉、者,也、乎、且、则、乃

其中“之、而、其、以、于、为”使用的频率很高,当然考试的几率也就更大一些,这节课我们就先来复习这几个虚词的用法。

四、怎么考

复习之前,我们先来看一道题,是2012年我们临沂市的中考题。

11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)

A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) 因为 B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》) 来 C.历历在目,以亿万计(《山市》) 用 D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》) 凭借,依靠 从这道中考题中可以看出:

1、题型设置:为选择题,选项为四个,题干要求判断加点词意义和用法的意同。 2、题料来源:四个选项全选自课内所学课文。

同时,这道中考题告诉我们,必须灵活把握常用文言虚词的一般用法,才能得心应手,做对题目,把这两分轻松的收入囊中。那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。

五、复习归纳

一、“之”

(一)指出下列句子中“之”字的用法。 1、二世杀之( )

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2、公输盘为楚造云梯之械( ) 3、宋何罪之有?( )

4、公亦尝闻天子之怒乎?( ) 5、久之 ,目似瞑( ) 6、(陈涉)辍耕之垄上( )

7、燕雀安知鸿鹄之志( ) 8、固以怪之矣( )

9、马之千里者( ) (二)“之”的用法归纳

1、代词(1)一般代词:可以代人、代物、代事。 (2)指示代词:(之+名词)可以译为“这”

2、助词(1)结构助词 (定语+之+中心语)可译“的” 。 (2)结构助词(宾语+之+动词) 宾语前置的标志,无实义,不译。 (3)结构助词(主语+之+谓语)

起取消句子性的作用,无实义,可不译。 (4)结构助词:定语后置的标志,可不译。 (5)音节助词:(时间词+之)或(动词+之) 补足音节,无实义,可不译。

3、动词(主语+之+宾语)可译为:去 、往、到。 (三)直击中考

1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是( ) 例:怅恨久之

A:公与之乘,战于长勺B:何陋之有?C:公将鼓之D:辍耕之垄上 2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( )

A. 两狼之并驱如故 B. 小大之狱 C. 布衣之怒 D. 王之蔽甚矣 二、“而”

(一)指出下列句子中“而”字的用法

1、佣者笑而应曰( )

2、中峨冠而多髯者为东坡( ) 3、夺而杀尉( ) 4、人不知而不愠( )

5、饮少辄醉,而年又最高 ( ) (二)归纳:“而”字通常用作连词,在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。

(三)直击中考

1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开 ”中的“而”相同的一项是( )

A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之

2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是( ) A.学而不思则罔 B.狼亦黠矣,而顷刻两毙 C.挟天子而令诸侯 D.足肤皲裂而不知 三、“以”

(一)指出下列句子中“以”字的用法、意义

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1、寡人以五百里之地易安陵( ) 2、以君为长者( )

3、君以五十里之地存者( ) 4、不以物喜,不以己悲。( ) 5、以塞忠谏之路也( ) 6、策之不以其道。( ) 7、臣以王之攻宋,为与此同类。( ) (二)“以”的用法归纳

1、用作介词①表示工具、方式、方法, 译为“用、拿、把、按照” ②表示凭借,译为“凭、靠” ③表示动作、行为产生的原因, 可译为“因为”“由于”。

2、用作连词:表示目的,译为“来、用来” ; 表结果,译为“以致” 。 有时相当于 “而”。 3、作动词,译为“以为、认为” (三)直击中考

1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( ) A. 威天下不以兵革之利; B. 以告先帝之灵 C. 以光先帝遗德 D. 以咨诹善道

2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆 ”中的“以”相同的一项是( ) A. 必以情 B. 以残年余力 C. 徐喷以烟 D. 以彰其咎 四、“于”

(一)指出下列句子中“于”字的用法。 1、万钟于我何加焉 ( ) 2、胡不见我于王( )

3、每自比于管仲、乐毅( ) 4、骈死于槽枥之间 ( ) 5、将军身率益州之众出于秦川。( ) 6、箕畚运于渤海之尾( ) 7、不求闻达于诸侯( ) 8、皆以美于徐公。( ) (二)“于”字的用法归纳

1、引出对象,译为“对、对于、向”

2、当于与“比”连用时,译为:“跟、同”

3、引出处所、时间、范围,可译为“在、从、到”

4、表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过” (三)直击中考

1、“于”的意义和用法与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是( )

A.休祲降于天 B.贤于材人远矣 C.欲有求于我也 D. 又留蚊于素帐中

2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是:( ) A. 不求闻达于诸侯 B. 忠志之士忘身于外者

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C.安陵君因使唐雎使于秦 D. 此所谓战胜于朝廷 五、“为”

(一)指出下列句子中“为”字的用法。 1、不足为外人道也 ( ) 2、为宫室之美,妻妾之奉。( ) 3、二虫尽为所吞( ) 4、若为佣耕( ) 5、为坛而盟。( )

6、以丛草为林( ) 7、或异二者之为( ) (二)“为”字的用法归纳

一、用作介词,一般读作“wèi”。主要有以下三种情况:

1.表示动作行为的对象,可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。

2、表示动作、行为的目的,可译作“为着”、“为了”。 3、表示被动,译作“被”。读作“wéi” 二、用作动词 ,读作“wéi ”。 1.可作判断动词,译作“是”。

2、“为”也可作一般动词,可译为:制造、修筑、接受等动词,翻译比较灵活,其意根据语境而定。

三、用作名词,读作“wéi ”。 (三)直击中考

与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是( ) A.以径寸之木为宫室 B.为天下唱,宜多应者 C.项燕为楚将 D.士卒多为用者 六、“其”

(一)指出下列句子中“其”字的用法

1、择其善者而从之,其不善者而改之( ) 2、复前行,欲穷其林( ) 3、其真无马邪?( ) 4、其真不知马也( ) 5、既克,公问其故。( ) 6、安陵君其许寡人!( (二)“其”字的用法归纳

1、 用作第三人称代词:译为“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。

2、用作指示代词:译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。 3、用作副词,放在句首或句中,表示疑问、推测、反问、愿望等语气:可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等,或不译。 (三)直击中考

下列句中“其”的用法不同于其它三项的是( )

A.百姓多闻其贤 B.安求其能千里也 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.其如土石何?

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七、“乃”

(一)指出下列句子中“乃”字的用法。 1、乃诈称公子扶苏、项燕。( ) 2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( ) 3、久而乃和( ) 4、当立者乃公子扶苏 。( ) (二)“乃”字的用法归纳 一、用作副词。

1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”、“于是”等 。

2、表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等

3、表示对事物范围的一种,可译为“才”、“仅”等 二、 用作判断动词,相当于“是”“就是”。 (三)直击中考

与“乃记之而去 ” 中“乃”字的意义和用法相同的一项是( ) A. 见渔人,乃大惊 ( ) B.太丘舍去,去后乃至 ( ) C.乃重修岳阳楼( )

D.当立者乃公子扶苏 ( )

六、方 法 指 津

1、句意分析法:

根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。 2、上下文推断法:

根据上下文的意思来推断。 3、代入筛选法:

在阅读和解题时,将某个虚词的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项。

4、标志确认法:

有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如:被动句“为……所”、倒装句”何……之有?”

七、课堂小结

这节课,我们就复习到这里,所剩虚词,下节课继续归纳!

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