作者：孙艳玲[1]
作者机构：[1]山东省烟台市芝罘区文化路小学,山东烟台264000 出版物刊名：教育信息化论坛 页码：90-90页
年卷期：2018年 第8期
主题词：学生;身心发展规律;记忆规律;乘法口诀
摘要：乘法口诀是小学阶段必有的课程设计,其为学生后续学习打下坚实的基础,具有重要意义。心理学家认为记忆具有一定的遗忘规律,教师作为学生学习的引导者和促进者要在尊重客观规律的基础上发挥自身作用,帮助学生找寻记忆乘法口诀的切入点,帮助学生进行知识构建。根据调查显示学生乘法口诀记忆效果不佳,优化教学方法,帮助学生掌握技巧是教师首要思考的问题。
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