题型题干单选题工匠精神由学徒制教育延续而来单选题德国汉诺威工业博览会拉开了第单选题在古代，日本为了引进先进的技单选题作为老牌的资本主义国家，英国单选题2008年金融危机之后，欧美国家多选题第一次工业革命的中心是英国，多选题2011至2013年美国先后发布了振多选题金刚组是日本一家建筑公司，其判断题“德国制造”一直都是高品质的判断题德国柏丽厨具是目前欧洲最大的单选题新加坡经济开始从量变到质变转单选题新加坡能够形成独特的工匠精神单选题新中国成立之后，我国的第一个单选题陈启沅是著名的民族企业家，在单选题三星集团是韩国最大的跨国企业多选题中国现代工匠精神的具体体现包多选题广东省是中国的制造大省，为培多选题我国现代的工匠精神与古代、近判断题新加坡的职业教育具有其独特的判断题中国进入封建社会以后，工匠精单选题工匠精神在不同的国家所表现出单选题工匠精神在信仰层面体现的自我多选题当前我国工匠精神产生的时代背多选题工匠精神的内涵包括多个层面，判断题著名管理学家彼得·德鲁克认为判断题工匠精神只是一种独立的个体人单选题下列不属于发扬工匠精神需要我单选题在日本，工匠精神表现为一种倾多选题发扬工匠精神，爱上我们的工作多选题工匠精神强调“断”、“舍”、判断题生活中，有时候人们会陷入不会判断题工匠精神能够反映出一种做事的单选题在国务院《政府工作报告》中大单选题国务院发布《关于积极推进“互单选题国务院在2015年6月11日发布了单选题中国梦的核心是：
单选题弘扬工匠精神是实现《中国制造多选题工匠精神反映了中国社会主义核多选题《中国制造2025》制定了三个十多选题在国内经济发展速度呈现出明显判断题弘扬工匠精神需要在全社会持续判断题工匠精神的培育与弘扬，只是我单选题美国某教授认为：以中小微企业单选题企业追求和培育工匠精神的内生单选题
现代学徒制是培养具备工匠精神
工匠精神二
工匠精神三
单选题一些发达国家在打击购买消费假单选题国家要推动现代学徒制的发展，多选题政府构建以质量为生命的产业发多选题要保护工匠精神的创新品质得以多选题我国建设高标准的质量标准体系判断题传统个人英雄主义式的创新在当判断题著名的战略管理学家迈克尔.波单选题目前广东已经形成了中国最大的单选题当前全球已经进入第四次工业革多选题根据权威数据显示，广东地区生多选题发扬工匠精神，促进广东创造需判断题企业在成长之初，要不断学习、判断题在很多国家的发展初期，引进技单选题有种生产方式是在专业化协作分单选题用户介入产品的生产过程，企业多选题好人品才会有好产品。因此需要多选题全社会都在弘扬“工匠精神”，判断题工匠精神就是对原有技艺的继承单选题以下哪个木雕是广东地区的一项单选题潮州木雕作品工艺精湛、玲珑剔单选题潮州木雕发展的鼎盛时期是：单选题佛山自古代以来就有“南国陶都单选题肇庆端砚是中国的四大名砚之一多选题潮州木雕的制作过程包括六个过多选题阳江十八子集团创建于1983年，多选题王老吉药业历经近200年的发展判断题阳江十八子的五次技术革命，最判断题国外的刀具为什么能卖到高价钱单选题以下哪家企业是《财富》世界5单选题近年来广东省委宣传部、省总工单选题专业技术人员评职称的业内评价单选题栩栩如生、气势恢宏的兵马俑，单选题广东省政府不断加大对失信行为单选题弘扬工匠精神、建立完善的对劳多选题新增职称系列一定要慎重，不能多选题新的职称制度改革将不断放松硬多选题过去的职称评审机制是行政主导判断题弘扬工匠精神就必须对广大劳动判断题中国古代匠籍制度规定匠不离局单选题中央政府在2014年发布《关于加单选题广东工贸职业技术学院与信息安单选题实行“双元制职业教育体系”的单选题王老吉研发了“DNA条形码技术单选题据英国技术预测专家J·马丁测多选题我国在职培训的主要形式包括：多选题终身学习就是要：
多选题在职培训对职工素质的提高与企
判断题判断题所谓“课程”，也就是学校学生传承工匠技艺需要坚守传统，保
选项选项个数答案解析A. 11、12世纪;B. 12、A.智能化;B.信息化;C.A.《英国制造2025》;BA. 是 &nbA.17%;B.19%;C.20%;D.A.法国;B.德国;C.美国A.《美国先进制造业伙A.楷乐园;B.偕乐园;C.
A.1960—1969年;B.197A.职业教育和国民教育A.1951年;B.1952年;C.A.广州;B.深圳;C.香港A.金宇中;B.李健熙;C.A.保持初心初衷的爱岗A.坚持制造业立省;B.\"A.创新性;B.多样性;C.
A.表现为注重细节和传A.个人层面;B.职业层面A.我国市场经济发展的A.道德层面;B.信仰层面
A.“道”德;B.“品”德A.“职人气质”;B.“职A“道”;B.“真”;C.“A.远离物质的诱惑;B.远
A.李克强;B.朱镕基;C.A.2014年;B.2015年;C.A.大众创业;B.万众创新A.实现社会主义现代化A.精神动力;B.政治压力A.重业;B.敬业;C.乐业A.第一个十年要进入世A.劳动力;B.土地;C.资
A.赫尔曼·西蒙;B.托马A.保护知识产权，鼓励A.学校主导;B.企业主导
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A.法国;B.英国;C.美国A.构建国家专业资格框A.通过制度建设引导企A.提高侵权成本;B.降低A.加强以职业为导向的
A.粤东;B.珠江西岸;C.A.日本;B.美国;C.英国A.总量规模大;B.自主创A.开放式创新思维;B.渐
A.手工生产;B.大规模生A.手工生产;B.大规模生A.谨小慎微;B.与时俱进A.不断创新;B.以人为本
A.黄杨木雕;B.汕头木雕A.商朝;B.唐朝;C.南宋A.唐朝;B.明末;C.清初A.新石器时代;B.旧石器A.唐代;B.宋代;C.元代A.除湿;B.雕镂;C.打磨A.炼钢;B.生产;C.销售A.优质的服务;B.创新意
A.华为;B.格力;C.美的A.10个;B.20个;C.30个A.市场评价;B.同行专家A.“物勒其名”制度。A.2013年;B.2014年;C.A.监督运行体制;B.监督A.尊重历史发展规律;BA.针对性;B.时效性;C.A.评价形式多元;B.评价
A.《高等职业教育创新A.“双选制”;B.“双轨A.美国;B.德国;C.日本A.国家科技进步特等奖A.3年;B.4年;C.5年;D.A.停薪留职学校;B.离岗A.不断学习专业知识，A.增强员工归属感;B.能
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