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学前流动儿童社会性发展现状及其特点

来源:爱站旅游
On the Social Development of Preschool Floating

Children in the City

作者: 张莅颖 孙敬

作者机构: 河北大学教育学院,保定071002出版物刊名: 学前教育研究页码: 37-40页年卷期: 2012年 第12期

主题词: 流动儿童 学前流动儿童 社会性发展

摘要:本研究选取保定市186名4—7岁学前流动儿童为研究对象,采用《4—7岁儿童社会性发展量表》对其社会性发展水平进行调查,结果表明:与常模相比,学前流动儿童社会性发展总分符合常模正态分布;学前流动儿童社会性发展总分存在显著的性别差异,男孩总分高于女孩;学前流动儿童社会性发展总分随年龄增长、家庭定居市区时间的增长及母亲文化水平的提高而呈增长趋势。学前流动儿童家庭、社区、幼儿园应通力合作,采取相关干预措施,促进其社会性发展。

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