一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度 2、班级活动的主要形式是____
A．小组活动 B．集体活动 C．个别教育 D．主题班会
3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____
A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性 4、与创造性思维关系最密切的是____
A．发散思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．动作思维 5、信息加工学习理论的创始者是____
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒 6、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____
A．避免失败者 B．力求成功者 C．自我实现者 D．追求荣誉者 7、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 ____
A．合作学习 B．发现教学 C．情境教学 D．指导教学
8、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法 9、小学生的主导活动是____
A．游戏 B．运动 C．工作 D．学习
10、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____
A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式 11、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____
A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法
12、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____
A．授受学习 B．发现学习 C．机械学习 D．动作技能学习 13、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称 ____
A．下位学习 B上位学习 C．并列结合学习 D．相关类属学习 14、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____
A．稳定性 B．易变性 C．功能性 D．复杂性 15、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 16、班主任工作的中心环节是 ____
A．理解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育影响
17、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____ A．柏拉图 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．赫钦斯
18、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特 B．谢里夫 C．费里德曼 D．阿希
19、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期 B．学习准备 C．最近发展区 D．印刻现象 20、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____
A．正迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．知识迁移 21、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于 ____
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是 ____
A．加涅 B．桑代克 C．布鲁纳 D．布卢姆 2、现代教育的特征主要有____
A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性 E．终身性和未来性
3、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习 4、教学是学校工作的____
A．基本方面 B．唯一内容 C．中心环节 D．第二位的方面 5、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是____
A．遗传素质 B．自我概念 C．认知能力和社会互动 D．社会环境 6、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是
A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育
7、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的____ A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子 8、学校管理的目标和尺度是____
A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响 9、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____
A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力 10、我国现在实行的是____义务教育制度。
A．10年制 B．9年制 C．六三三制 D．五四制 11、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和____
A．可操作性 B．时代性 C．创造性 D．方向性 12、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____
A．顺序性规律 B．互补性规律 C．不平衡性规律 D．个别差异性规律
13、下列哪一项属于元认知的实例? ____
A．学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B．学生在学习中能举一反三
C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D．利用复述策略记忆
14、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为____
A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．五四制
15、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 A．绅士教育B．自然教育C．和谐教育D．武士教育 16、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？____ A．广度 B．强度 C．时间 D．空间
17、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家____ A．麦克费尔 B．斯宾塞 C．洛克 D．威尔逊 18、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____
A．可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约 C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律 19、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 ____
A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性 20、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．昆体良 D．苏格拉底 21、小学生所处的年龄阶段属于____
A．童年期 B．少年期 C．学龄中期 D．学龄晚期
22、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过 ____ A．100 B．120 C．140 D．130
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