商科类信息管理学科导论课程实施方案

一、课程建设目的

开设导论课的一个重要目的就是让学生能够更好地了解本学科、专业知识体系及开展趋势, 掌握本学科、专业的研究方法和思维方式，为学生今后更好地开展奠定学科基础，同时通过 选择积极、有趣的案例和工程，使学生开阔视野，激发学生学习的热情。

二、课程建设方案

1、课程计划 序 层次 号 教学内容 教学要求 让学生明白大学精神，大 学对自己人生的重要意 义。 学时 备注 1 大学 商科 大学历史的开展、大学 的功能等 2学时 2学时 经济学、管理学两大学 让学生认识到商科知识和 科内容及相互关系、地 技能对社会、经济开展的 重要性 位及作用 管理学科分类、工商管 让学生认识到工商管理、 理、管理工程两大学科 管理工程学科知识和技能 主要构成内容和体系， 对社会、经济开展的重要 相互关系等 性 2 管理 3学时 3 学科 专业 专业概述、行业的开展 专业开展现状、人才培养 现状及趋势、专业培养 计划及开展前景 方案 3学时 4 专业 专业学生职业开展规 划 了解毕业就业情况，就业 前景、以及岗位能力需求 情况 3学时 5 课程/ 专业创新能力的培养 工程 使学生掌握科学的思维方 法，形成科学的思维观念。 结合电子商务竞赛，培养 学生的实践能力。 3学时 6 2、授课内容及形式

第一讲：

授课内容：大学历史的开展、大学的功能等 授课对象：全校全体新生 授课形式：学校开学典礼 第二讲：

授课内容：商科

授课对象：管理、会计、经济学院全体新生

授课形式：集中授课 第三讲：

授课内容：管理学科

授课对象：管理学院全体新生 授课形式：集中授课 第四讲：

授课内容：信息管理与信息系统的开展现状、信息管理的思想基础一一现代系统 科学

授课对象：信管大类全体新生 授课形式：课堂教学 第五讲：

授课内容：学科体系结构 授课对象：信管大类全体新生 授课形式：课堂教学 第六讲：

授课内容：保密管理人才培养方案与职业分析 授课对象：信管大类全体新生 授课形式：课堂教学 3、考核方式

本课程的成绩评定主要依据：

1）学生完成的对工程领域、学科、专业认识的报告； 2）课堂互动讨论的表现； 3）考勤等情况。 5、拓展资源

（1）教材与参考书：

（2）网络资源： （3）其他: