7.1导学案

7.1

力

课型：新授课

课时：一课时 【学习目标】

1. 知道力是一个物体对另一个物体的作用。 2. 知道力的单位是牛顿（N）。 3.知道物体间力的作用是相互的。

4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 5.知道力的三要素，能用力的图示和力的示意图表示力。

【学习重点】力的概念。

【学习难点】力的作用效果和力的三要素

一、自主预习

1、 叫做力。物理学中力通常用字母 表示。 2.我们在讨论一个力时一定存在 个物体，一个是 另一个是 。因此力不能离开良个物体而单独存在。如图所示：足球运动员在踢球时，相对足球来说是 对 施力，施力物体是 ，受力物体是 。

3.为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）

4.我们将 叫做力的三要素.

5.汽车在盘山公路上行驶上山，汽车的运动状态是否改变？为什么？

二、合作探究：探究一

一．力是物体间的相互作用

1.用手用力拍击桌面，手有何感觉？

分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手对桌子施力的同时，又受到了桌子对手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。在这个过程中手是 物体又是 物体。同时桌子是 物体又是 物体。

2.用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？ 分析：左手拍击自己的右手，左手是 ，右手是 ；（受力物体、施力物体）但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。

3.结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说 。

4.人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，受力物体是 。这时，人也受到推力，施力物体是 ，受力物体是 。

探究并思考：

不接触的两个物体间能产生力的相互作用吗? 请举例说明。

探究二

（1）力的作用效果（力可以干什么？） 轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变 ； 轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变 ；用力拉皮筋，皮筋会 ，用力压弹簧，弹簧会 。

结论: 力的作用效果一：力可以使物体发生 。 （2）探究一：：

课本图7-2甲图，棒台球运动员用力将球投打出，力使物体由 变为 。

课本图7-2丙图，守门员接住足球，可以使运动的足球 发生改变。 （注：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动，还是从运动到静止，是由快变慢，还是由慢变快；还是运动方

向发生改变，都可以认为是物体的运动状态发生了改变。）

结论: 力的作用效果二：力可以使物体 发生改变。 （3）力的单位

为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）

2、影响力的作用效果的因素（力的三要素）

什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？）

探究一：

拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。 骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 。蹬车的力越小，自行车运动的越 。

这说明：力 会影响力的作用效果。 探究二：

我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，弹簧会 ；

司机师傅向左打方向盘，汽车会向 拐弯；向右打方向盘，汽车会向 拐弯。

我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母 。

这说明：力 会影响力的作用效果。 探究三：

推门实验（仿照右图）：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。

当手距门轴越远（点A）时,越 力;距门轴越近（点B）时,越 力.（省\\费） （注：力作用在物体上的点叫力的作用点） 这说明：力 会影响力的作用效果。

总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。 3、力的示意图：

力看不见摸不着，那么怎样去表示力呢？

在物理学中通常用 表示力：在受力物体上沿着 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ， 表示力的作用点，在同一图中， 越大，线段应越长。这样，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三要素都表示出来。

三、达标检测：

1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。

2、力的 、 、 称为力的三要素。

3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 4、画出下列力的示意图：

用50N沿水平方向推桌子的力

5、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开