师德师风建设

一、指导思想

为了深入实践科学发展观，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，扎实推进师德建设，根据县教育局文件精神和省、市有关通知要求，做实和谐校园创建，不断弘扬师德风范，增强教师人文底蕴，我校将开展以“师德伴我行”为主题的系列师德建设活动，使广大教师在活动中丰富知识，在思考中开阔视野，在反思中升华品德，提高师德水平和教书育人的能力。特制订本方案。 二、活动目标

通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展 三、活动时间

2009年5月——2009年11月 四、活动要求 （一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。

（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。

（三）健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。 五、活动内容和形式 （一）开好动员会。

我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将省、市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。 （二）开展学习讨论《中小学教师职业道德规范》活动。

一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》和2008年省教育厅组织的《做人民满意的教师》师德论坛录像。

二是开展“师德论讨”活动。在全校“师德论坛”专栏，针对师德建设的重要问题和群众反映强烈的问题广泛开展讨论，对照新《师德规范》剖析、反思自己的职业行为，把新版《师德规范》渗透到广大教师的思想意识里，让教师在信息交流、观点激荡中升华自己的师德观，以此来总结师德建设的策略和方法。 三是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时撰写“读书心得”2000字

四是开展学习《中小学教师职业道德规范》师德教育叙事评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基础、思想升华，朴实感人。评选后将优秀德育叙事向县教育局推荐。

五是践行《饶河县教育系统职业道德行为规范五要求》。要时刻牢记：学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模。如有违反在评优选模中实行“一票否决制”。

六是结合县教育局开展的“十佳师德模范”评选活动，继续开展“学生最喜爱教师的评选”活动。 （三）加强师德考核。

健全师德考核机制，树立正确的导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。 同时学校将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。

二00九年五月十五日