回收废电池

回收废电池

授课时间：2011年 月 日

教学目标：1、掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。

2 能解决生活中三位数的加法。

3、培养学生提出问题，解决问题的能力。

教学重点：掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：能提出问题，并能解决问题。 教学资源：课件 课时安排：一课时 教学过程：

一情境创设: 1、情境导入：出示“回收废电池”情境图。

××小学1～3年级回收废电池情况。 环保教育（教师简述废电池的危害）

设计意图：借助教材以谈话的形式引入让学生真切的感受到回收废电池，保护环境的重

要性

二新知探索：通过观察上表，你发现什么数学信息？你能提出哪些数学问题？

年级 一年级 二年级 三年级 2、根据学生提出的加法算式及时解决。 ①112+87= ②112+129= ③87+129= 板书竖式，可借用计数器来完成。 112 112 87

+87 +129 +129

199 241 216 3、尝试用竖式计算。

162+234= 456+307= 267+385=

数量 112 87 129 设计意图：放手让学生自己探索并以合作交流的形式完成使学生得到发展 三 拓展练习：

1、判断并改正。

125+323=488 76+102=862

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大庆市萨东第一小学

125 76

+323 +102 488 862

2、计算：

386+98= 105+789= 234+366= 3、解决问题。

桌子 椅子 床 书柜 368元 68元 580元 365元 ① 学校买一套桌椅共花多少元？ ② 买1张床和1个书柜共花多少元？

设计意图：设计多种练习让学生体会到数学是从实际生活中来使学生学起来不乏味 四 小结：今天我们学习了三位数加法的计算题，你认为在计算时要注意些什么？ 五作业: 56页试一试

板书设计

回收废电池

112 112 87 +87 +129 +129 199 241 216

教学反思：

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