2016学年第二学期园级公开活动
活动名称：追尾巴（小班）
活动目标：
1、感受故事中语言的趣味和形象，愿意学说短句。
2、喜欢动物，对动物尾巴的显著特征感到好奇。
活动准备：幻灯片、小动物的尾巴
活动过程：
一、 引入
出示尾巴。看看这些是什么？
对啦，这些是小动物的尾巴，今天了我带来了一个和尾巴有关的故事，我们一起听一听吧。
讲故事··羊羊老师说， ·
重点提问：羊羊老师说什么？追上前面的什么？
小结：羊羊老师说哦，排好队，追上前面的小尾巴，可别丢了谁。
二、分段欣赏
1、小熊
呼哧呼哧，小熊在追谁的尾巴？你们怎么知道的？
出示尾巴，谁来找找看，哪个是小兔的尾巴。
我们一起听听看，小熊是怎么说的。小熊说；我追我追我快快追快追，追上前面的小棉花，一定丢不了。
小熊明明是说在追小兔子的尾巴，他怎么说追小棉花？棉花也是白白的软软的。
教师：小熊把小兔的尾巴说成小棉花，真有趣。
我们一起来说一说
2、小兔
小熊在追小兔子，小兔子也在拼命地追尾巴，那么小兔子在追谁的尾巴呢？（小老虎）
出示尾巴 谁来找找看，哪一个是小老虎的尾巴？您觉得小老虎的尾巴像什么？
幼儿自由说。
那我们听听看，小兔子是怎么说的？··
重点提问：花绳子是谁的尾巴啊？小兔子把老虎的尾巴说成花绳子真有趣。
我们来做小兔子，一起追追老虎的尾巴吧。一边追一边要说有趣的话哦！
3、我们继续看故事。小老虎
小老虎会追谁的尾巴呢？我们一起来看一看，
出示小公鸡的尾巴，你觉得小公鸡的尾巴像什么？
那小老虎在追尾巴的时候，会说什么？（2，3个幼儿尝试说一说）
那我们一起来听一听小老虎是怎么说的？
我们一起来说一说，小老虎是在怎么说的！
故事讲完了，这个故事就叫做追尾巴。
三、完整欣赏
我们一起来再看看遍这个故事，可以和我一起说一说故事中有趣的话哦！
2017年6月
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