竖笛评定方法

六道河中心小学

音乐学科“乐器教学”评定方法

我校根据教育局关于艺术教育的文件精神，做到人手学会一件乐器。全校将竖笛作为每位同学必须掌握的一件乐器。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。通过竖笛的学习，为了进一步培养学生乐感，深刻理解音乐陶冶情操，提高学生的课余文化生活，我校还对3—4年级同学开展口琴、口风琴的学习。

为培养具有创新精神、创新意识、创造才能的新型人才打下基础。我校制定了“乐器教学”的教学目标。 各年级竖笛教学目标： 一、总体目标：

１、使用正确的指法，熟练吹奏音阶，认识各部分名称。 ２、正确的演奏姿势，用各手指前柔软部分按住音孔，而不要用指关节去按音孔。口腔内的形态基本上是圆形的，唇部肌肉放松不要太用力。 ３、掌握竖笛的指法表。

４、要绝对避免握住笛子用力甩，以免对周围同学造成危险。 ５、吹奏完毕，管子里的水分要用干净布擦干净。

1、掌握竖笛的基本知识，能熟练吹奏C调音阶（独达低年级（1—2） 奏） 2、熟练吹奏《两只老虎》、《小星星》（合奏） 标率 二、分年级段教学目标：

3、能够准确演唱C调上行下行音阶（1 2 3 4 5 6 7） 1、熟练吹奏《新年好》《我的家在日喀则》《粉刷匠》（独奏） 中年级（3—4） 2、用口琴或口风琴吹奏C调上行下行音阶（1 2 3 4 5 6 7） 3、用口琴或口风琴吹奏2首简单歌曲（合奏） 4、熟练背唱2首歌曲简谱 1、用竖笛、熟练有感情的吹奏《上学歌》《龙的传人》《送别》《友谊地久天长》《樱花》（独奏、合奏） 高年级（5—6） 2、能够用竖笛为其他同学伴奏2首歌曲（独奏） 3、熟练背唱3首歌曲简谱 4、能够演唱简单的试唱 三、评价措施： 按照各年级段设定的教学目标，在学期结束时结合音乐课考核评价，对学生进行综合评定！