第1篇：故事会活动方案 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室
四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。六、活动过程
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：
各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）
七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人
八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 一、活动目的： -1七、奖项设置
评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽九、备注： 1、摄影负责人：魏兵2、主持人:沈琼琼3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松
5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 班级故事会比赛活动方案
目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间：2021年12月6日地点：五年级三班教室具体方法：
1、每个学生都参加。
2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。） 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委）
奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。
本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名\\\\优胜小组2个
课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分
2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适（20分）
5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分） 一、活动目的：
1、通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。 -34-
第2篇：故事会活动方案 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室
四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。六、活动过程
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年
级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：
各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）
七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人
八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》
一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。二、比赛地点：学校食堂三、参赛对象：
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月23日第三节班队课五、比赛要求：
1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数） 1、故事内容（计45分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分），②语言流畅自然，有感召力（20分）③讲故事时间不超过5分钟（5分）。2、语言能力（计40分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；②脱稿讲故事（10分）； ③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。3、综合印象（计15分）：①上下场致意、答谢（5分）②服装得体，自然大方（5），③观众反映好（5）。七、奖项设置
评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽九、备注： 1、摄影负责人：魏兵2、主持人:沈琼琼3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松
5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 班级故事会比赛活动方案
目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间：2021年12月6日地点：五年级三班教室具体方法：
1、每个学生都参加。
2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。） 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委）
奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。
本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名\\\\优胜小
组2个
课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分
2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适（20分）
5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分） 一、活动目的：
1、通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。 2、激励同学们喜欢故事，爱好数学，追求真善美的情感。 二、活动时间：
2021年11月11日起到11月13日止。 三、参加对象： 2021级所有学生。 四、活动方式：
各班数学老师在班级举行，每四人一组进行初赛，选出一名小组优胜者参加全班决赛，并且从每组的另外三名选手中选出一名担当决赛的评委，由评委按选手的比赛情况进行打分。班级决赛的前三名可以获得“数学故事之星”的荣誉称号。
五、比赛要求：
1、数学故事主题不限，可以是数学小故事，也可以是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手必须在3至5分钟内完成故事演讲，普通话要标准。
第3篇：故事会活动方案 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室
四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。六、活动过程
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅
四、活动形式：
各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）
七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人
八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》
一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余
生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。二、比赛地点：学校食堂三、参赛对象：
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月23日第三节班队课五、比赛要求：
1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数） 1、故事内容（计45分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分），②语言流畅自然，有感召力（20分）③讲故事时间不超过5分钟（5分）。2、语言能力（计40分）：
①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；②脱稿讲故事（10分）； ③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。3、综合印象（计15分）：①上下场致意、答谢（5分）②服装得体，自然大方（5），③观众反映好（5）。七、奖项设置
评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽九、备注： 1、摄影负责人：魏兵2、主持人:沈琼琼3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松
5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
班级故事会比赛活动方案
目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间：2021年12月6日地点：五年级三班教室具体方法：
1、每个学生都参加。
2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。） 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委）
奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。
本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名\\\\优胜小组2个
课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分
2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适（20分）
5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分） 一、活动目的：
1、通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。 2、激励同学们喜欢故事，爱好数学，追求真善美的情感。 二、活动时间：
2021年11月11日起到11月13日止。 三、参加对象： 2021级所有学生。 四、活动方式：
各班数学老师在班级举行，每四人一组进行初赛，选出一名小组优胜者参加全班决赛，并且从每组的另外三名选手中选出一名担当决赛的评委，由评委按选手的比赛情况进行打分。班级决赛的前三名可以获得“数学故事之星”的荣誉
称号。
五、比赛要求：
1、数学故事主题不限，可以是数学小故事，也可以是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。
第4篇：故事会活动方案 故事会活动方案 活动目的:
中华民族的传统文化源远流长，博大精深。在浩如烟海的文学、历史名著中，有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，有寓言故事、民间故事、历史故事还有神话故事等，正等着我们去亲近、去感受、去阅读。为了在学生中营造一种读书讲故事的的学习氛围，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，语文组决定组织本次故事会手抄报活动。活动对象：七、八年级学生活动时间：第13周活动形式：手抄报要求事项 1、文章以自己创作为主，内容健康向上，格调高雅，文章体裁不限。2、手抄报版面尺寸为A3纸的规格，内容只能书写，且不能用铅笔，不能打印。 3、手抄纸名称要有自己创意，不得照搬已知的报刊名称。4、参赛者姓名、班级须在作品背面写明。
6、奖励：分年级奖励，每级奖励班级一个，奖励学生8名，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。评价标准：
1、选材典型，取材要符合学生年龄特征和心理特点。主题具有思想性，教育性。
2、故事内容健康丰富高雅，格调清新，，观点正确，主题鲜明、集中；充分体现积极进取，健康向上的精神。3、文章内容占整个版面的比例达到60%以上。4、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
5、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂。
第5篇：名人故事会活动方案 “名人故事会”活动方案
一、活动目的：
学习了名人的成长故事，学生对名人们的故事有着强烈的兴趣，兴趣是最好的老师，为了抓住这样的实现情感教育的契机，我设计了这次综合实践活动。本活动以“名人事迹”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。为营造良好的“书香班级”氛围，使学生了解中国古今为社会、国家做出杰出贡献的名人事迹，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自尊心、自信心，特举行“名人故事会”活动。 二、活动时间：11月21日上午 三、活动对象：4（9）班全体学生 四、活动要求：
1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2.故事选材以“我国古今名人事迹”为主，也可以尝试有创意的表演形式； 3.参赛者必须在3——5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 五、活动步骤:1.以小组为单位确定主题，选定要赞美的人是谁。（教师可给学生提示范围：可以是伟大的领袖、可敬的爱国志士、杰出的科学家，也可以使优秀的体育明星、劳动模范、教育工作者等等。2.搜集相关资料，如有关者个人的故事、照片、名言佳句等。3.把搜集到的人物故事、照片、名言佳句等，在小组里进行交流，人人动口。
4.各组选出一名代表参加班上的“讲名人故事”比赛。5.把这次活动的过程和感受写下来获制作名人故事剪贴报。
第6篇：读书故事会活动方案 读书故事会活动方案
【篇1：全县小学生故事会活动方案】
全县小学生“我读书、我快乐、我成长”故事会 活动方案
为丰富小学生的文化生活,培养小学生的语言表达能力和表现能力，营造浓厚的书香氛围,推动读书教育年活动，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”
读书故事会活动。
一、活动主题：我读书、我快乐、我成长 二、活动场地：博览城 三、活动时间：9月29日
四、参与范围：全县各小学校推荐1名优秀选手参赛，各校政教主任带队。 五、主、承办单位: 主办单位： 承办单位： 六、活动内容：
学生选所读课外书籍中的精彩情节加以提炼和想象形成完整的故事，内容健康、高雅，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。时间5分钟。 七、评分标准：
1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。2、故事主题具有思想性，教育性（2分）。
3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。4、自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。5、脱稿完成，表情丰富（1分）。 八、奖励办法：
故事比赛设一、二、三等奖若干名，为学生颁发证书和奖品。为指导教师颁发证书。
备注：1、故事会初赛、复赛学校自行组织，推荐一名优秀选手参加全县比赛，指导教师要对推荐选手的故事内容及讲述认真指导。确保质量。 附：报名表
【篇2：故事会活动方案】 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间：2021年2月28日 三、活动地点：教室
四、活动对象：二（1）班的所有同学 五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。 一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下 二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30） 三：活动地点：新多功能厅 四、活动形式：
各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序 五：活动要求：
1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）
七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人
八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 一、活动目的：
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛地点：学校食堂 三、参赛对象：
一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。 四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月23日第三节班队课 五、比赛要求：
1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数）1、故事内容（计45分）：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分）， ②语言流畅自然，有感召力（20分）
③讲故事时间不超过5分钟（5分）。2、语言能力（计40分）： ①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）； ②脱稿讲故事（10分）；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。3、综合印象（计15分）：
①上下场致意、答谢（5分） ②服装得体，自然大方（5）， ③观众反映好（5）。七、奖项设置
评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽 九、备注：
1、摄影负责人：魏兵2、主持人:沈琼琼3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松
5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 班级故事会比赛活动方案
目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。 时间：2021年12月6日 地点：五年级三班教室 具体方法：
1、每个学生都参加。
2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。） 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长 和家长代表当评委）
奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。
本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名优胜小组2个
课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分
2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适
（20分）
5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分） 一、活动目的：
1、通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。2、激励同学们喜欢故事，爱好数学，追求真善美的情感。 二、活动时间：
2021年11月11日起到11月13日止。 三、参加对象： 2021级所有学生。 四、活动方式：
各班数学老师在班级举行，每四人一组进行初赛，选出一名小组优胜者参加全班决赛，并且从每组的另外三名选手中选出一名担当决赛的评委，由评委按选手的比赛情况进行打分。班级决赛的前三名可以获得“数学故事之星”的荣誉称号。
五、比赛要求：
1、数学故事主题不限，可以是数学小故事，也可以是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手必须在3至5分钟内完成故事演讲，普通话要标准。 【篇3：故事会活动方案(2021年春)】 焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案 （2021至2021学年度第二学期） 一.活动目的：
1.通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。 二.活动时间：
2021年4月3日（星期四晚自习） 三.参加对象： 六年级全体同学。
四.活动方式：每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充分，由专门评
委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。 五.比赛要求：
1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著，民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。 六.评分标准：
1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。 2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分)。3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。 注：满分为100分。 七.评委及合分人要求：
1.绝对公正，公平，按选手实力评分。
2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。
3.有清醒头脑，公正（合分人）。3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。
八、具体分工1、选手的推荐
韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、五六年级全体学生2、具体方案及协调 袁玲 3、各班安全
韩燕、王思双、詹海林、胡进刚4、主持 5、评委及合分人
评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静 合分人：六年级学生6、摄像：刘昌明 九、奖项设置
一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个）三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个）纪念奖：九名（奖状一张、中
性笔一支） 活动经过
一、主持人宣布活动开始1、导入词（选手提前抽号）2、活动开始 二、各选手开始讲故事
1、主持人宣布选手姓名及故事名称
2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分3、下个选手开始讲故事，合分人加分。4、公布选手得分5、方法同上 三、主持人小结1、公布得奖名单2、颁奖 3、以轻松音乐结束本次活动 四、获奖名单 一等奖： 二等奖： 三等奖： 纪念奖：
小学语文教研组2021年3月27日
第7篇：小学生故事会活动方案 小学生故事会活动方案
【篇1：小小故事会活动方案3---6年级】 第四届科技文化艺术节“小小故事会”活动方案
一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：初中部三楼餐厅 三、参赛对象：
3---6年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师。 四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月 五、比赛要求：
1.故事题材不限,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。1、故事内容（计45分）： ①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分）， ②语言流畅自然，有感召力（20分）
③讲故事时间不超过5分钟（5分）。2、语言能力（计40分）： ①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）； ②脱稿讲故事（10分）；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。3、综合印象（计15分）：①上下场致意、答谢（5分） ②服装得体，自然大方（5）， ③观众反映好（5）。七、奖项设置
评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
八、评委：3---6年级各班语文老师
横幅喷绘：第四届科技文化艺术节“小小故事会” 【篇2：故事会活动方案】 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的：
为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间：2021年2月28日 三、活动地点：教室
四、活动对象：二（1）班的所有同学 五、活动准备：
学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程
（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。
获奖名单：一等奖：竺文欣方以纯 二等奖：陈正杰王卓然张振洋 三等奖：郝金威陈欣彤石雨 活动反思：
针对小学生年龄比较小，心理发展还不是很健全的情况，模仿性很强通过开展《笑对挫折名人故事会》的活动，给学生树立榜样的作用，让学生从名人身上学习面对挫折百折不挠的精神。由于故事会趣味性很强，很符合低年级孩子的心理特点，所以学生比较感兴趣，活动开展的非常的顺利和成功。
本次活动小结：中国是有五千年历史的文明古国，“讲卫生”是中华民族的传统美德。为了每个小学生都有个健康的好身体，平时也要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。本次诗歌朗诵比赛恰到好处的加深了孩子的卫生意识，让孩子切身体会到讲卫生的重要性，所以我认为本次活动不但开展的比较成功，而且很有意义。 【篇3：故事会方案】 “我读书、我快乐、我成长”
——二年级四班庆六一故事会活动方案 活动目的：
为丰富二年级四班同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现
能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。活动主题：我读书、我快乐、我成长 活动场地：二年级四班教室 报名时间：5月19日 活动时间：5.29 参与人数：报名确定 评委：老师学生在场家长 活动内容：
1、由老师致辞，宣布二年级四班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。 2、讲故事比赛
报名讲故事的同学逐一上台讲故事。（脱稿，可自带配乐或ppt）顺序可提前抽签确定。
3、评奖颁奖（若周五下午不放假再进行颁奖）
由老师做评委评述，宣布讲故事比赛优胜同学名单，评出优胜奖若干名。 二年级四班2021年5月8日 附： 要求：
1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。2、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。3、自然大方，表现力强，讲述效果好（4分）。4、脱稿完成，表情丰富（2分）。
第8篇：幼儿故事会活动方案 幼儿故事会活动方案 一、活动主题
以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。二、活动目标
为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲
子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。三、参加人员
中大班通过班级选拔，各班选送2名小选手参加本次活动。四、活动时间 9月29日（各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处）。五、活动地点
幼儿园操场六、活动要求：
（一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。
（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐，磁带、CD自备。七、评分标准：
1.故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2分）2.语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）3.表情动作：语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。（3分）4.仪表台风：着装整洁，举止大方。（1分）5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1分）八、奖项设置： 一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名九、主持人： 两位大班幼儿
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