2012-2013学年工作总结
韩玉敏
自从8月份离开北大附中，9月份踏入郑州一中实验初中，在这四个月的历练中让我收获了很多，当然也有许多不完善的地方。
一、 与新生班学生的交流与融入
作为一个中途接班的老师如何快速融入学生，让学生接受，对我来说是一种挑战，首先我采取的是交流，多与学生聊天，同时要在两天内完成对每一位学生的谈话，接近他们，融入他们；其次是拿出自己业务上的能力，让学生看到老师真实的课堂教学；同时还要加强对学生的管理，对于故意挑衅者绝不饶恕，让其知错改错，同时还要具有宽容心，严中有度的方式来管理学生。
二、 基础教学并死扣住每一位学生，
在教学上采取基础教学与中考相连接，夯实好基础的同时，并不断灌输中考知识，让弱生扎实基础，让尖子生吃饱吃牢。同时严抓每一位学生，尤其是没有自制力的学生，紧紧扣住每一个知识点，使其掌握并牢固。
三、 教研与课堂教学的同步
每单元的课堂教学都要提前一周进行重难点的讨论与分析，首先让年轻教师分析，先给她们机会，使其能力充分发挥，树立她们的自信，然后由备课组长和教研组长总结，这样可以让老师们课前的备课做好充分准备，为课堂教学打下牢固根基，避免年轻教师课堂上的随意和盲目性。
四、 积极展开观摩课和听课活动
在学校和教研组的倡导下积极展开了组内的公开课大赛，让每一位老师尽其所能，发挥自身能力，使其能量充分燃烧，给老师们提供了一个很好的张扬自己个性课堂的平台。通过课堂的点评，让讲课人和听课人都受益无穷。
总之在本学期的工作上还有许多不足和缺口，有待于改善、完备和提高。我要通过今年寒假时间，对本学期的工作进行认真思考和总结，并逐步完善下学期的教学计划，争取让英语教学上一个更新的台阶！
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