《亿以内数的写法》教学反思
陕州小学 李娟辉
这节课是一节随堂课。这节课是在学生学会读亿以内的数的基础上进行的。首先，我通过一些小资料来让学生练习写万以内的数，进而让学生回想起怎样写万以内的数。学生概括总结后，我又提出更高的要求：如果老师让你写更大的数你会写吗？大部分学生跃跃欲试，在试写过程中我不断的去观察，发现有问题的，在黑板上板演，学生看板演找问题，得出写亿以内的数的方法是：先写万级，多少万就在万级上写多少，再写个级，如果遇到数位上一个单位都没有时，我们就用0来占位，在学生掌握方法，我及时让学生针对性地对写数进行练习，加深巩固了知识的形成。
其次，在这节课我对0的写法进行了深入讲解，0的写法在这节课也属于难点，我深知与其给学生讲一百道题，不如从一道题中进行一百次不同角度的分析。在这节课中，学生已学会写数后，分别按照我的要求写出七百零七万零七百、七百万零七百零七、七百零七万零七，学生在写第一个和第二个时基本上都能写对，但在写第三个时问题就出来了，这时我在黑板上板演出第三个数，让学生判断。学生另一个容易出错的地方是在写数时如果个级上一个计数单位也没有就补上4个0，学生容易遗忘。
另外，这节课为了让学生能更准确的写数，我让学生事先在练习本上列好数位顺序表，然后学生在读数时，读一位就在数位顺序表上相应的位置上填上数，慢慢熟练后就脱离了数位顺序表。整体来说学生写数比读数掌握得好。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容