乡村传播XINWENAIHAOZHE渊2020窑5冤乡村传播研究的知识图景要以近十年国家社科基金项目为例要要揖摘要铱乡村传播研究成为近年来学界广为关注的热点遥以国家社科基金项目数据库中2010要2019年近十年共67项乡村传播类立项课题为研究对象袁利用信息计量学的相关原理和方法袁剖析研究重点与趋势袁为今后的乡村传播研究提供方向遥研究发现袁在数量上袁乡村传播研究立项项目数量整体呈上升态势曰内容上袁乡村传播研究视角呈现多元化袁理论体系更加丰富曰有学者尝试从乡村传播研究出发探索中国特色社会主义新闻学的建设遥揖关键词铱乡村传播曰知识图景曰国家社科阴严励李文文刘莉一尧引言野农村是一个广阔的天地袁在这里是可以大有作为的冶遥淤进入21世纪后袁国家高度重视农业农村农民的发展袁连续十二年颁布野一号文件冶推动野三农冶问题的解决袁最新的十九大报告中乡村振兴战略的提出袁将野三农冶问题作为全党工作的重中之重予以高度重视遥可见袁宏观层面上的支持与革新为乡村发展建设建构了良好的社会环境遥而乡村文化振兴尧非物质文化遗产的传承与保护尧农村媒介使用等问题也在推动下进入研究者的视野袁成为研究重点袁野中国发展传播学离不开对城乡问题的关ifestsandisaccuratelyperceivedinonlinesocialnetworkingprofiles.ComputersinHumanBehavior袁49院12–19.注袁中国的传播学研究不应该忽略乡村尧农民以及城乡关系视野冶[1]遥国家社科基金项目作为中国唯一的国家级哲学社会科学领域的研究项目袁为管窥我国乡村传播研究的现状奠定了重要基础袁资助项目及成果则为实现内容分析提供了条件遥融合乡村传播与国家社科项目的研究成果可以发现院多数研究人员从新闻传播学学科角度出发袁分析国家社科基金对学科发展的影响袁但对近十年乡村传播研究进行梳理并从中探讨学术界研究动态的科研成果却寥寥无几遥而针对乡村传播的现有研究则多集中在某一具体细化的范围内袁少有成果从立项项目与项目成果两个层面动[J].青年研究袁2016渊4冤院29-37.[13]文湘漓袁刘耀中袁倪亚琨袁王赫.被动性社交网络使用与在线社[6]ShiriPrizant-Passal,TomerShechner,IdanM.Aderka.SocialanxietyandinternetuseeAmeta-analysis:Whatdoweknow?Whatarewemissing?[J].ComputersinHumanBehavior,62(2016):221-229.[7]金鑫袁李岩梅袁李小舒袁等.网络社交态度尧网络信任尧人际信任与社交焦虑尧孤独感之间的关系[J].中国临床心理学杂志袁2017袁25(1)院185-187.[8]Vannucci袁A.袁Flannery袁K.M.袁&Ohannessian袁C.M.(2017).Socialmediauseandanxietyinemergingadults[J].JournalofAffectiveDisor鄄ders袁207院163-166.[9]Erwin袁B.A.袁Turk袁C.L.袁Heimberg袁R.G.袁Fresco袁D.M.袁&Hantula袁D.A.(2004).TheInternet院Hometoaseverepopulationofindividualswithsocialanxietydisorder?[J].JournalofAnxietyDisorders袁18(5)院629–6.[10]Mccord袁B.袁Rodebaugh袁T.L.袁&Levinson袁C.A.(2014).Facebook院Socialusesandanxiety[J].ComputersinHumanBehavior袁34(34)院23-27.[11]Alkis袁Y.袁Kadirhan袁Z.袁&Sat袁M.(2017).DevelopmentandVali鄄交焦虑院有调节的中介模型[J].中国临床心理学杂志袁2019(4)院7-757.[14]Roberta袁B.(2017).Theroleofself-esteemandfearofnegativeevaluationincompulsivebuying[J].FrontiersinPsychiatry袁8袁74.doi院10.33/fpsyt.2017.00074.[15]Rice,L.,&Markey,P.M.andneuroticismininfluencinganxietyfollowingcomputer-mediatedinteractions[J].PersonalityandIndividualDifferences,46(1),35-39.[16]张亚利袁李森袁俞国良.大学生错失焦虑与认知失败的关系院手机社交媒体依赖的中介作用[J].中国临床心理学杂志袁2020(1)院67-71.effectsof5-HTTLPRgenotypeswithinsocialanxietydisorder[J].EuropeJournalofPsychologyEducation袁29院43-62.[17]Leeves袁S.袁&Banerjee袁R.(2014).Highsocialsupportbuffersthe(2009).Theroleofextraversion渊王逸芸为华中科技大学新闻与信息传播学院dationofSocialAnxietyScaleforSocialMediaUsers[J].ComputersInHumanBehavior袁72院296-303.[12]林功成袁李莹袁陈锦芸.大学生的社交焦虑尧自我表露与网上互硕士生曰张明新为华中科技大学新闻与信息传播学院教授尧博士生导师冤编校院赵亮乡村传播渊2020窑5冤XINWENAIHAOZHE进行研究遥以此作为问题来源袁本文梳理并分析乡村传播立项项目成果袁把握乡村传播发展的基本规律袁拓宽乡村传播问题的研究视野袁并探索动态社会治理过程中乡村传播研究的症结问题遥二尧乡村传播研究的数据来源与分析方法本文选取2010要2019年国家社科基金数据库内新闻学与传播学所有项目中涉及乡村传播的立项项目及已被CNKI收录的项目成果袁对乡村传播国家社科基金资助的整体状况及研究成果进行了系统而全面的梳理和分析遥具体而言袁数据挖掘主要包含三个步骤院一是获取数据遥首先袁借助全国哲学社会科学规划办公室网站公布的野项目数据库冶及野立项名单冶按学科类别渊新闻学与传播学冤及年份渊2010要2019年冤进行项目编号分类和项目类型分类于袁共计1503项遥其次袁在上述基础上筛选出以野乡村传播冶类为主题的立项项目袁共计67项遥最后袁根据野项目编号尧支持基金尧发表时间尧作者尧作者单位冶在CNKI期刊全文数据库与CSSCI引文数据库检索项目成果袁共计241篇遥由于野中华学术外译项目冶和野成果文库冶项目数量较少袁所以在统计时排除此类项目袁只分析国家社科基金项目中的年度项目尧西部项目和后期资助项目遥二是数据整理遥首先对筛选出的67项乡村传播国家社科基金项目及241篇研究成果进行整理袁根据年份将立项项目进行二次分类袁方便后期对乡村传播的研究趋势进行量化处理遥其次袁按照项目类别尧发文量尧期刊名称等划分乡村传播的研究成果袁并对研究成果的数量和质量进行分析遥三是数据分析遥为实现对项目成果研究重点的把控袁在后期的数据分析过程中则采用CiteSpaceV对241篇乡村传播项目成果论文中的关键词及相关强度进行可视化分析袁并根据分析结果制作知识图谱袁以便直观明确地掌握乡村传播的研究重点及关联性遥三尧乡村传播类立项项目及成果的数据分析本文通过对2010要2019年十年间国家社会科学基金中67个乡村传播立项项目的数量尧类型尧作者尧发文量及期刊名称等指标进行分析袁以求构建一个全面的有关乡村传播研究重点及趋势的知识图景遥渊一冤立项数量年度分析2010要2019年十年间袁国家社会科学基金项目中新闻学与传播学学科立项项目共1503项遥从表1可以看出袁我国新闻学与传播学国家社科基金立项项目数量与乡村传播学立项项目数量总体均呈稳步增长的态势遥2013要2019年连续七年新闻与传播学立项项目数量均保持在150项及以上袁2019年新闻传播学立项项目数量首次超过200项遥乡村传播立项项目数量在十年内也由最少的4项增加至15项袁尤其是2017年至2019年这三年袁乡村传播立项项目数量相较于之前明显增多遥2017要2019年为精准扶贫研究的关键决胜阶段袁国家提出乡村振兴战略袁该战略的实施为乡村传播研究提供了方向和支持遥表12010要要要2019年国家社科基金项目中新闻与传播学立项数量与乡村传播学立项数量年份20102011201220132014立项数量88105113151150乡村传播立项数量426年份20152016201720182019立项数量150160182196208乡村传播立项数量7491015渊二冤项目类型占比分析对67项乡村传播立项项目类型进行分类袁可以发现院一般项目和青年项目是乡村传播学项目类型的主体部分袁一般项目有39项袁青年项目有19项袁共计5袁占整体的87%遥而单是一般项目占比就超过一半袁青年项目占比28%袁这从侧面反映出我国哲学社会科学研究部门对青年科研人员的鼓励与支持遥此外袁西部项目4项袁占比6%袁位居第三袁体现了国家科研单位对西部人才队伍科研能力的重视与激励遥观察国家社科基金西部项目研究成果可以发现袁针对西部边远地区的乡村主体研究尧乡村文化研究及乡村媒介使用研究袁特别是藏族地区宗教文化的描述是非常丰富的袁能够帮助我们了解少数民族的生活方式尧交流方式及媒介对其生活的影响遥另外袁重点项目共3项袁占比4%袁后期项目最少袁仅有2项袁占比3%遥渊三冤乡村传播研究立项项目成果分析国家社科基金项目的成果形式有多种袁包括专著尧译著尧论文尧研究报告等遥针对本次研究对象来说袁几乎所有项目的阶段性成果均以学术论文的形式呈现遥笔者根据项目名称尧作者尧支持基金尧发表时间等袁从CNKI数据库和CSSCI引文数据库中检索并55乡村传播XINWENAIHAOZHE渊2020窑5冤筛选出241篇学术论文袁其中重点项目学术成果4篇袁占总发文量的1.7%袁重大项目由于实施过程难度大袁文献阅读量多尧项目实践周期长等因素致使成果呈现速度慢遥一般项目学术成果146篇袁占总发文量的60.6%曰青年项目学术成果82篇袁占总发文量的34%曰西部项目学术成果6篇袁占总发文量的2.5%曰后期项目研究成果3篇袁占总发文量的1.2%遥通过考察项目成果学术论文发表的期刊名称及等级袁分析其研究数量和质量发现袁截至目前袁重点项目中的4篇学术论文有2篇刊发在叶现代传播曳上袁另外2篇分别刊发在叶新闻爱好者曳与叶当代传播曳上袁发文等级均为核心期刊袁质量较好遥在对一般项目中的146篇学术论文发表刊物名称进行统计后发现院研究成果发表的刊物多以学报和一般CN期刊为主袁如叶西南大学学报曳尧叶玉林师范学院学报曳叶山西大学学报曳渊哲学社会科学版冤尧叶西南民族大学学报曳渊人文社科版冤尧叶湖北大学学报曳渊哲学社会科学版冤渊文章篇数逸2冤等曰但也有部分成果在核心期刊上刊登袁如有1篇成果发表在叶新闻大学曳上袁3篇发表在叶现代传播曳上袁9篇发表在叶新闻界曳上袁5篇发表在叶当代传播曳上袁3篇发表在叶中国地质大学学报曳渊社会科学版冤上等袁研究质量相较于其他立项项目类型的研究成果来说袁核心期刊发文量最多遥而青年项目的研究成果特性与一般项目差别不大袁核心期刊的发文量仅次于一般项目袁发文质量较高遥其中叶新闻与传播研究曳2篇尧叶国际新闻界曳1篇尧叶现代传播曳6篇尧叶当代传播曳4篇尧叶新闻大学曳4篇等袁叶新闻界曳叶新闻爱好者曳等期刊上也有文章发表遥整体上看袁乡村传播项目研究成果质量有保证袁具有参考价值遥西部项目与后期项目研究质量则相对较弱袁项目成果多刊发在一般CN期刊上遥这与表1中的立项项目数量成正相关袁具有一致性遥四尧乡村传播项目成果关键词及研究内容分析渊一冤关键词频次及研究重点分析文章采用了文献计量学的相关原理与方法袁借助可视化文献分析软件CiteSpaceV袁对2010要2019年67项乡村传播立项课题中的241篇论文关键词进行整理排序袁将专指性不强的野传播冶野新闻冶野媒体冶等词汇排除后袁列出排在前15位渊词频逸2冤的高频次关键词袁如表2所示院表2中高频次关键词有院新生代农民工尧媒介素养尧农民尧农民工尧公共性及乡村振兴等遥我们结合图1关键词共现知识图谱归纳出乡村传播项目成果的研究重点主要有院渊1冤乡村主体遥新生代农民工尧农民是在工业建设与城市化发展进程中相对弱势的一群人遥城市是发展尧活力的代表袁农村成为贫困疾弱的象征袁农民为了维持生计不得不放弃农业袁进城务工袁但由于文化程度尧经济收入的袁农民工融入城市的过程受阻遥图员中围绕野新生代农民工冶展开的共生节点要要要野向上流动冶野媒介赋权冶野城市适应冶等也是对该观点的一个印证遥乡村传播研究既然将视角对准农村袁对乡村主体的关注自然必不可少遥渊2冤媒介使用遥在对高频次关键词的梳理过程中袁可以看出媒介素养位居第二位遥结合图1关键词共现知识图谱袁可以看出袁学界在研究乡村传播领域时袁其重点主要集中于农村主体的媒介使用情况尧媒介素养教育及媒介功能主义等方面遥如院叶农村留守儿童的媒介素养教育院参与式行动的视角曳[2]叶新生代农民工的大众媒介形象建构曳[3]叶新生代农民工的城市适应要要要基于传播社会学的视角曳[4]等遥渊二冤关键词中心性及研究趋势分析表2中的关键词中心性渊Centrality冤是指某一节点在某一领域中的中介作用及其影响程度袁关键词中心性数值越大袁表明通过该点展开的研究较多袁该节点的影响力越强[5]遥但需注意的是袁关键词的频次与其中心性之间不存在正相关关系遥如表2所示袁野乡村文化冶野生产与传播冶两个共生节点关键词频次虽位于末尾袁但其中心性却达0.03袁在中心性排名中位居并列第四袁且两个关键词出现的时间均为2019年遥因此袁根据中心性强度及年份可以推测出乡村文化与乡村治理将成为未来的研究重点遥56乡村传播渊2020窑5冤XINWENAIHAOZHE要表现在乡村文化的生产与传播尧乡村文化的传承与保护尧乡村治理过程中的问题及对策等遥沙垚尧赵月枝等学者的研究成果多以乡村文化为切口袁探索其中包含的传统价值观念袁并从功能主义的角度出发反思乡村文化在重塑农民文化自信尧促进人际传播中的作用遥渊3冤扎根中国农村袁体现中国特色遥在对近十年乡村传播项目成果的内容进行分析后发现袁多数学者能够将理论与实践相结合袁带着问题俯身中国农村进行田野调查袁且能充分挖掘具有中国特色的乡村问题尧仪式观念袁从而为乡村传播研究贡献大量的一手资料袁使中国特色的乡村传播研究体系更加丰富遥图1乡村传播项目成果关键词共现知识图谱渊注院图中的每一个节点为一个关键词袁节点的大小表示该关键词出现频率的高低袁各节点之间连线的粗细程度表示各关键词之间共现频率系数的高低冤五尧结语另外袁结合图1关键词共现知识图谱可以看到袁由野乡村文化冶节点延伸出来的有野乡村振兴冶野公共性冶等关键词袁且关键词中心性数值差距较小袁说明三者之间存在直接关联性遥因此袁可以推测乡村文化研究的丰富与乡村振兴战略的提出有关袁而野公共性冶则从侧面说明乡村文化建设的价值取向袁也存在一定程度的关联性遥这在具体的项目成果中也能够得以证实遥如院叶乡村文化治理的媒介化转向曳[6]叶涉农纪录片重建乡村文化自信的理论基础与现实可能曳遥[7]渊三冤内容特征分析渊1冤关注边缘群体袁重视人文关怀遥在高频词及关键词共现图谱中可以看出袁乡村传播研究重点关注的对象多为被社会忽视的边缘群体或弱势群体要要要新生代农民工尧留守儿童袁并从媒介接触和媒介素养等方面来探索农村主体在媒介使用过程中存在的问题袁且提出相应的解决方案遥如郑素侠在其乡村传播项目成果中呼吁大学生群体深入农村帮助留守儿童提高正确使用媒介获取信息的能力曰李红艳则主要从信息传播的角度来考察媒介在农民个体美好生活中的建构作用遥渊2冤聚焦乡村治理袁传播乡村文化遥我们在对表2的分析中推测出乡村文化与乡村振兴将成为今后乡村传播研究的重点遥与此相关的具体研究成果则主对近十年国家社科基金项目中有关乡村传播研究的项目成果进行梳理袁不仅能较为全面地认识和把握国内乡村传播研究的发展脉络袁而且能揭示乡村传播的研究现状尧研究重点袁探索发展趋势袁以便为今后学界的乡村传播研究指明方向袁为中国特色新闻学的建设添砖加瓦遥注释院淤1955年12月对叶大李庄乡合作化规划的经验曳一文批示中的一句话遥于数据源自全国哲学社会科学工作办公室国家社会科学基金项目公示名单遥参考文献院[1]沙垚院重构中国传播学院传播政治经济学者赵月枝教授专访[J].新闻记者袁2015渊1冤.[2]郑素侠.农村留守儿童的媒介素养教育院参与式行动的视角[J].现代传播袁2013渊4冤.[3]董小雨袁胡杨.新生代农民工的大众媒介形象建构[J].新闻爱好者袁2010渊10冤.[4]郑欣.新生代农民工的城市适应院基于传播社会学的视角[J].南京社会科学袁2011渊3冤.[5]成都航空职业技术学院线上课程.可视化软件Citespace数据分析与图谱解读[EB/OL].https院//v.qq.com/x/pgge/i0831b437cl.html.[6]沙垚.乡村文化治理的媒介化转向[J].南京社会科学袁2019渊9冤.[7]马梅.涉农纪录片重建乡村文化自信的理论基础与现实可能[J].现代传播袁2019渊4冤.渊严励为河南大学新闻与传播学院教授袁硕士生导师曰李文文为河南大学新闻与传播学院硕士生曰刘莉为河南大学新闻与传播学院硕士生冤编校院赵亮57
