小学英语课堂教学评价表

小学英语课堂教学评价表(总

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小学英语课堂教学评价表

班级 授课教师 课题： 评价人 日期 项目 教学 目标 与 内容 要素 1．教学目的明确，体现新课标理念。 2．教学内容具有思想性、文化渗透和学科融合性。 3．重点难点处理得当，所教知识正确。 4．教材处理注重科学性、系统性、及知识密度性。 5．按照《新课标》要求进行听、说、读、写的基本训练。 6．导入、呈现教学内容自然，准确使用英语课堂用语。 7．体现语言的习得策略，精讲多练，学生操练活动不少于教学 2/3课时。 策略 8．课堂结构紧凑，各环节衔接自然。知识点处理层层递与 进。 5 权重 得分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 方法 9．教学方法灵活，注重启发调动学生学习积极性。 10．情感激励策略多样，采用多元化课堂评价。课堂气氛活跃，师生配合默契。 11．学生用英语回答问题，语音语调基本正确。 教学 效果 与 特色 12．采用合作、探究等多种形式组织教学，课堂受益面广。 13．鼓励学生多思考，激发问、答、讨论等思维独创性，教有特色。 14．语言认知目标达成具有层次性。 15．学生能持之以恒地、有兴趣地完成语言学习任务。 专业 16．用英语组织课堂教学；语音语调准确，口语流利。 素质 17．具有良好的教学基本功及课堂调控能力，语言亲切简与 练；板书工整，教态自然。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 能力 18．对教材内容处理得当，活动设计新颖、可操作。 19．能适时适度发挥唱歌、表演、画画等特长。 20．适时适度使用现代化教学手段，操作规范训练。 综合评价与建议： 5 总 分