《用铅笔写字的姿势》教案

《用铅笔写字的姿势》教案

教学目的

1、 认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。

2、 掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。

3、 养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。

教学重点、难点

掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。

教学准备

每个学生铅笔一支，橡皮一个，本子一个，大红花若干。

教学过程

一、 激趣导入。

小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）它的名字叫——铅笔。板书：铅笔。我们进入一年级的学习，写字时是离不开铅笔的。今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。

二、 了解铅笔。

1、 你们知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉……）

2、 小结出示儿歌：铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。

爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。

3、 老师读，拿铅笔配合动作表演带读三遍。学生齐读。

三、 执笔方法。

1、 要想写好铅笔字，拿好笔很重要。铅笔的执笔方法是什么呢？请看老师拿，你发现了什么？

2、 学生发现回答。并且尝试握笔。

3、 小结：课件——儿歌 执笔方法

三指捏紧笔，小指向上抵。

笔杆靠虎口，手臂靠桌面。

4、 老师带读三遍。分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相

检查。

5、 课中休息。

四、 写字姿势。

1、 铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？写字的姿势。板书：写字姿势。

2、 看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么样的姿势才是对的？学生自由发言。

3、 小结：儿歌

三个一

手指距离笔尖一寸，身子距离桌子一拳，眼睛距离桌面一尺。

4、 带读三遍。学生自由读。要求背诵。

5、 小结：儿歌

写字姿势

头正身直臂要张，两脚平放心要安。

时刻记住三个一，良好习惯要牢记。

6、 带读三遍。

7、 学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，保持三个一分钟。

五、 巩固练习。

1、 小朋友们都掌握的正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把大红花奖给他。课件出示。

2、 指名评议。

3、 再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示。

4、 指名说明。

六、 总结下课。

今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势，希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做。比一比，谁做得最好，老师讲奖给他们大红花。