现代汉语语法总表

 现代汉语语法总表 一、词 类 名称 定 义 语法特点 类 别 举 例 人、牛、山、水、对联 友谊、立场、观点、思想 东、西、南、北、前、后、中间、下边 我、你、他、我们、你们 这、那、这里、那边 谁、什么、哪、多少 醒、病、、觉悟 看、写、打、调查、讨论、认为 能、能够、可以 该、当、应当 敢、肯、愿意 来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广 ①前面可以加数量词(一副对联) ①具体名词 表示人或事②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、 物名称的词 很对联)。 (一)名词②抽象名词 ③后面不能加时态助词“了”(楹联了) (附)方位词 名词中表示 常用在名词或名词性短语的后面 方向位置的词 ①人称代词 (二) 代词 具有替代或①能够替代或指示各类实词。 指示作用的词 ②一般不带修饰成分 ②指示代词 ③疑问代词 ①不及物动词 ①前面可以加副词(刚走、很想)。 表示行为动②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助(自动词) 作或发展变化词，表示动作的持续、完成或过去(看着、 的词 看了、看过)。 ②及物动词(他③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论) 动词) ①表示可能的 ②表示必要的 ③表示愿意的 (三) 动词 (附一) 能愿动词 (助动词) (附二) 趋向动词 表示可能、必要或愿望等意思的词。 ①不能重迭。 ②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。 ③经常用在动词、形容词前。 表示动作的趋①不能重迭。 向的词。 ②经常用在动词、形容词后。 (四) 形容词 表示人或事①前面可以加副词(很好、不坏)。 ①性质形容词 物的性质或状②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词， 1

态的词。 表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 ③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚) ②状态形容词 ①基 数 ②序 数 通红、雪白、红通通、黑不溜秋 一、二、百、千、万、亿 第一、第二、第三 十分之一、百分之二十 一倍、十倍、百倍 几(个)、十来(个)、一百上下 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪) 去一次、说一遍、看一眼 很、太、最、十分、非常 都、全、只、统统、仅仅 正、刚、又、曾经、终于 不、未、没有(看见) 偏偏、也许、简直、难道 (五) 数词 表示数目的 常和量词结合，数词量词结合起来称为③分 数 词。 数量词。 ④倍 数 ⑤概 数 ①名量词(物量 ①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。 词) 表示事物或②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”动作单位的词 的意思(个个、条条是每个、每条的意思) ②动量词 ①表示程度的 ②表示范围的 (六) 量词 (七) 副词 用来修饰、 一般只能用在动词、形容词或其他副词动词、形容词或③表示时间的 前作状语。一般不能和名短语合。 其他副词的词 ④表示否定的 ⑤表示语气的 起转介作用①介词后边不能加时态助词的词，一般用在“着”“了”“过”。 名词、代词或名②不能重迭。 词性短语的前③不能单说，也不能单独作谓语，必须放边，合起来组成在名词、代词或名词性短语前边组成介词介词结构，以表结构。 示处所、时间、④介词结构也不能单说，不能单独作谓 ①表示对象、关把、被、对、对于、关于、系的 连、周 ②表示处所、方在、向、从、往、朝 向的 ③表示时间的 从、自从、当 (八) 介词 2

状态、方式、原语，它在句中主要是作状语，有少数也能 因、目的、比较作补语或定语。 ④表示状态方式用、以、按照 对象等。 的 ⑤表示原因的 ⑥表示目的的 ⑦表示比较的 ⑧表示排除的 连接词、短语 或句子，表示他 只能起连接作用，不能起修饰和补充作们之间的各种用。 关系的词。 由于、因、因为 为、为了、为着 比、跟、同 除了 (九) 连词 ①表示联合关系和、跟、与、同、及、而、的 或、或者 ②表示偏正关系如果、只要、因为、虽然、的 即使、不但 ①结构助词 ②时态助词 ③语气助词 ①表示喜悦的 ②表示悲痛的 的、地、得 着、了、过 吗、呢、吧 哈哈 唉、哎哟 哼、呸 唉呀、咦 喂 嗯、唉 走到山边便听见哗哗哗哗的水声 (十) 助词 附着在词、短①性最差，意义最不实在。 语、句子后，起②每个词的个性很强。 辅助作用的词。 (十一) 叹词 在句中的位置比较灵活，通常不同其他③表示愤怒的 表示感慨、应名词、动词、形容词等发生特定的关系， 答的词。 也不充当一般的句子成分，它能成④表示惊讶的 句。 ⑤表示呼唤的 ⑥表示答应的 (十二) 拟声词 摹拟事物声音①经常充任修饰语。 的词。 ②能单说。 3

嘟嘟！摩托车开来了。 二、短 语 名称 并列 短语 偏 正 短语 述宾 短语 述补 短语 主 谓 短语 介宾 短语 定 义 举 例 由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词个人和集体 赞成或反对 讨论并且通过了 多“和”、“或”、“并且”等连接，有的不用。 快好省 伟大、光荣、正确的 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两 部分组成的短语。“偏”在前，“正”在后，两者之间精妙的对联 好孩子 不断地提高 认真学习 有的用助词“的”、“地”连接，有的不用。 由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的看书 洗衣服 联系实际 建设中国 短语。“述”在前，“宾”在后。又称动宾短语。 由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明写得简明扼要 好得很 看完 看不完 交代清的词(补)两部分组成的短语。“述”在前，“补”在后，楚 两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的（他写）的对联 （意义深远）的大会 (我们坚信)短语。“主”在前，“谓”在后。 （主义必然胜利） 他（在教室里）看书我（从去年）就开始练习书法由介词和宾语组成的短语。“介”在前，“宾”在后。 了 三、句子成分 成分 名称 定 义 经常用的 词或短语 名 词 (一) 主 语 代 词 举 例 社会主义好 他天天锻炼身体 群众的智慧无穷 辱骂和恐吓决不是战斗 学习语法很有必要 想明白是说话前必须注意的事情 干部深入基层很有必要 谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。 短语 4

(二) 谓 语 动 词 对主语加以陈述，说明主语“做 什么”、“怎么样”或者“是什么”。 形容词 短语 名 词 他走了 敌人全被消灭了 身体健康叶子红了 他又说又笑中国地大、物博、人口众多 我写字，你读书 大家喜欢他 我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了 你继续说下去 这本书写得好 文章看了几遍了 你学得怎么样了 鲁迅生于1881年 他做的又快又好小李说得大家都笑了 红花 红的花 三个人 两本书 祖国的儿女 他的书 又高又大的建筑 你来的时候 刚来 很好 (三) 宾 语 动词后边的连带成分，表示动代 词 作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。 短语 动 词 形容词 (四) 补 语 用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序 数量词 代 词 介词结构 短语 形容词 (五) 定 语 修饰、名词、代词的一种 成分。 名词、代词 短语 数量词 (六) 状 修饰、动词、形容词的一副 词 种成分。 5

语 形容词 代 词 介词结构 短语 称代式复指：一个或一个以上的词或者短语放在句首，句中和它相应的是一个代词，称代 句首的词或者短语，并 用两个或两个以上的词或者短作句子的同一成分。 语指同一样事物并作同一个句子 成分的一种成份。 重迭式复指：两个词或者短语紧紧相连，从不同的角度表示同一事物，并作句子的同一成分。 呼语：词、短语 快走 慢慢地说 多么高 这么说 从北京来 为人民服务 多快好省地建设社会主义 很高兴地说 (七) 复 指 成 分 中国***——这是多么伟大的名字啊 见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有的风格 她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师 中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市 同志们，加油干哪！ 好，编写方案就这么定了 啊，祖国——母亲 那满山的枫树，你看，叶子全红了 昨天的书展，少说也有几万人参加 (八) 独 立 成 分 不作主语、谓语、宾语、补语、应答语：词 定语、状语，也不同它们发生结 构关系的一种成分，位置较灵活，感叹语：叹词 往往能够自由移动。 插说：词、短语 四、单 句 名称 结 构 分 类 主谓句 省略句 定 义 具备主语和谓语的句子。 举 例 实践是检验真理的唯一标准。 我们要练好基本功。 这本书很好。 依赖一定的语言环境和上下文，省略了一船在哪儿？～在镇西北角。 个或几个成分的句子(省略了的部分，如果需谁去？我～。 6

要，可以确定地补出来。 无主句 独语句 你买了几本书？～五本～。 只有谓语部分，没有主语部分的句子(主语下雪了。 部分并非省略不说，而是说不去或者不需要禁止吸烟。 说出，一般不能补出来)。 散会了。 火！ 在一定条件下，由一个词或一个偏正短语多聪明的孩子！ 形成的句子。 清晨。铁路附近的一所小学。 改革开入二十年来，老百姓生活越叙述一件事情，或作出一个判断，表示陈述来越好。今天是国庆节。他是一个语气的句子，句末用句号 勤奋好学的人。 提出疑问的句子，句末用问号。 谁是最可爱的人呢？我们的，我们的战士，难道不是最可受的人吗？ 陈述句 用 途 分 类 疑问句 祈使句 感叹句 表示禁止、命令、请求语气的句子。句末用你要注意身体。你要勤奋刻苦。出句号，语气强烈时，也可用感叹号。 发！禁止吸烟。不准讲话！ 表示强烈感情的句子，句末用感叹号。 多么平静的原野！ 五、复 句 名称 并 列 复 句 承 接 复 句 选 择 复 句 分句间的逻辑关系 各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。 常用的关联词语 也 又 既……又 一方面……一方面 不是……而是等。 举 例 内容多的数万字，少的只有几百字。 我们写对联不是装文雅，而是学知识 对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。 穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。 过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 各分句间按时间顺序说又 便 于是等。 出连续发生的动作或事件。 或者……或者 是……还是 两个或两个以上的分句不是……就是 要么……要么 通宝，你是卖茧子呢，还是自有做丝？ 分别说出几件事情，表示要宁可 宁可站着死，决不跪着生！ 在这几件事情中选择一件。 ……也(决)不 与其 7

……不如等。 递 进 复 句 转 折 复 句 假 设 复 句 条 件 复 句 因 果 复 句 目 的 复 句 不但(不仅、不光)……而且(还、我们不但要有为人民服务的愿望，还 并)，或只在后一分句用“而且”、要掌握为人民服务的本领。 后一分句比前一分句有“并且”、“更”等，有时还用“不这本书我看过，而且看了不止一遍。 进一层的意思。 但”……“反而”表示。含有反诘你们连新战士的法尚且那么准，何语气的递进关系，还常用“尚况这位久经沙场的老将呢？ 且……何况”来表示。 虽 虽然(尽管)……但是(可文章虽短，内容却很丰富。 在语义上，后一分句同前是、却)，或只在后一分句用这是白杨树，西北极普通的一种树，一分句相反或相对。 “但”、“然而”、“只是”、“不过”、然而决不是平凡的树。 “却”等。 如果不在战略上藐视敌人，我们就要如果(假如、要是)……那么(就) 前一分句提出假设，后一犯机会主义的错误。 即使(即便、纵然、就算、就是、分句推论结果。 纵有千难万险，也挡不住我们前进的哪怕)……也等。 步伐。 只要……就 只有……才 除 前一分句提出条件，后一非……才 无论(不管、不论、分句推论结果。 任凭)……也(都、还)等。 只有先做群众的学生，才能做群众的先生。 我们无论做什么工作都要依靠群众。 因为……所以 由于 由于力量代表历史发展的方向， 前一分句提出原因，后一……因此 之所以……是因为 因此，它在本质上是不可战胜的。 分句说明结果。 既然……就(可见)等。 既要，就要有一个党。 为了写好对联，必须认真学好对联格 一个分句叙述事实或措为了 为……起见 以 以便 律。 施，另一分句说明目的。 用以 以免 免得等。 我们要踏踏实实地把有关知识学好，以便有一个好的基础。

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