《剪纸故事》教学设计
一、教学目标
1.学会剪刻动物的基本方法和步骤，
2.学生通过了解剪纸文化，设想故事情节，尝试多种材料剪刻动物。 3.感受剪纸艺术的独有魅力，提升观察能力，更加热爱生活。 二、教学重难点
【教学重点】
学会剪刻动物的基本方法与搭配。
【教学难点】
灵活表现出动物关系和形态变化。 三、教具准备
多媒体课件、剪纸、胶水等 四、教学过程
活动一：情景猜想，导入新课
教师展示课前制作好的剪纸作品，引导学生仔细观察，揭示课题：剪纸故事。 活动二：赏析作品，引导想象
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(一)认识剪纸文化的内涵
教师播放含有多种类型的艺术作品， 提出问题：
你能迅速找出几件剪纸作品?
学生回答，教师小结：剪纸主要是运用剪刀剪和刻刀刻两种形式，表现了人们的情感和风俗，装扮着人们的生活。
(二)欣赏作品、讨论剪纸技法
1.教师顺势提问：如何运用剪和刻的方法表现我们身边的故事?教师展示上周校庆艺术节上学生的活动照片，引导两位学生上台一起尝试剪刻，示范剪刻步骤：
①铅笔打草稿。 ②随意剪出外形。
2.此时，教师展示多幅剪纸作品，提问：在这些作品中你比较喜欢哪一张的头部、五官及花纹的处理?有什么样的特点?学生回答，教师展示图样，总结：头部轮廓以圆形为主，五官以轮廓进行概括夸张，最常用的花纹是锯齿纹和月牙纹。
③剪或刻出人物的细节和花纹。 ④剪刻出其他动物。
⑤将所有动物粘贴在纸上，组成故事，提示注意动物之间的关系和形态变化。 3.提出疑问：“故事剪完了么?还缺少什么?你能补充上去么?” 学生探讨，教师讲述物品和人物的搭配关系。
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(一)学生展示交流
1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的剪纸故事和方法。 2.学生互相展示作品，并从剪刻的技法等方面交流评议。 3.教师总结评议。 (二)小结拓展
1.师生以提问的方式，共同回忆本节课剪纸的技法和步骤。 2.布置作业：除了剪纸，还可以用什么形式来表现我们的故事? 五、板书设计 剪纸故事 技法：剪、刻 步骤：
花纹：月牙纹、锯齿纹
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