课文填空(四下)

1、众鸟高飞尽，（ ）。相看两不厌，（ ）。 这首诗前两句（ ），抒发（ ）。后两句用了（ ）的手法写出了作者对（ ）。这首诗描写了（

），表达了（ ）。

2、湖光秋月两相和（, ），（ ），（ ）。 这首诗前两句（ ），后两句用了（ ）的手法。这首诗描写了（

），表达了（ ）。

3、江南好，（ ）。（ ），（ ）（ ）？ 这首诗中，“忆江南”是（ ）。

4、人们都说：“（ ）。”我们（ ），（

），来（ ）的山水。

5、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却（ ）。

6、漓江的水真静啊，（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，（ ）。

7、桂林的山真奇啊，（ ），（ ），像老人，（ ），像（ ），（ ），形态万千；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），色彩明丽，（ ）；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心（ ）。 8、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ），真是

（ ）。

9、一路迎着溪流，随着山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也时时（ ）。

10、这些（ ）和（ ），形状（ ），再加上（ ），即使（ ），也很（ ）。 11、我又感觉要是把头（ ），准会（ ），（ ）。

12、内洞（ ），什么都（ ），首先当然是（

）在洞顶的（ ），一条（ ），一条（ ）。

12、（ ），长河落日圆。 13、几行红叶树，（ ）。 14、落木千山天远大，（ ）。 15、（ ），带雨云埋一半山。 16、（ ），海上明月共潮生。

17、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。

18、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（ ）、（ ），就等于（ ）。” 19、言必信，（ ）。 20、与朋友交，（ ）。 21、（ ），勿施与人。 22、精诚所加，（ ）。

23、爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。 24、老吾老，（ ）；幼吾幼，（ ）。 25、非常地相信叫（ ），对自己怀有信心叫（ ），履行自己的诺言叫（ ），讲究诚实和信用叫（ ）。

26、你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解是（ ）。 27、你对“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”的理解是：（

）。

28、你对“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严的理解是：（

）。

29、“自然之道”的意思是：（ ），这篇课文告诉我们 （ ）。 30、向导（ ）地抱起那只（ ），朝（ ）走去，那只（

）眼见到手的（ ），只好（ ）地（ ）。 31、（ ）一边走一边发出（ ），“如果（ ），这些海龟就（ ）。

24、突然，一只幼龟把头（ ），却（ ），似乎在侦察外面（ ）。正当幼龟（ ）时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴（ ）幼龟的头，（ ）把它拉到沙滩上。

25、不久，成群的幼龟从巢口（ ）。黄昏的海岛，阳光仍很（ ）。从龟巢到海边的一大段（ ），（ ），（ ）的幼龟（ ），很快引来许多（ ），它们可以（ ）了。这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（ ）。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出（ ），（ ）。

26、雷达的（ ）就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

27、蝙蝠是在夜里飞行的，还能（ ），而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西（ ），即使一根（ ），它也能（ ）。难道它的眼睛（ ），能在（ ）看清楚所有的东西吗？

28、清明前后，（ ）。（ ）不出门，（ ）。 29、（ ），晒谷不用翻。鸡迟宿，（ ），（ ）。 30、（ ），明日必有大雨到。 31、春雾风，（ ），秋雾阴，（ ）。

32、今天，我们中国孩子虽然生活在（ ），但是世界并不（ ），不少地区还（ ），罪恶的子弹还（ ）。

33、为了母亲不再失去儿子，为了（ ），为了孩子（ ），全世界应该一致行动起来，（ ），（ ）！ 40、让那已经能够听到（ ）。为（ ），让明天的（ ）真正成为（ ）、（ ）和（ ）的（ ）。 41、《夜莺的歌声》这篇课文按（ ）的顺序，描写了一个（ ）、（ ）的小英雄（ ）为游击队（ ）的故事。表达了作者对（ ）的（ ）和对（ ）的（ ）之情。

42、理解句子：但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。（

）。

43、理解句子：让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人的人类家园。（

）。

四下按课文内容填空（5——8单元）

1、①在春天的深处，安静 细细地感受 着春光。许久，她 张开 手指，蝴蝶 扑闪着翅膀 飞走了，安静 仰起头来 张望。（“张望”的意思 向远处看 。）此刻安静的心上，一定 划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生 划过一道极其优美的曲线，述说着 飞翔的概念。

②谁都有 生活的权利 ，谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界 。 仿写：谁都可以 取得好成绩 ，只要你 努力学习 ；谁都可以 有一副好嗓子，只要你 刻苦训练 。

③盲姑娘只能用 手 触摸 春天，用 心 感受 生命的美好。

④安静的手指 悄然合拢，竟然 拢住了那只蝴蝶 ，真是 一个奇迹 ！ 睁着眼睛的蝴蝶 被这个盲女孩 神奇的灵性 抓住了。

⑤我仿佛看见了 安静多姿多彩的内心世界 ，一瞬间，我 深深地感动了。 2、琳达三代已准备为盲人 捐献眼睛角膜。启示我们：一个人 所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

3、《生命 生命》从 求生的飞蛾 、 砖缝中的瓜苗 、 聆听心跳 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 。

4、这就是我的生命，单单属于我的。我可以 好好地使用它 ，也可以 白白地糟蹋它 。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 生命的顽强 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着 生命的勇气 。

6、乡下人家，不论 什么时候 ，不论 什么季节 ，都 有一道独特迷人的风景 。这句是全文的 中心句 ，起到 总结 作用。

仿写： 家乡的菜园 ，不论 晴空万里 ，不论 刮风下雨 ，都 有一道亮丽的风景 。

7、荷兰以 郁金香 、 风车 、 牧场 和 运河 而闻名天下。 运河 纵横交错 ，在运河之间是 一望无际 的牧场和 大小不一 的风车。 荷兰的国花是 郁金香 ，有“ 欧洲花园 ”、“ 花卉王国 ”的美誉。

8、《乡村四月》是 宋 朝 翁卷 写的，描写的是 夏 季的乡村景色。写景的诗句是 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟 。写人的诗句是 乡村四月闲人少 ， 才了蚕桑又插田 。

《四时田园杂兴》是 宋 朝 范成大 写的一首 田园诗 。《渔歌子》描写的景物有 西塞山 、 白鹭 、 桃花 、 流水 、 鳜鱼 。

9、《麦哨》：① 金黄 的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚 ； 黑白相间 的蚕豆花谢了，长出了 小指头似的豆荚 ； 雪白 的萝卜花谢了，结出了 一蓬蓬的种子 。

②仿写： 白里透粉的梨花谢了，结出了翠绿的青梨子；火红的石榴花谢了，结出了咧着大嘴傻笑的石榴；金黄的橘花谢了，结出了小灯笼似的橘子。 10、①伽利略是 年轻的数学教授 ；亚里士多德是 大哲学家 。罗丹是 法国大雕塑家 。伽利略在 探求科学真理 的过程中，表现出 执着、求实 的精神，艺术家罗丹在工作时表现出 全神贯注的精神 。

②亚里士多德曾经说过：“ 两个铁球，一个 10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍 。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 反复 做了 许多次 试验，填上的词说明伽利略 严谨的科学 态度。

③伽利略右手拿着一个 10磅重的铁球 ，左手拿着一个 1磅重的铁球 ，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是 两个铁球同时着地

了 ，这个实验证明了铁球往下落的 速度 跟 铁球的轻重 没有关系。 ④伽利略做公开实验前，人们认为他 胆大妄为 。实验后，人们 才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的 。

11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了 忘我的境界 。他老是一个人 呆呆地站在金鱼缸边 ，静静地 看着金鱼在水里游动 ，而且 从来不说一句话 。 ②他有时 工笔细描 ，把 金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 ，像 姑娘绣花那样细致 ；有时 又挥笔速写 ，很快地 画出金鱼的动态 ，仿佛 金鱼在纸上游动 。

③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？ 鱼先“游到了心里”，再“游到了纸上”。

或鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间是因果关系。

12、《父亲的菜园》一文按 事情发展的 顺序写的，赞扬父亲 勤劳、坚毅、执着、自信 的品质。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好 眼力 。纪昌按飞卫的要求回家先练 盯住一个目标 不眨眼 ，再练 把极小的东西看成大东西 。告诉我们 苦练基本功，才能成大器。

14、扁鹊解释道：“皮肤病用 热水敷烫 就能够治好；发展到 皮肉之间 ，用 扎针的方法 可以治好；即使发展到 肠胃里 ， 服几剂汤药 也还能治好；一旦 深入骨髓 ，只能 等死 ，医生再也 为力 了。《扁鹊治病》告诉我们 不能讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。 15、普罗米修斯把 火种 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它 烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽„„ 但众神的领袖 宙斯 得知消息后， 气急败坏 ，决定给普罗米修斯以 最严厉的惩罚 。火神把普罗米修斯押到 高加索山上 。普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环 ，

被 死死地锁在高高的悬崖上 。他既 不能动弹 ，也 不能睡觉 ， 日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 凶恶的 鹫鹰，用它 坚利的嘴巴，啄食他的肝脏 。但普罗米修斯没有 屈服 ，他的 为民造福、勇于献身的精神 真让我们感动。 16、渔夫用 智慧 战胜魔鬼。

17、罗丹创作的《 雨果 》、《 思想者 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。”

18、《渔夫的故事》选自古代 阿拉伯 著名的民间故事集《 一千零一夜 》，这本书又叫《 天方夜谭 》，由 2 个小故事组成的。其中著名的故事还有 《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《三个苹果的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ 最壮丽的一座纪念碑 ”

四年级下册“按课文内容填空”练习

1、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（ ）那是一块（ ）。船桨激起的微波（ ）出一道道水纹，才让你感觉到船在（ ），岸在（ ）。 2、我（ ）过（ ）的泰山，（ ）过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（ ），（ ），像老人，像巨象，像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（ ），像新生的竹笋，（ ），（ ）水中；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一

不小心就会（ ）下来。

3、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是（ ）。

4、一路（ ）着（ ）。（ ）着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也（ ）调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流出。虽说是孔隙，可也（ ）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人（ ），（ ）第三个人，是这样小的小船。船两头都（ ）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（ ）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着（ ）的心情（ ）仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（ ），到脚跟，没有一处（ ）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石（ ）都在朝我（ ）过来。我又感觉要是把头（ ）抬起一点儿，（ ）额角，（ ）鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就（ ）了，这就到了内洞。 6、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“（ ）”

7、这个学期我们学过一篇课文（ ）其中的石油大王是（ ），他用事实告诉我们：（ ）

8、学了《蝙蝠与雷达》一课，我们知道：飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。

9、《夜莺的歌声》一文中，当敌人问夜莺：“你们这里有没有人？”时，夜

莺回答道：“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这里的“野兽”是指（ ），夜莺是

指（），表现了“夜莺”（ ）。

10、今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还（ ）着战争的硝烟，罪恶的子弹还（ ）着（ ）的“（ ）”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。 11、敬爱的加利先生，在此，我代表我的（ ），代表（ ），通过您（ ）社会（ ）：“救救孩子们，（ ）”

12、（ ）母亲（ ）失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了（ ）不再失去（ ），全世界应该（ ）行动起来，（ ）和平，（ ）战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争（ ），让明天的世界（ ） 13、早晨，我在绿地里面的（ ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很（ ），没有一点儿（ ）。

14、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着（ ）的概念。

15、谁都有生活的（ ），谁都可以创造一个属于自己的（ ）。 16、但它（ ）着，极力（ ）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（ ），那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的的（ ）令我震惊，我忍不住放了它！ 17、竟使它可以冲破（ ）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（ ），（ ），即使它仅仅只活了几天。

18那一声声（ ）而有（ ）的跳动,给了我极大的（ ）,这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地（ ）它，也可以白白地（ ）它。 19、虽然生命短暂，但是，我们却可以让（ ）的生命体现出（ ）的价值，使自己活得更加（ ）。

20、乡下人家，不论（ ），不论（ ），都有一道（ ）、（ ）的风景 。

21、( )、( )的瓜，( )的藤和叶，构成了一道( )的装饰,比那高楼门前蹲着一对（ ）或是竖着两根（ ），可爱多了。

22、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、（ ）、（ ），它们依着时令，顺序开放，（ ），显出一派（ ）的农家风光。 了—（ ）未解—（ ）儿女—（ ）傍—（ ）绩麻—（ ）（ 3）古诗词填空

1、《独坐敬亭山》的作者（ ）朝诗人（ ）。诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。表达了诗人（ ）。 我们曾学过他的一些诗歌，如《 》等。 2、《望洞庭湖》描绘了（ ）季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的（ ），后两句写苍茫的（ ）。“潭面无风镜未磨”使用了（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ）。

3、《忆江南》是一首（ ），“忆江南”是（ ）名，写景的句子是（ ），分别描写了（ ）、（ ）、（ ）这些景物。 4、《乡村四月》是（ ）代（ ）所作，这首诗以白描手法描写了（ ）的景象，前两句着重写（ ），后两句写（ ），表达了诗人（ ）之情。 5、《四时田园杂兴》的作者是（ ）代的（ ），后两句的意思是（ ）。 28、“这个青年真是（ ），竟想找（ ）的错处！”

29、（ ）是17世纪（ ）伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们

就称他为（ ）。课文中对我启发最大的一句话是： 30、填

反义词 遵循（ ） 谬论（ ） 相信（ ） 31、我喜欢花港，更喜欢（ ）的玉泉。

32、说他“（ ）”，因为他爱鱼到了（ ）的境界。

33、他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

34、纪昌想学习射箭，向（ ）请教。飞卫让他下功夫（ ）。先练习（ ），再练习（ ）。等到纪昌完全照做以后，飞卫才教他开弓、放箭。

35、后来，纪昌成了（ ）的（ ）。

36、有一天，名医（ ）去（ ）蔡桓公，劝他治病。可是蔡桓公没有（ ）他，最后皮肤病深入骨髓，只能等死。

37、自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，（ ），并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。

38、众神的领袖（ ）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，（ ），决定给普罗米修斯以最严厉的（ ），吩咐火神立刻执行。

39、“只要你向（ ）承认错误，（ ）火种，我一定请求他（ ）你。”

40、他既不能（ ），也不能（ ），日夜遭受着（ ）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向他（ ）。

41、《渔夫的故事》选自（ ）著名的民间故事集《 》。这本书又叫《 》，是由2个小故事组成的。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《 》、《辛伯达航海旅行的故事》、《 》，都出自这本书。它被誉为世界民间文学创作中的（ ）。

42、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”其中“张望”的意思是（ ），我还能写出其他表示“看”的词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

43、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句诗中有一对反义词是：（ ）和（ ）。

44、因为普罗米修斯（ ），所以他冒着生命危险拿取火种。虽然他为此受到惩罚，日夜承（ ）的帮助下，获得了自由。

受痛苦，但是（ ），最后在