舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【通假字】
（1）曾益其所不能（通“增”，增加）（2）法家拂士（通“弼”，辅弼） （3）衡于虑（通“横”，梗塞） 【古今异义】
（1）管夷吾举于士（古义为“狱官”；今常指“士兵”等） （2）人恒过（古义为“犯错误，犯过失”；今常指“经过，过去”等） （3）所以动心忍性（古义：用这些办法；今义：表因果关系的连词） 【词类活用】
（1）苦其心志（形容词的使动用法，使„„痛苦） （2）劳其筋骨（形容词的使动用法，使„„劳累） （3）饿其体肤（形容词的使动用法，使„„饥饿） （4）空乏其身（形容词的使动用法，使„„受贫困）
（5）行拂乱其所为（形容词的使动用法，使„„颠倒错乱） （6）所以动心忍性（动，动词的使动用法，使„„惊动。忍，形容词的使动用法，使„„坚韧）
（7）人恒过（名词用作动词，犯过失，犯错误） （8）入则无法家拂士（动词用作名词，国内） （9）出则无敌国外患者（动词用作名词，国外） 【一词多义】
（1）发：A. 舜发于畎亩之中（动词，被任用）B. 发于声（动词，发出） （2）拂：A. 行拂乱其所为（不顺）B. 入则无法家拂士（通“弼”，辅弼） （3）士：A. 管夷吾举于士（狱官）B. 入则无法家拂士（贤士） 【重要词语】
（1）曾益其所不能（通“增”，增加）（2）人恒过（常常） （3）而后喻（明白） （4）衡于虑（通“横”，梗塞、指不顺） （5）傅说举于版筑之间（被举用，被选拔） 【重要句子】
（1）征于色，发于声，而后喻。 〔（一个人的想法）只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。〕
（2）生于忧患，死于安乐。
〔因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。〕
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 〔（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有敌对国家和外来的忧患，国家往往会灭亡。〕
八、生于忧患，死于安乐 【重点问题整理】
1. 文章开篇列举 六个人的事例有何作用？
1他们都是出身卑微，饱受磨练，并终有成就的人。 答：○
2引出下文的论述。 ○
3直观有力地论证了“生于忧患”的观点。 ○
4运用排比，增强说理的气势。 ○
5激发读者的阅读兴趣。 ○
2. 为什么文章只用一句话来论述“死于安乐”？
1时代问题。战国时代，群雄纷争，无安乐可言，对于当时的人们，答：○“生于忧患”更有现实意义。
2作者的写作目的，激励那些处于忧患的人们，战胜忧患，成就大的事业。 ○
3论题“生于忧患”和“死于安乐”是相辅相成的，论证了一个即论证了另一个。 ○
4前人对“死于安乐”论证了很多。 ○
3. 本文有怎样的现实意义？
答：积极主动地看待磨难，主动磨练自己，成就大的事业。要有忧患意识，居安思危。 4. 举出其他“生于忧患”的例子和名言。 例子：屈原放逐，乃赋《离骚》。司马迁受宫刑而作《史记》。贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。
名言：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。
阳光总在风雨后。
5. 你读了本文后得到了怎样的启示？ 要有忧患意识，要居安思危。
【三年中考汇编】
文言文阅读
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》
（乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
——刘元卿《猱》
【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。
10.解释下列句中加点的词。（2分）
①必先苦其心志 苦 ②久而虎脑空，痛发，迹猱 迹 ．．③虎首痒，辄使猱爬搔之 辄 ④猱则已走避高木 则 ．．11.翻译下面的语句。（2分） 余偶有所获，腥不敢私，以献左右。
12.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分）
13.两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。（2分）
10.答案：①使„„痛苦；②就；③追寻踪迹；④却。 评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。
11.答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食（或美食）不敢私自享用，把它献给您。 评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。
12.答案：甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强；乙文中的老虎
沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。 评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
13.答案示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法（或通过举例和道理论证），乙文运用借事寓
理的写法（或通过讲述寓言故事的方法）。 评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。 文言文阅读
【甲】
生与忧患．死于安乐
舜发于畎亩之中，博说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔傲举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
孟子论仁、礼、义 ①②③
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎！子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，
④○5○6
母命之，往送之门，戒之：‘往之女家也，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之
○7○8○9○10
遣也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟轲（孟子·滕文公下））
【注释J①丈夫：成年男子。②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。③命：教导。④夫子：丈夫。⑤顺：恭顺，孝道。⑥妾妇：妇女，这里“妾”“妇“连用。⑦广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。⑧勘正位：正确的位置，孟子用来比喻“礼”。⑨大道：大路，孟子用来比喻“义”。⑩由：遵循大道走。
26．解释加点的词（4分） （1）故天将降大任于是人也 （ ） （2）人则无法家拂士（ ） ．．
（3）舜发于畎亩之中 ．
（ ） （4）是焉得为大丈夫乎（ ） ．
27．翻译下列句子（4分）
（1）困于心,衡于虑，而后作。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
28．这两则短文的主题分别是什么？用原文回答。（2分） 甲：
乙：
29．选段乙中，有两处可以看出孟子对女性有歧视的思想，请选一句，并加以评议。（4分）
句子：
评议：
26．（1）责任，使命（2）通“弼”，辅佐（3）起，指被任用（4）这 27．（1）内心忧困，思虑堵塞，然后能有所作为。（2）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志。
28．生于忧患而死于安乐 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 29．女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之：‘往之女家也，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。
孟子认为女子必须要顺从自己的丈夫，那才是“妾妇之道”，但顺从的原则是以正义为标准，如果丈夫行不义，妻子就应该规劝补正，这样才是正确的。 【参考译文】孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼仪吗？男子成年的时候，父亲给予教导；女子出嫁的时候，母亲给予 教导，送她到门口，告诫她说：“ 到了你丈夫家里，一定要恭敬。一定要谨慎，不能违背你的丈夫 ！” 以顺从为原则，是妾妇之道。居住在天下最宽广的居所里，站立在天下最重要的位置，施行天下最重要的道理。实现志向了，就跟百姓一起实行它；不能实现志向，就独自实行自己的道理。金钱不能扰乱他的心，贫穷卑贱不能使之改变，威武不能屈服他的志向。这才叫做大丈夫！” 文言文阅读
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——《生于忧患，死于安乐》
（乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
——刘元卿《猱》
【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。
10．解释下列句中加点的词。（2分） ①必先苦其心志 ②久而虎脑空，痛发，迹猱 ．．
③虎首痒，辄使猱爬搔之 ④猱则已走避高木 ．．11．翻译下面的语句。（2分） 余偶有所获，腥不敢私，以献左右。
12．甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分）
13．两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。（2分）
10．答案：①使„„痛 苦；②就；③追寻踪迹；④却。 评分：每小题0．5分，共2分。意思对即可。
11．答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食（或美食）不敢私自享用，把它献给
您。
评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。
12．答案：甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强；乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
13．答案示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法（或通过举例和道理论证），乙文运用借事寓理的写法（或通过讲述寓言故事的方法）。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。 【参考译文】有一种狡猾的动物叫猱，（体形）小善于爬树，爪子锋利。老虎的头上发痒，就让猱（帮他）抓挠，久而久之，（老虎头上挠）出了洞，老虎感到很畅快，没有发觉（脑袋挠破了）。猱逐渐取老虎的脑髓吃，然后把吃剩余下的来献给老虎。老虎吃了脑浆，（觉得脑浆）很美味，认为猱很忠心，就更加爱猱，亲近猱。时间长了，老虎的脑袋被掏空了，疼痛发作，（老虎去）寻找猱。猱（却）已经逃跑躲避到高树上了。老虎跳跃着大声吼叫，就死了。
（二）阅读古文，完成11-15题。（13分）
[甲文]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
[乙文]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
11．下面句子中加点词意思有误的一项是（ ）（2分） A．委而去之 （放弃） B．池非不深也 （护城河） ．． C．域民不以封疆之界（疆域） D．曾益其所不能（通“增”，增加） ．．12．下面选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．舜发于畎亩之中 征于色，发于声，而后喻 ．． B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 ．．
C．困于心衡于虑而后作 然后知生于忧患而死于安乐也 ．． D．战必胜矣 必先苦其心志 ．．
13．下面对甲乙两文理解有误的一项是（ ）（2分）
A．甲乙两文都用了类比论证的手法：甲文以战争的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；乙文则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。
B．甲乙两文善用排比，而且句式灵活，形式多样，给文章平添了气势。此外，对比、对偶等修辞手法配合运用，也为文章增色不少。
C．甲文的论点是“得道多助，失道寡助”，乙文的论点是“生于忧患，死于安乐”，它们主要都是针对最高统治者来说。
D．甲乙两文都是短小的议论文。作者抓住论述的中心，以高度概括的语言作扼要的论证，观点鲜明突出，读后发人深思。
14．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
15．孟子生活在社会动荡不安的战国时代，而当今世界局势也不够稳定。钓鱼岛自古以来就
是中国不可分割的领土，而日本就钓鱼岛问题多次向中国挑起事端。请你结合甲、乙两文中的相关内容，联系实际来谈谈自己的感悟。（3分）
11．C 12． D 13． C 14．（4分）（1）（2分）凭着天下人都归顺他的条件，去攻打连亲戚朋友都反对的寡助之君。
（2）（2分）（而一个国家）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外来的忧患，这个国家就往往会导致灭亡。
15．（3分）答：学生只要能结合两篇短文，从“得道多助，失道寡助”、“忧患意识”、“居安思危”等角度中选取一个，联系实际谈出自己的感情，并言之有理，即可得分。 比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题(10分)
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》) 24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。(1分) 舜发于畎亩之中
25．解释下列句中加点词语的含义。(2分) ①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( ) ．． ③吴既赦越 ( ) ④与百姓同其劳( ) ．．
26．翻译下列句子。(2分) 女忘会稽之耻邪?
27．甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明 的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语 来概括其主要内容。(3分) 28．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)
24、舜／发于／畎亩之中(1分)
25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? (2分)
27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患，死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
28．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可(2分)
【湖北省孝感市】二（二）文言文阅读（12分）
阅读下列甲乙两个文段，然后完成10—13题。
[甲]
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其．身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》） [乙]
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父．．
②③
之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负．而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠已．
灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，．．不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自《新五代史·伶官传》，有删改）
注：①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。
10．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）（2分） ．．A．必先苦其心志 尔其无忘乃父之志 ．．B．征于色发于声而后喻 沉溺声色 ．．C．及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙 ．．D．世言晋王之将终也 终至一夫夜呼 ．．11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑪困于心衡于虑而后作。
⑫忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
12．下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）（3分） ．．
A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。
C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。 D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。
13．联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。（3分） 【答案】10．C
11．⑪内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（2分。得分点：“衡”，梗塞，不顺；“作”，有所作为）⑫忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。（2分。得分点：“忧劳”，忧愁而劳苦；“逸豫”，安逸享乐）
④
①
12．B 13．答案略。（围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨练意志”等任意一点来谈即可，共3分。）
【参考译文】世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事，是我的遗留的仇恨；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。
当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
【甘肃省兰州市】（二）阅读下面甲、乙两篇选文，完成10-13题。（18分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
（选自《资治通鉴•唐纪》）
10．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑪傅说举于版筑之间 举： ．⑫困于心衡于虑而后作 衡： ．⑬创业与守成孰难 孰： ．⑭征与吾共安天下 安： ．11．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（3分）（ ）
A．故天将降大任于是／人也 B．然后／知生于忧患而死于安乐也
④
①
②
③
C．莫不／得之于艰难 D．玄龄与吾／共取天下
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
⑪所以动心忍性，曾益其所不能。
⑫然创业之难，既已往矣。
13．回答下面的问题。（5分）
⑪【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。（2分）
⑫【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。（3分）
【答案】10．（4分）⑪被选拔 ⑫通“横”，梗塞，不顺 ⑬哪一个 ⑭安定，管理
11．（3分）A 12．（6分）⑪（3分）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才
干。译出大意给2分；关键词“所以”，译对给1分。
⑫（3分）然而创业的艰难，已经过去了。译出大意给1分；关键词“然”“往”两处，译对一处给1分。
13．（5分）⑪（2分）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。一点1分。意思对即可。
⑫（3分）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，
才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的，给1分；结合文段进行具体分析的，给2分。意思对即可。
【参考译文】唐太宗问身边大臣说：“创业与守成哪一个难？”房玄龄回答说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难啊。”魏征说：“历代君主，哪个不是从艰难境地取得天下，又在安逸中失去天下，守成更难。”太宗说：“玄龄与朕共定天下，出百死，得一生，故深知创业之难。魏征与朕共定天下，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守业的艰难。然而创业的艰难，已成为过去的事了，眼下守业的艰难，才应该是我与各位大臣必须谨慎对待的。”
【福建省莆田市】二、（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。（17分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔．
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，．空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《〈孟子〉二章》）
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。．
若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。
3．解释下列语句中加点字的意思。（4分）
⑪舜发于畎亩之中 ⑫劳其筋骨 ．．
⑬征于色发于声而后喻 ⑭非徒愈病 ．．4．用现代汉语翻译甲文中划线的句子。（6分） ⑪故天将降大任于是人也。（3分）
⑫困于心衡于虑而后作。（3分）
5．请用选文中的句子填空。（3分）
⑪甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“ ”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。（2分）
⑫乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“ ”。（1分） 6．甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？（4分）
【答案】（一）（17 分） 3．（4分，每小题 1分） ⑪起，被任用 4．（6 分）
⑪（3分）所以上天将要下达重大使命给这样的人。（“故”“是”各1分，意思正确，句子通顺1分）
⑫ （3分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（“衡”“作”各1分，意思正确、句子通顺1分）
5．（3 分）
⑪（2分）必先苦其心志，劳期筋骨，饿期体肤，空乏其身，行拂乱其所为 （答出其中两小句可得1分，两句以上不完整也只得1分）
⑫ （1分）（使）良医不得尽其术。 6．（4分）甲文观点：生于忧患，死于安乐．
乙文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。（或“拔贤材，收众策，不惮改作”） 相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。 （甲、乙观点各1分，相同之处2分，大意对即可）
【贵州省黔西南州】二、（二）阅读文言文选段，然后回答后面题目。（共15分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其
⑫使……劳累 ⑬通晓 ⑭只，仅仅
稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
12．解释下列加点的词在文中的意思。（4分） ⑪管夷吾举于士（ ．⑬及其稍长 （ ．⑴生于忧患，死于安乐。
） ⑫行拂乱其所为（ ．
） ⑭或因而抄录 （ ．
） ）
13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑵太夫人以荻画地，教以书字。
14．下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（ ）（3分）
A．属予作文以记之 C．零落成泥碾作尘
B．化作春泥更护花 D．马作的卢飞快
15．历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？（4分）
【答案】12．⑪狱官 ⑫违背 ⑬等到 ⑭有时（每一个小题1分，共4分） 13．⑪因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（2分）⑫太夫人用荻在地上划，用（这样的方式）教（欧阳修）写字。（2分）
14．A．（3分）
15．客观因素是：艰苦的生活环境（2分）；启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气、信心。（2分）
【参考译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
【辽宁省沈阳市】二、（二）阅读选文，完成7～10题。（14分）
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
7．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）（3分） A．必有过人之节 能面刺寡人之过者 （《邹忌讽齐王纳谏》） ．．
B．匹夫见辱 自非亭午夜分，不见曦月 （《三峡》） C．而其志甚远也 亲贤臣，远小人 （《出师表》） D．而轻用其锋
既出，得其船 （《桃花源记》）
8．请用现代汉语翻译下面句子。（5分） ⑪卒然临之而不惊。
⑫当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
9．请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
10．【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ；【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。（4分）
【答案】7．D
8．（5分）⑪突然面对意外而不慌乱。⑫当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。
9．（2分）由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之 10．（4分）【甲】逆境（磨难、困境亦可）【乙】忍耐
【参考译文】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他
的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？
【湖南省郴州市】二、（三）文言文阅读（16分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不．可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏．争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
上①谓侍臣曰：治《如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病复作， 【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。 11．解释下列加点的词。（4分）
⑪管夷吾举于士（ ） ⑫困于心衡于虑（ ） ．．⑬病虽愈 （ ） ⑭四夷俱服 （ ） ．．12．翻译文中画线的句子。 （4分） ⑴所以动心忍性，曾益其所不能。
⑵故欲数闻卿辈谏争也。
13．甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？ （4分）
14．结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。 （4分）
【答案】11． ⑪狱官。⑫通“横”，梗塞，堵塞，不顺，⑬即使。⑭臣服，服从。（4分。每题1分。）
12．⑪（2分）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。（紧扣“所以” “动” “忍” “曾”的理解，错一处扣1分，扣完为止。）
⑫（2分）所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。（紧扣“故”“数”字的理解，错一处扣1分，扣完为止。）
13．（4分）甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰
苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。（每问2分，意近即可。）
14．（4分）甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。（写出甲文观点2分，分析乙文2分。意近即可。）
【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”
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