2017-2018学年度八年级（上）
第二次月考 语文试题 （时长120分钟，分值100分）
分数： 班级： 姓名：
亲爱的同学们，经历了第一次月考、半期考，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。现在我们又迎来了第二次月考，青春正值，我们明白不努力，我们拿青春干什么？。相信同学们已经做好努力奋斗的准备，青春正待起航。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！
一、基础知识（共16分）
1、古诗文默写。（5+2分其中2分为附加题，每空1分）
（1）它没有 ， 。也许你说它不美。《白杨礼赞》（2分） （2）报君黄金台上意， 。《雁门太守行》（1分） （3） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》（1分） （4）《渡荆门送别》中借故乡水之情表达诗人依依惜别的情怀的诗句： ， 。（2分） （5）晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》（1分）
2．给下列拼音写汉字或为加点字注音。（共4分） 狼jí ( ) 踌躇 ( ) xiáo ( ) 河 蹒跚（ ） ．． 恹恹（ ） bīn（ ）临 俯瞰（ ） 丘hè（ ) ．．3、看意思写成语。（1分）
（1）根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。 （2）形容十分精妙逼真。
4、找出下列句子有语病的一项（ ）（1分）
A．临江中学食堂开通24小时自助服务，平均每天接待学生约200余次。
B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 C．阳光中学在“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”活动。 D．通过阅读《红高粱》《檀香刑》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。 5、下列文学知识表达不正确的一项是（ ）（1分）
A、《白杨礼赞》作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，文章开篇就抒情入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象，写法上运用了先抑后扬及象征的手法使文章富有变化，让读者回味无穷。
B、《永久的生命》作者是严文井，文章先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。
C、 《背景》作者是朱自清，文中4次提到背景，开篇点出思念背景，接着具体刻画望父买橘的背景，再接着写父子分手惜别的背景，最后在泪光中再现父亲的背景。
D、《昆明的雨》作者是汪祺曾，文章看起来有些“散”，但其中贯穿着一条线索------对昆明生活的喜爱与思念。
6、试用符号补充标出下面句子的成份。（2分） (我 国 的） 石 拱 桥 有 悠 久 的 历 史。
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二、阅读与感悟（38分）
（一）古代诗歌阅读（5分）
使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
7．本诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“蓬草”在古代诗文中一般比喻________________，诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人__________________的感情。（2分）
8．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字（如选“孤”进行赏析）的角度对这两句诗进行赏析。（2分）
9．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )（1分）
A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B．第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C．第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护正带兵在燕然前线，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
（二）文言文阅读一（12分）
《 富贵不能淫 》孟子
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也父命之女子之嫁也母命之往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者， 妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 正位，行天下之 大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓 大丈夫。”
10、解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 （ ） （2）丈夫之冠也（ ） ．．（3）往送之门（ ） （4）必敬必戒（ ） ．．11、用现代汉语翻译下面的句子。 （2分）
（1）得志，与民由之 （2）贫贱不能移，威武不能屈。 12、本文所说的“妾妇之道”是指什么？（用文中原句来回答）它的本质是什么？（2分） 14、为下面句子划分节奏。（2分）
丈夫之冠也父命之女子之嫁也母命之往送之门
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13、文中“广居”“正位”“大道”分别比喻什么？（3分）
15、文中有两句话与“穷则独善其身，达则兼善天下”有异曲同工之妙，请写出这两句话。（1分） （二）文言文阅读二（15分） 生于忧患，死于安乐 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
16．解释下列加点的词。（2分）
(1)傅说举于版筑之间( ) (2)故天将降大任于是人也( ) ．．(3)入则无法家拂士( ) (4)征于色发于声而后喻( ) ．．17．下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是( )（1分） A．舜发于畎亩之中 本在冀州之南 ．．
B．出则无敌国外患者 出入之迂也 ．．C．行拂乱其所为 其如土石何 ．．D．征于色发于声而后喻 而山不加增 ．．18．把下面的句子译成现代汉语。（4分） (1)所以动心忍性，曾益其所不能。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
19．文中画直线的句子属于______论据；画波浪线的句子属于______论据。它们有力地论证了“__________，__________”这一中心论点。（3分）
20．文中第一段举了六个事例，这六个事例有哪些共同点？（3分）
21．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据本文的这一观点补充一个事实论据。（2分）
（三）现代文阅读（6分）
植物中的“酒徒” 欧阳军
①提起美酒，相信许多嗜酒者都会垂涎欲滴，而植物界的“酒徒”，或许你还不知道吧。 ②在植物界，有些植物被酒诱惑而去“偷”尝其味，还有一些植物，“喝”酒居然上瘾，说它们是植物“酒徒”并不过分。
③在英国牛津大学莫德林学院里，曾经发生过这样一件有趣的事：一桶波尔图葡萄酒贮存在地窖里，等到用时却发现，酒桶尚在，而桶内滴酒全无。是谁偷偷喝光了一桶美酒？查来查去，发现小偷竟是一株生长在地窖之上、几米之外的绿油油的常春藤。瞧！它的根须扎进酒桶里，似乎还意犹未尽。
④原来，这株长在院墙外的常春藤，嗅见酒香后，它的根便不辞辛劳地穿过院墙，又伸入地窖，
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最后扎进酒桶里，天长日久，一桶美酒居然被它“喝”个精光，难怪它通体碧绿、身强力壮呢！
⑤有些植物不光爱喝酒，而且喝酒还上了瘾，成了不折不扣的绿色“瘾君子”。在日本东京葛饰区的帝释天佛寺内，生长着一棵高约10米、树干周长1米的瑞龙松，据说这棵松树已有300多岁高龄。
⑥当地居民米山宗春一家三代视其为宝，每年春天为它修剪完毕后，一定要在松树的四周挖6个大洞，每个洞内灌入米酒10瓶，约10升。
⑦米山宗春说，他们已经这样做了10年，如果哪一年不灌酒，这棵树便垂头耷脑，生气全无。为了这棵瑞龙松能够生长旺盛，他们全家每年都让它过一回酒瘾。的确，花谚中早有“人喝啤酒发胖，花喝啤酒发壮……啤酒含的营养多，浇花花繁叶更茂”“花喝啤酒，花期能长久”等说法。这是因为米酒、啤酒以及葡萄酒中含有糖、磷酸盐、氨基酸及其他营养物质，可以为大多数花卉的枝叶提供多种营养成分，难怪它们爱喝呢！
⑧但是，正如世间有爱喝酒的人也有不爱喝酒的人一样，植物界有酒徒，也有洁身自好、滴酒不沾者。巴西亚马孙河流域生长着一种草，叫测酒草，它对酒极为敏感，避之唯恐不及。喝过酒的人靠近它，即使口中存留的一点酒味也会使它的叶子“深感厌恶”地卷起来。
22．本文说明的对象是什么？（1分）
23．第⑥段画线句子运用了什么说明方法，有何作用？（2分）
24.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）
在日本东京葛饰区的帝释天佛寺内，生长着一棵高约10米、树干周长1米的瑞龙松，据说这．．棵松树已有300多岁高龄。
25．下面对文章内容的概括，不正确的一项是( )（1分） A．常春藤因“喝”酒而通体碧绿、身强力壮。 B．日本的瑞龙松是植物界中不折不扣的“瘾君子”。
C．因为米酒、啤酒以及葡萄酒中含有糖、磷酸盐、氨基酸及其他营养物质，所以植物都爱“喝”酒。
D．“人喝啤酒发胖，花喝啤酒发壮”的说法是有一定道理的。
三、《昆虫记》名著阅读（8分） 27、《昆虫记》的作者是 ，在作者笔下 像吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”； 善于利用“心理战术”制服敌人； 能够不凭借任何 工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。（每空1分，共6分） 28、在作者笔下，事实与寓言相反， 是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。（1分） 29、萤火虫发的光可以调控吗？（1分） 答： （1分） 四、作文（40分） 31、题目：那次，我没有________________
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；
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④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
(一)1．植物中的“酒徒”——爱喝酒的植物。 2.“喝”在这里是“吸收”的意思，是指常青藤的根须扎进酒桶“吸收”了美酒，运用了拟人的手法。 3.列数字；运用数字具体鲜明地说明了瑞龙松已经成为植物界中不折不扣的“瘾君子”。 4.不能。因为“据说”一词有猜测、揣摩的意思，这棵树的实际年龄因为无从知道，所以作者只是揣测着估计树的年龄，所以保留这个词语，更加说明语言的准确性。 5.C 6.生动形象。例如：通篇运用拟人的手法来介绍；而且用词精准，生动形象，如“长在院墙外的常春藤，嗅见酒香后，它的根便不辞辛劳地穿过院墙，又伸入地窖，．
最后扎进酒桶里，天长日久，一桶美酒居然被它‘喝’个精光，难怪它通体碧绿、身强力壮呢！”
(二)1.孤山寺 贾公亭 白沙堤 早莺 新燕 乱花 浅草 2.示例：“几处”写出早莺不多，“谁家”体现出新燕的尚少，这是切合早春时节的。而早春的景色自然有别于繁春季节，所以诗人对周遭事物的选择是很典型的，且用笔也是细致入微的。说“几处”“谁家”，可见不是“处处”“家家”。 3.示例：“争”和“啄”两个动词，形象地写出了早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。“争”字运用了拟人的修辞手法，赋予莺以人的动作，形象地写出了春天里莺们生机蓬勃忙着在树上筑巢的热闹景象。 4.示例：表达了诗人流连忘返，完全陶醉于湖光山色的喜悦之情。
(十九)1.漂泊不定的行踪 内心的激愤和抑郁 2.示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。 3.B
(十九)1.(1)被选拔 (2)这 (3)通“弼”，辅佐 (4)明白 2.A 3.(1)(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。(2)这样之后，就知道忧愁祸患使人生存，安逸享乐使人灭亡的道理了。 4.事实 道理 生于忧患 死于安乐 5.客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。(意对即可) 6.示例：越王勾践卧薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；屈原遭流放，始有《离骚》问世；司马迁在遭受腐刑后，忍辱负重，发愤著书，最后完成了惊世之作《史记》。
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