九年级英语上册单词默写

九年级英语上册单词

默写

Unitl

公牛 _______________

［希腊人首马身的怪 ______________ 螃蟹 _______________ 公羊 _______________ 分开，分 _______________ 相似的，类似的 ________________ 特性，特征 ________________ 精力充沛的 _____________ 积极的 _______________

不耐心的，急躁的 ________________ 领导者 _______________ 自私的 _______________

固执的，倔强的 ________________ 耐心的 _______________

爱交际的；好的外向白 ____________ 储蓄，积攒 ________________ 烹饪 _______________

有信心的，自信的 ________________ 谦虚的；谦让的 ________________ 心灵手巧的；有实

________ .、、八 .、、八 F . 注意；注意力 ______________ 公平的；公正的 ______________

文雅的；高雅的 ________________ 和平；宁静；安宁 ________________ 辩论，争论 ________________ 精力；活力 ________________ 傻的，愚蠢的 ________________

原谅，宽恕 ________________ 过失，过错 ________________ 感觉；知觉；感知 ________________

幽默 _______________

有条不紊的效率高白 ______________ 成功的 ______________________ 没有；不 ________________

有智慧的，聪明的 ________________ 随和的 _______________

有创造力的创造性白 ______________ 富于想象力的想象白 ______________ 做梦；梦见 ________________ 平等地 _______________ 大概；或许 ________________ 可能 _______________ 与……相配 ________________ 不公正的；不公平的 ______________ 解释，说明 ________________ 典型的；特有的 ________________ 混乱；杂乱 ________________ 艺术家 _______________ 把……打包；把… ________

传递 _______________ 庆祝 _______________

大约 __________________________ 混合；混合物 ____________________ 要不然，否则 ________________

活泼的；生气勃勃的 ______________ _______________

能够 _______________

合适的，适宜的 _______________ suit sb= _____________ 非正式的 ________________ 俚语 _______________

措辞；表达方式 _______________ 缩写；缩写词 ________________ 缩约形式 ________________ 推荐 _______________ 学生会 _______________

＜英口 ＞再见；谢谢 _____________ 分数 _______________ 图书馆 _______________ 额外的 _____________

有条理的；有效率的 ______________ 个人的；本人的 ________________ 特性；才能 ________________ （正式信件信末尾署名前的套语） 你的真诚的 ________________

Unit2

宁可 ... 也不；宁愿 ______________ 粉红色（的） ________________ 靛蓝（的）；靛青（的） __________ 紫罗兰色（的） ________________ 彩虹 _______________ 心情，情绪 ________________ 影响 _______________

欲睡的，困倦的 ________________ 代表；象征 ________________ 放松的；不拘束的；

________

在……上刷油漆 ________________ 宁静的；安宁的；

________

精神；头脑 ________________ 创造 _______________ 和谐；协调 _____________ 悲哀，悲伤 ________________ 纯洁；纯净 ________________ 焦虑不安的，感到 _____________ 满足的；满意的 ________________ 气候 _______________ 感觉 _______________

提醒，使想起 ________________ 智慧 _______________ 妒忌，羡慕 ________________ 身体的；物理的 ________________ 力量 _______________

力量；动力；权力 ________________ 执

八、、 ___________

困难_______________ 烦恼的 ________________

满意的；满足的 _________________

影响_______________

认识到；了解 ________________ 需要，要求 ________________ 忧愁，苦恼 ________________ 面条_______________ 慢跑_______________

日记_______________ 好像，似乎 ________________ 正常地；通常地 ______________ 电子卡片 ________________ 把……涂颜色 ________________ 附言_______________ 疗法；治疗 ________________ 发现；发觉 ________________ ［总称］十几岁的青少 ____________ 允诺，答应 ________________ 大学_______________ 油 ______________

摩擦；搓揉 ________________ （头发、皮肤等）

________

皮；皮肤 ________________ 苍白的 ________________

（头发）金黄色的 ______________ 免费的 ________________ 或许；可能 ________________ 紧的_______________ 保护_______________

暖和，温暖；热情 ________________ 强大的，有力的 _________________

手提包 _______________ 平衡 _______________ 装饰；点缀 ________________

Unit3

十几岁的

________________ 吵架 _______________ 集中（注意力、精力）于

获得 _______________

严格的；严厉的 ________________ 支持 _______________ 提供 _______________

建议

_______________ 贵重的；珍贵的 ________________ 成功 _______________

技能，技巧 ________________ 清单 _______________

复习；温习 ________________ 青少年辅导员

______________ 一会儿 _______________

认为，觉得

________________ 咖啡 _______________

（咖啡或茶）不加牛奶或奶油的 证明，证实 ________________

感兴趣的 ________________

颇；相当 ________________ 给……取名 ________________

打分数 _______________ ，、十 、、八 文早

_______________

日常饮食 _______________ 书虫；书呆子 ________________

对……做出反应；对……做出回答 想念；错过 ________________

解答；解决方案 ________________

压力 _______________

（因疾病、磨难等）受苦 处理，应付 ________________

提前，预先 ________________ 责备 _______________ 原因 _______________ 结论 _______________ 主要的 ________________

美味的，可口的 ________________ 节目 _____________

Unit4

很，极，太 _______________ 广播；报导 _______________

（电视）演播室； ________

远方；远处 ________________ 电视台 _______________

卡通片，动画片 ________________ 音乐电视 ________________

每星期的，一周的 ________________ （尤指新闻）概要 ____________ 最新的；现代的 ________________ 采访；会见 ________________ 扌报道；电视报道 _____________ 实况转播的 ________________ 授予（赠送）仪式；演示 即将到来的 选举；投票 ________________ 宣布，宣告 ________________ 文本；正文 ________________ 音乐会 _______________ 谋杀 _______________ 恐怖 _______________ vt.导演 ______________ n.导演 _______________ 死的 _______________

迷，神秘；秘密 _______________ 吃惊的；吓坏的 ________________ 记录片 _______________ 亚洲的；亚洲人的；亚洲人

面临，面对 ________________ 消失 _______________ 烦扰的 _______________ （动植物的）木 ____________ 景象；景色；风光 ________________

摄影；摄影术 ________________

行为；举动 ________________ 成功 _______________ 正式的 ________________ 公司 _______________ 公众；公众的； __________

滑冰 _____________

特别，尤其 ________________ （电视或广播）_节目 ________ 喜剧 _______________ 系列节目 ________________

奖励；奖品；奖金 ________________ 立即，马上 ________________ 结束 _______________ 赛跑 _______________

（fa的比较级）更 ___________ （fa的比较级）更 ___________ （fa 的最高级） ___________ （fa 的最高级） ___________ 经常的；有规律的 ________________ 电视观众 ________________ 友谊 _______________ 太空船上的飞行员；宇宙人

经常；有规律地 ________________ 预料；期待 ________________ 美术；艺术 ________________

不喜欢，厌恶 _________________ 习惯；习性 ________________ 背景 _______________

意见不合；有分歧 ________________ 情节 _______________

扔，抛 _______________ 关系 _______________ 爱好（或擅长）体育运动的

竞争；竞赛 ________________ 网站 _______________ 令人惊讶的 ________________ 结尾，结局 ________________ 极好的，完美的 ________________

Unit5

做白日梦 ________________ 现实的；注重 _______________ 电视镜头；电 _______________ 女演员 ________________ 哀悼 _______________ 人道主义者 ________________ 芭蕾舞；芭蕾舞剧 ________________ 年轻的 ________________

努力 _______________

进入；加入；参加 ________________ 工业；产业；企业 ________________ 拍摄，把……拍 ______________ 魅力 _______________ 吸引 _____________

（长篇）小说 ________________ 戏剧；剧本戏剧的） __________ 坚持；坚持认为 ______________ 主角 _______________ 事业；职业 ________________ 立刻，不久 ________________ 立即，马上 ________________ 一生；终生 ________________ 提名 _______________

众所周知的，著名的 ______________ 最后的 _______________ 天使 _______________ 遍及；贯穿 ________________ 环境 _______________

成就；成绩；成功 ________________ 超过 _______________

专心致力于；奉献 ________________

总统， ________________ 赠予；授予 ________________ 癌症 _______________ 宁静地；安宁地；

________

有吸引力的 ________________ 持续，维持 ________________ 浪漫的 _______________ 侦探（的） ________________

贫困的；缺乏生活必需品的

虚构的事；小说 ______________ 牛仔 ______________ 呼吸 ______________

由……主由;••…担任主角―_____ 洗手间 _______________ 爆米花 _______________

不含酒精的饮料 ________________ 复习 ______________ 故事；传说 _______________ 恐龙 ______________ 故事情节 _______________ 活的；活着的 ________________ 可怕的；糟糕的 ________________ 作用，影响 _______________ 无论如何，总之 _______________ 才干，才能 _______________ 富有经验的 _______________ 女配角 _______________ 有才能的 _______________

Unit6

杀人犯，凶手 ________________ 嫌疑犯；怀疑，猜想 ______________ 工作；职业 ________________

诊所；门诊部 ________________ 整齐的；整洁的 _________________ 店主 _______________

售货员；推销员 _________________ 中等的 _______________

不整洁的，凌乱的 _______________ 不予帮助的，不予合作的_______ 被通缉的 ____________________ 报酬，奖金 ________________ 尸体 _____________ 门口 _______________ 证实，确定 ________________ 受害人，牺牲者 ________________ 某处，在某处 ________________ 特别的，尤其 ________________ 攻击，进攻 ________________ 流血，出血 ________________ 死；死亡 ________________ 迹象；证据 ________________ 搏斗；斗争 ________________ 明显地 _____________ 攻击者 _____________

聪明的；伶俐的 _________________ 补充说；增加 ___________________ 指纹，手印 _____________________ 线索 _______________ 敌人；仇敌 ________________ 收入高的 ________________ 有罪的 _______________ 犯罪；罪行 ________________ 指控，控告 ________________ 闯入 _______________ 几个的 _______________ 系统 _______________ 证人 _______________ 呼吸 _____________

沉重地；猛烈地 ________________

逮捕 _______________ _______________

绑架；诱拐 ________________ 入店行窃 ________________ 行窃；偷窃行为 ________________ 绑匪 _______________ 商店扒手 ________________ 小偷，贼 ________________ 行动；步骤 ________________ 抱怨；埋怨 ________________ 敢 _______________ 是否 _______________ 是否 _______________ 百万富翁 ________________ 短裤，短运动裤 ________________ 发生 _______________ 罪犯 _______________ 纪录 _______________

（专给女子理发的） 理发师；美容 师 ______________________________ 绑架；诱拐 ________________ 婚礼 _______________ 非常；极 ________________ 物体；目标；宾语；对象；反对

增加；增大；增长 ________________ 输出；出口 _______________ 输入；进口 _______________ 计划，规划，筹划 ________________ 项链 _______________ 钻石 _______________

抢劫；抢劫罪 ________________ 除了……之外 ________________ 对……感到疑惑；想知道

震惊的，震撼的 ________________ ［总称］珠宝 ____________ 抢劫，抢夺 ______________ 老板，上司 ________________ 被卷入 _______________

the end