第三章复习导学案

一：学习目标 见创新方案 二：自主背诵

1.制备细胞膜的原理、材料以及选择该材料的原因？40页

原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，血红蛋白和无机盐等内容物流出，得到细胞膜）

选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞（鸟类，两栖类的不能做为实验材料） 原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法

2.细胞膜的成分，主要成分分别是什么，组成细胞膜的脂质有哪两类（磷

脂和胆固醇）？41页

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）。细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间粘滞性下降，使得癌细胞易分散和转移。

3.细胞膜的功能，细胞间进行信息交流的三种方式，记住每种方式的具体例子。42页

4.原核细胞与植物细胞细胞壁的主要成分分别是什么?用什么酶去除可植物的细胞壁？43页

植物：纤维素和果胶（用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁） 原核生物：肽聚糖

5.动物细胞与植物细胞系统的边界一样，都为细胞膜。

6.细胞器的结构和功能特点归纳（创新方案24页，要求熟记）。 7.几种重要细胞器的分工。（创新方案23到24页表格）

8.观察线粒体所用的染料是什么，染得是死细胞还是活细胞？能不能绿色植物细胞观察线粒体，为什么？ 47页

9.什么是分泌蛋白?举出分泌蛋白的例子。48页 10.分泌蛋白合成、加工和运输到细胞外经过了那些细胞器或细胞结构，分泌过程需要的能量由谁提供？（线粒体）

11.什么是生物膜系统，它们的功能是什么，在化学成分、结构和功能上都有哪些联系（创新方案27页）？

12.细胞核具有什么功能？【遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心】13.细胞核的结构（4个），每种结构的功能。 53页

17.染色体与染色质的异同，光学显微镜可以看到的是？（染色体）页 18.同一生物体内所有细胞的遗传信息一样吗？（一样，生物体形态结构多样是细胞分化的结果。）

三、闯关演练

创新方案22页例1。23页课堂练1,2,3,4。

创新方案25页例1，例2。26题1—7题。29页第7题。 创新方案30页例1，例2。31页课堂练1—5题。

四、合作探究

下图为动物细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题： （括号内填写图中相应的编号）

（1）图中含DNA最多的结构是[ ]________；含DNA的细胞器是[ ]____________。 （2）抗体的合成场所是[ ] ，对其进行加工和包装的场所是[ ] 和[ ] 。

（3）图中10是 的场所，这个过程所需要的能量主要来自 [ ] 。

（4）图中与动物细胞脂类有关的细胞器是[ ] 。 图中[ ] 是细胞内物质运输的网络和通道。

图中[ ] 与动物细胞 中的纺锤体形成有关。 （5）在物质代谢过程中可以产生水的细胞器是[ ] 、[ ] 等。

（6）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将上图细胞染色，在显微镜下看到的现象 是：细胞核大部分被染成 ，细胞质被染成 。