物流教学 中国市场２０１６年第４９期（总第９１６ ｊ｛ｆ】） 影响高校电脑艺术设计教学的 因素分析及对策研究 傅 曦 （赣西科技职业学院， 江西 新余［摘３３８０００） 要］相对于传统教学而言，电脑艺术设计教学的展开突破了传统，将电脑科技带入教学之中，这对于提高学生有 效学习有很大帮助。但是，电脑艺术设计教学推出与发展的时间较短，在某些方面还不完善，高校电脑艺术设计教学难以科 学化、合理化、有效化地开展，致使电脑艺术设计教学效果不佳。对此，文章将重点分析影响高校电脑艺术设计教学的因 素，进而探究切实有效的对策来促进高校电脑艺术设计教学革新，以期真正提高电脑艺术设计教学水平 ［关键词］电脑艺术设计；专业方向；课程设置 ［ＤＯＩ］ｌＯ．１３９３９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｚｇｓｃ．２０１６．４９．２０４ 电脑艺术设计是指以电脑科技为基础的、设计艺术与电 脑技术相结合的一种崭新的艺术创作手段。电脑艺术设计教 学不同于传统艺术设计教学，需要教师正确认识电脑艺术设 计，采用适合的教学方式与教学方法来展开教学活动，教授 和培养学生，提升学生艺术设计水平，同时增强学生快速创 作高质量艺术设计产品的能力。从现阶段我国高校电脑艺术 （２）电脑作为一种绘 Ｅ 具存 于艺术没计教学之ｒＩ】 电脑艺术设计教学，可以说电脑是一种有效的、实用的绘ｌ Ｔ具，其能够中富传统绘 高 ，行川以表达新的艺术观 念。当然，丌展电脑艺术没汁教学，需要学生掌握电脯的操 作，学会使用绘图软件，进而将电腑操作与没汁思想相结 合，才能更好地创作艺术产品． ．设计教学实际情况来看，电脑艺术设计教学尚不成熟，容易 受到某些因素的影响，致使电脑艺术设计教学水平不高。－ －对此，我国高校应当积极借鉴国外经验，结合本校教育教学 ２ 影响高校电脑艺术设计教学因素分析 ２．１课程设置、教材选择方面 上文已经说明我国电脑艺术设计々业处于仞期发腮阶 特点，深入地研究电脑艺术设计教学，进而革新电脑艺术设 计教学，为我国培养优秀的电脑艺术设计人才 段，电脑艺术设计教学存在诸多缺陷 对此，我 高校教育 者应当认真研究国外电脑艺术没计教学的教学理念、教学模 １ 高校电脑艺术设计的发展现状及特点 １．１ 高校电脑艺术设计的发展现状 相对来说，国外一些发达国家的电脑艺术设计发展比较 迅速，通过电脑艺术设计创作｝｝｛来的二维、ｉ维卡通动 等 式、教学方法、教学手段等，与此同时，号虑 内教学实际 情况及学生实际情况，科学合理地设置电脑 术设汁课柞， 以便提高电脑艺术设计教学的有效性。但是日前ｌ土Ｉ内诸多高 校直接照搬外围电脑艺术设汁教学经验，并未考虑 内教学 是非常精致而唯美的。如《玩具总动员》中主人公栩栩如 生的形象及场景的布设，给人留下了难忘的印象。看到外国 发达困家电脑艺术设计的作用和呈现的效果之后，我国也加 入了电脑艺术设计研究与发展之中。为了培养优秀的电脑艺 实际情况及学生实际情况，致使所设置电脑岂术设汁课 仔 在缺陷与不足。 内高校缺乏电脑艺术设计经验，因此其 电脑艺术设计专业课程设置和教材选择上缺乏依据，高校 能盲目地进行电脑艺术设计课程设置和教材选择，所丌腮的 术设计人才，致力于电脑艺术设计的创作于发展，我国各地 高校也纷纷开展了电脑艺术设计专业，将新的理念、新的思 电脑艺术设计教学必然会与学生的实际情况存在一些偏差， 或多学习一些实际应用不到的知识，或某些重要的理念、 维、新的设计思想传授给学生，教学生电脑设计方法，进而 更好地将电脑操作与设计思想相结合，创作优秀的电脑艺术 产品。从目前高校电脑艺术设计教育教学情况来，已经初起 要的技巧都没有学习到，最终将会导致学生电晒艺术设训 水 平不高。１ ２．２教师方面 成效，但因此项教学还不成熟，容易受到诸多因素影响，需 要高校不断研究、不断总结经验，不断调整教学，提高电脑 艺术设计教学水平。 从事电脑艺术设计教学的基本上都足从事传统岂术设汁 教学的教师，其虽然具有丰富的艺术没计教学经验，但是并 不代表教师就能够将电脑艺术设计教学教好。因为教师虽然 １．２ 高校电脑艺术设计专业的特点 （１）新兴的科技产物，不同于传统徒手设计。传统设 计需要设计者运用面笔、颜料等Ｔ具徒手设计，这要求设计 具备丰富的艺术设计经验，但电脑操作能力不是很强，尤 是绘画软件的应崩。与此同时，其对’丁电脑操作与艺术没汁 思想的结合也不甚了解， 此在开展电脑艺术设汁教学的过 程中教师难以从专业角度出发，将电脑艺术设计理论知识与 技巧，更好地传授给学生。 者具有较强的基本技能和较高的艺术领悟。但电脑艺术设计 则是将传统的画笔、颜料等工具用电脑所代替，并且设计者 以电脑上的设计页面来进行徒手设计，如此设计者在每一笔 的勾勒上都可以进行多种尝试，并保存下来，这对于设计者 来说是非常便捷的且有用的。 ２０１６．１２ ２．３教学方法方面 从电脑艺术设计教学实际情况来看，教师往往过于重视 没计软件的学习上，忽视了对学生艺术素养、审美意识、岂 傅曦：影响高校电脑艺术设计教学的因素分析及对策研究 术设计技巧等方面的教育与培养。因为上文已经提到，电脑 物流教学 艺术设计中，电脑是教学的一种＿Ｔ具，其运用到教学中是弥 补传统艺术设计教学的不足。但是现在的电脑艺术设计教学 更多地关注设计软件的学习，而忽略了艺术设计方面的教 学，这必然会导致电脑艺术设计教学效果不佳。所以，教学 ４结论 电脑艺术设计是一门融合科学性、艺术性、技术性为 一体的，创作现代艺术产品的综合学科，良好地开展电脑 还能增强学生快速创作高质量艺术设计产品的能力。但从 现阶段我国高校电脑艺术设计教学实际情况来看，电脑艺 艺术设计教学，不仅能够使学生艺术设计水平得到提升， 方法的不恰当运用，同样会影响电脑艺术设计教学的有 效性。 ３ 高校电脑艺术设计教学革新的有效对策 ３．１注重强化艺术设计教师的素质 为了避免电脑艺术设计教学受到教师方面的影响，应当 术设计教学尚不成熟，容易受到教师方面、课程设置方 面、教材选择方面、教学方面等的影响，致使电脑艺术设 计教学水平不高。针对此种情况应当注重培养教师素质， 培养学生电脑艺术设计相关能力，完善专业方向与课程设 置等，从而优化高校电脑艺术设计教学，培养更多优秀的 电脑艺术设计人才。 参考文献： ［１］向稀．高校电脑设计教学内容中的“技”与“艺”［Ｊ］． 艺术探索，２０１０，２２（５）：８３—８４． 注意加强电脑艺术设计教师的素质培养。具体的做法是： 其一，艺术与设计的知识技能方面的强化，即定期或不 定期地开展教师培训活动，对其进行造型基础技能、专业技 术设计、艺术与设计理论等方面的培训。 其二，展开素质教育活动，即定期或不定期地进行素质 教育活动，强化教师的综合素质，使教师能够端正态度，尽职 尽责地进行教育教学，强化学生电脑艺术设计知识及技能。 ［２］李挺．影响高校电脑艺术设计教学的因素分析及对策研究 ［Ｊ］．大众文艺，２０１１（１）：２３０． ［３］黄洋．试论高校美术专业计算机辅助设计与艺术设计的课程 整合［Ｊ］．阿坝师范高等专科学校学报，２０１１，２３（ｓ１）：１１６一ｌ１８． ［４］高校电脑艺术设计课程教学存在的问题及改进方策［Ｊ］． 通化师范学院学报，２０１０，３０（９）． ３．２注重完善专业方向与课程设置 对于当前高校电脑艺术设计教学课程设置不合理、教材 选择不当的情况下，应当注重完善专业方向与课程设置，优 化调整电脑艺术设计教学。对于专业方向与课程设置的完 善，应当详细地了解我国人才市场对人才需求的情况、详细 了解我国学生实际情况，进而科学、合理地设计人才培养方 案。在此基础上，要求电脑艺术设计专业的教职人员，结合 人才培养计划，合理地进行课程设置，从而优化电脑艺术设 计教学。［ ］ ［５］白建强，张志．高职艺术设计专业平面构成课程教学改革 思考［Ｊ］．大众文艺，２０１２（１）：２６３—２６４． ［６］侯永瑞，安晓波，安丽梅．高校艺术设计教学中电脑设计 教学初探［Ｊ］．石家庄铁路职业技术学院学报，２０１１，５（ｓ１）：８３— ８５ （上接Ｐ２０３）是呓语，是我们前进的动力和从来没有改变过 的方向。那些寻求人类普世价值的追求从来没有消亡过，那 些对个体独立价值的思考也没有停止过，那对于我们自身的 反思和我们与世界的思考，都是我们共同的努力。 有概念层面的，也有现实层面的；如何处理法律与道德在理 论分析中的地位，二者谁先谁后；立法、执法、守法的伦理 定位；法律权利与义务的分配原理等。这都将成为现阶段法 理学研究与伦理学研究互通共融的现实意义。可以说当代中 国社会的转型，既为社会本身的发展提供了良好的机遇，也 为法理学与伦理学的学科融合提出了更高的要求。 综上所述，作为同属于形而上的伦理学与法理学，在我 国当今时代的发展趋势下，得到合理的对待与配合，是学术 上的一件有意义有价值的事情，更是对我国走向世界的有力 支持。综合辩证地分析，正确对待伦理学与法理学的关系， 从现实出发实践地解决二者的分歧与差异，优势互补、相互 ４ 现阶段伦理学与法理学研究的现实意义 当代中国社会正处于从传统到现代社会的转型过程 中，市场取向的改革需要对法理与伦理的重新思考，为处 于法制化进程中的中国社会提供观念支持与价值引导。伦 理学是用来调节人与人、人与自然之间关系的学问，从伦 理学自身的发展来看，这种调节所涉及的关系是逐步扩大 的，它从最初调节部族内部的血缘关系，扩大到调节理性 生物间的社会关系，进而到调节人与自然之间的和谐关 辉映、包容并蓄使之更好地为我们走向世界服务，是我们学 术的需要也是客观现实的需要。 系。在全球化趋势下，建设具有中国特色法学理论，力求 在体现民族特色的基础上取得中国法学与国际法学交流的 参考文献： ［１］唐萌，曲丽娟．对一种功能意义进路的思考——评《法律 与道德体系——法理学与伦理学》［Ｊ］．内蒙古农业大学学报：社 会科学版［Ｊ］．２００９，１１（１）：２８１—２８３． 对话资格，伦理学对法理学的价值导向作用可见一斑。从 这个意义上说，伦理学与法理学的融合是人类追寻现实世 界中完美和谐关系的结果。 现阶段，法理学与伦理学在现实的操作层面上更多的是 ［２］李杰赓，李岩．社会目的之下的法律与道德——评庞德的 《法理学：法律与道德——法理学与论理学》［Ｊ］．长春工业大学学 报：社会科学版，２０１２，２４（１）：２８—３０． 法律与伦理的关系。它包括法律、法、道德、伦理在不同民 族、不同国家、不同地域、不同时代的具体区别与联系。既 ２０１６．１２匝
