快乐的哆来咪教案

快乐的哆来咪教案(总4页)

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快乐的哆来咪教案

教学内容： 学习歌曲 快乐的哆来咪 创编与活动

教学目标： 1.感受：歌曲当中有难度的旋律由5 6 ．．1 3组成，学

2. 找

3.给

教材分析：拍，

亮，

教学重点： 2.生们比较不容易唱准这几个音，把它们拿出来自由组合让孩子们多唱几遍。

创造：认真学习歌曲 快乐的哆来咪，这首歌曲节奏轻快、活泼，感受这首歌曲带来的快乐，从音乐中到欢乐。

审美：感受这首歌曲的欢乐，让学生感受歌曲能带我们的快乐。

快乐的哆来咪 是一首节奏欢快的儿童歌曲，2/4一段体结构。歌曲的节奏简洁明快，旋律色彩明一字一音的词曲结合，更突出了音乐欢快活泼的特 点。

听唱5 6 ．．1 3 （sol la do mi ） 让学生体会到音乐带来的快乐。

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1. 教学难点： 1.唱准5 6 ．．1 3 （sol la do mi ）解决音准问题。

2.难点节奏：ｘ．ｘ ｘ． ｘ

ｘ ｘ ｘ

ｘ ｘ．ｘ | ｘ— |

教学方法：听唱，视听

教学设备：音响，钢琴，歌曲原唱和歌曲伴奏。

教 学 过 程

内容. 目标 教师活动 学生活动 3

组织教学 听唱： ．．5 6 1 3 2. 每次弹奏两个音，请学 听琴轻声模唱 学生听音乐进教室，师生听音乐进教室，问老师问好。 好。 ．． 1. 弹奏5 6 1 3 生模唱旋律音程。 用钢琴左手提示一组学生唱单音，右手提示另一组学生唱单音。 双手提示全班演唱旋律音程。 3.分别拍击下面的三条节奏，每条节奏拍击两遍后，请学生们模仿拍击 1、ｘ．ｘ ｘ． ｘ 2、ｘ ｘ ｘ 3、ｘ ｘ．ｘ | ｘ— | 学会看老师的手势演唱 注意力要集中，要做到声音整齐统一 先解决歌曲当中的音准难点 难点节奏训练 认真听老师拍击节奏，看谁模仿的准确 注意附点音符（前长后短） 1、播放歌曲《快乐的哆来听后根据自己的理解回答问歌曲教学《快题 乐的哆来咪》 咪》 请你认真听一听歌曲的主 要内容是什么歌曲是什么欢快、活泼 情绪的 眼睛看歌谱，听老师弹奏旋4

熟悉歌曲的旋律 律 2、请你看歌谱，听老师弹奏心里可以跟着默唱 歌曲的旋律（两遍） 听琴用la默唱歌曲的旋律 注意：旋律中出现的难点节奏一定要唱准。 跟老师一起轻声读歌词 认真听 学习歌词，巩固节奏 学习歌词，巩固节奏 3、 弹奏歌曲的旋律，请学生 用la默唱旋律 弹奏歌曲的旋律，请学生 唱旋律(唱名) 跟老师一起轻声读歌词 认真听 4、带着学生按节奏轻声读歌 学唱歌曲感受音词 乐带来的快乐。 5、范唱歌曲《快乐的哆来咪》的第一段歌词 注意歌曲的情绪 轻声演唱歌曲的第一段歌词 6、指导学生学唱第一段歌词 注意歌曲中出现的四分休止 符和附点音符 及时纠正演唱中出现的错误 5

音乐是有许多的do、er、mi 组成的，隐约可以给我们带 来幸福和快乐 7．想一想：音乐中的do、er、mi是快乐的、神奇的、 亲切的。 8.作业：让孩子们回去将第二，第三段歌词试着加入歌曲。

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