壹、依據：台北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫 貳、目標：
一、培養兒童閱讀觀念，激發兒童高度閱讀興趣。 二、建立兒童閱讀習慣，使融入學習生活情境中。 三、引導兒童運用圖書，始能獨立思考建構知識。 四、發展思考性的閱讀，促進兒童創造思考能力。 五、推動功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。 六、施行融合性的閱讀，提升相互合作智慧人生。 七、增進親子互動關係，健全家庭和諧美滿生活。 八、營造豐富閱讀環境，奠定終生學習基本能力。 參、主辦單位：碧湖國小教務處
肆、協辦單位：碧湖國小各處室、碧湖國小圖書館志工團、愛心媽媽 伍、推廣對象：本校教師、學生及家長 陸、實施原則：
一、 兼顧閱讀內容之質與量。
二、 發揮自動自發的精神，積極鼓勵參與閱讀活動。
三、 全面宣導「時時讀書、處處閱覽」之觀念，引導「讀好書、說好話、做好事」之觀念。 四、 以積極、正面、負責之心配合政府推動計畫，熱心投入享受成果。 柒、實施大綱： 實施策略 碧湖168（如附件1） 內容 實施期程 辦理單位 設備組 一、將語文萬花筒編排進度，請老師按進度實每週 施教學。 二、於學生朝會，辦理唐詩抽背比賽。 深耕閱讀計劃-深耕閱讀網 【碧湖深耕閱讀計劃】（如附件2） 規劃閱讀活動主題，配合學期行事，生活處處每學期 由設備組維護 是閱讀，書香氣息滿校園！閱讀。悅讀。悅讀越樂！ 【碧湖圖書室】 進來逛逛溫馨可愛的圖書室吧！這裡詳盡的介紹圖書室的陳設及圖書館利用教育。另外，每月小博士信箱也等你拿獎品唷！ 【好書共讀】 這裡有碧湖國小一～六年級班書巡迴活動的書摘介紹及學習單、教案下載，多加利用唷！ 【新書搶先報】 告訴你校內圖書室及網路書店最新的好書資訊，勾起你閱讀的興致，快到這裡一探究竟吧！ 【校園活動】 碧湖國小正在進行什麼樣的閱讀遊戲？正在如何玩閱讀？瘋閱讀？進來瞧ㄧ瞧吧！ 【好站便利屋】 網網相連，無遠弗屆，這裡提供閱讀相關網站，大家可由此獲得最新閱讀資訊！ 故事媽媽培訓 （如附件3） 圖書館志工媽媽協助 每學期辦理說故事志工研習，並於研習期滿後每學期辦理 設備組 至低年級班級巡迴說故事 特教祖 圖書館志工媽媽 圖書館利用教育 一、排定圖書館利用指導課 （如附件4） 二、安排班級參觀圖書室並由專人講解 三、舉辦資料查檢比賽 四、資料剪輯與整理 五、書籍專題展示 六、館藏書目的查詢服務 七、學習單、小書製作 八、書香學碩博士閱讀寫作獎勵活動（如附件5） 每年不定期辦理 圖書室 資訊組 九、資料庫檢索與應用 配合辦理深耕閱讀活動 配合北市推動之兒童深耕閱讀四年計畫辦理各項活動，如: 一、兒童閱讀作品選拔 二、借閱調查熱門讀物統計 三、好書推薦 優良圖書巡迴展 配合行政院中小學優良圖書巡迴展活動辦理 每年10月~11月 主題好書展 設備組 圖書室 每年9月~隔年4月 設備組 圖書室 配合主題，要求書商針對主題提供低中高年段不定期辦理 設備組 好書，並於當月展完後留為樣書，供閱讀活動使用。 圖書室 圖書室 充實圖書館資源 館藏包括：現有圖書、期刊、報紙、錄影帶、每年不定期錄音帶、CD、DVD。開放式書架凡圖書視聽資料皆可借閱，借還手續採自動化流通子系統(利用電腦操作) 採購方面：將有限的經費作最有效的利用，避免重複購置相同的圖書資料，並依採購法相關規定辦理。 書香愛媽讀書會 以設計讀書會方案為目標，協助支援老師閱讀本學期每週教學，共同討論如何設計深耕閱讀書目的讀書二 會，經過解讀媒材、研發教案及試教檢討，每月完成一本媒材的讀書會方案。 書香小天使 辦理 設備組 圖書館志工媽媽 結合圖書志工的力量，共同培訓書香小天使針每學期辦理 設備組 對深耕閱讀的書作生動有趣而簡單的導讀及介紹，使拿到新書班級的小朋友大略了解書中內容並迫不及待翻閱，增加閱讀興趣與動機。並在看完此書的班級作最後有獎徵答的活動。 (學期初培訓，先針對一年段實施) 圖書館志工媽媽 學年各班老師 設備組 圖書館志工媽媽 書香廁所 以各年級深耕閱讀的班書，設計有獎徵答的題 目，或是擷取書中佳言佳句或有趣的情節對話，製作成16開小卡，案各學年的位置，貼於廁所中，創造另類閱讀環境。 網路查資料比賽 由資訊組主辦，網路查資料比賽 上學期 學年各班老師 資訊組 設備組 小小說書人比賽 配合深耕閱讀活動辦理說書人比賽，鼓勵學生上學期 將書面的資訊，以生動活潑的方式呈現，與人分享。 猜選熱門圖書排行榜 由圖書室主辦，將借閱次數最高的五本書籍列圖書館週 出，再由學生猜選哪些書是前三名，猜中者可獲抽獎機會。 書香跳蚤市場 由全校師生，家長，提供二手書籍捐給圖書再度被有效的利用。 配合兒童節圖書館 設備組 圖書館 圖書館志工媽媽 館，再由圖書館辦理跳蚤市場活動，讓好書能活動 辦理相關教師研習 捌、預期成效：
每學期辦理與深耕閱讀有關之教師研習進修活動，提升教師專業智能 不定期辦理 教學組 教師會 一、建立校園讀書風氣，養成親師生讀書習慣，精緻閱讀內容。
二、開發家長人力資源，協助學校推廣閱讀教學活動，營造親師合作新契機。 三、讓圖書館功能充分發揮，提供師生優良閱讀資源及環境。 四、將閱讀融入課程教學，激發學生閱讀興趣並提升語文能力。 五、經由閱讀淨化心靈，建立優質人生觀，培養健全人格。 玖、本計畫經校長同意後實施，修正時亦同。
碧湖國小二年級上學期語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 唐詩 準備週 宿建德江 成語 準備週 英文 nurse, doctor, police officer, engineer nurse, doctor, police 一日千里、一板一officer, engineer 眼 第3週 竹里館 nurse, doctor, police 人人自危、亡羊補officer, engineer 牢 第4週 鹿柴 farmer, cook, 才高八斗、不知所dentist, driver 云 第5週 鳥鳴澗 farmer, cook, 予取予求、世外桃dentist, driver 源 第6週 彈琴 farmer, cook, 以貌取人、出口成dentist, driver 章 第7週 第8週 月考 早發白帝城 月考 uniform, cap, book, tool uniform, cap, book, 四面楚歌、打草驚tool 蛇 第9週 送上人 uniform, cap, book, 生花妙筆、安步當tool 車 第10週 逢雪宿芙蓉山主人 One, two, three, 自相矛盾、牢不可four, five, six, seven, eight, nine, ten, 破 eleven, twelve One, two, three, 拒人千里、杯弓蛇four, five, six, seven, eight, nine, ten, 影 eleven, twelve 盲人摸象、空穴來One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 風 eleven, twelve 門庭若市、青出於breakfast, lunch, dinner 藍 月考 breakfast, lunch, dinner 第11週 怨情 第12週 勞勞亭 第13週 八陣圖 第14週 月考 第15週 八陣圖 狡兔三窟、雪中送breakfast, lunch, dinner 炭 畫蛇添足、緣木求bread, fruit, meat, vegetable 魚 第16週 絕句 第17週 聽箏 談何容易、鐵杵磨bread, fruit, meat, vegetable 針 鷸蚌相爭、一箭雙bread, fruit, meat, vegetable 鵰 第18週 第19週 第20週 第21週 秋夜寄邱廿二員外 新嫁娘 月考 復習 考前復習 月考 復習 復習 復習 復習 備註：唐詩會於學生朝會抽背，請老師及家長共同指導小朋友確實按進度學會指定內容
碧湖國小三年級上學期語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 唐詩 準備週 梅 花 成語 準備週 一文不值、一目了然、一帆風順、一事無成 第3週 贈汪倫 一馬當先、一盤散沙、一臂之力、人山人海 第4週 江南逢李龜年 力爭上游、九死一生、十全十美、十年寒窗 第5週 逢入京使 mom/mother, 三五成群、千方百dad/father, Mr. 計、千辛萬苦、千Wood/teacher, Miss Lee/teacher 言萬語 口不擇言、口是心非、小心翼翼、山明水秀 第7週 第8週 月考週 烏衣巷 one, two, three, four, 月考週 five, six, seven, eight, nine, ten one, two, three, four, 不打自招、不知不five, six, seven, eight, 覺、不知所措、不nine, ten 約而同 第9週 題烏江亭 one, two, three, four, 不速之客、五光十five, six, seven, eight, 色、分秒必爭、心nine, ten 不在焉 第10週 山行 pencil, eraser, pen, 心心相印、心如刀ruler, pencil case, 割、心灰意冷、心book 直口快 mom/mother, dad/father, Mr. Wood/teacher, Miss Lee/teacher mom/mother, dad/father, Mr. Wood/teacher, Miss Lee/teacher 英文 Chevady, Cody, Dino, Kelsy, Paula, Peggy Chevady, Cody, Dino, Kelsy, Paula, Peggy Chevady, Cody, Dino, Kelsy, Paula, Peggy 第6週 滁州西澗 第11週 長干曲二首 pencil, eraser, pen, 手忙腳亂、手舞足ruler, pencil case, book 蹈、日月如梭、比手畫腳 第12週 長干曲二首 pencil, eraser, pen, 手忙腳亂、手舞足ruler, pencil case, 蹈、日月如梭、比book 手畫腳 第13週 塞下曲 (其二 ) red, orange, yellow, 出人頭地、光陰似green, blue, purple 箭、名列前茅、耳聰目明 第14週 第15週 月考週 塞下曲 (其三 ) 月考週 red, orange, yellow, green, blue, purple red, orange, yellow, 忍無可忍、垂頭喪green, blue, purple 氣、春暖花開、風雨交加 第16週 金縷衣 bell, angel, snowman, 席地而坐、旁若無stocking, star, candy cane 人、氣喘如牛、海闊天空 第17週 遊子吟 bell, angel, snowman, 無言以對、順手牽stocking, star, candy cane 羊、順水推舟、滾瓜爛熟 第18週 涼州詞 bell, angel, snowman, 漠不關心、漏網之stocking, star, candy cane 魚、漸入佳境、鼻青臉腫 第19週 草 趣味無窮、獨一無二、頭昏眼花、躡手躡腳 復習 第20週 第21週 月考週 復習 月考週 復習 復習 復習 備註：唐詩會於學生朝會抽背，請老師及家長共同指導小朋友確實按進度學會指定內容
碧湖國小四年級上學期語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 唐詩 準備週 三衢道中 成語 準備週 步步高升、沉默寡言、明辨是非、欣喜若狂 第3週 出塞 eleven, twelve, what, 知足常樂、相見恨time, o’clock, 晚、苦口婆心、探頭探腦 第4週 答人 推己及人、異口同聲、惱羞成怒、無所事事 第5週 山雨 無理取鬧、登峰造極、答非所問、超群絕倫 第6週 七步詩 鼎鼎大名、輕而易舉、繩之以法、驕者必敗 第7週 第8週 月考週 詠螢 月考週 時間的說法： ten, twenty, thirty, forty, fifty ten, twenty, thirty, forty, fifty one ~ twelve 複習 英文 one, two, three, four, five six, seven, eight, nine, ten 例: 7:20, 8:35… breakfast, lunch, 信誓旦旦、明察秋dinner, school, class 毫、含飴弄孫、如雷貫耳 第9週 詠螢 信誓旦旦、明察秋毫、含飴弄孫、如雷貫耳 breakfast, lunch, dinner, school, class 第10週 明日 三餐不繼、大同小異、大言不慚、大智若愚 get up, go to bed, time for, isn’t 第11週 努力 不以為然、不可思議、不疾不徐、井井有條 fly, draw, read, write, swim 第12週 喜 反目成仇、天寒地凍、左右為難、用心良苦 fly, draw, read, write, swim 第13週 送別 光明磊落、同心協力、如願以償、有條不紊 I, we, you, he, she, it, they 第14週 第15週 月考週 訪袁拾遺不遇 月考週 百戰百勝、自投羅網、吞吞吐吐、呆若木雞 can, can’t, help, thank, sorry cook, skate, count, drive, jump 第16週 山居秋暝 坐立不安、束手無策、見風轉舵、刮目相看 cook, skate, count, drive, jump 第17週 渭城曲 冒險犯難、前所未有、垂涎三尺、持之以恆 gift, Christmas tree, snowman, Santa Claus, candy cane gift, Christmas tree, snowman, Santa Claus, candy cane 復習 第18週 渭城曲 冒險犯難、前所未有、垂涎三尺、持之以恆 第19週 畫眉鳥 歪七扭八、面有難色、栩栩如生、能言善道 第20週 第21週 月考週 墨梅 月考週 追根究柢、馬不停蹄、高人一等、問心無愧 復習 復習 備註：唐詩會於學生朝會抽背，請老師及家長共同指導小朋友確實按進度學會指定內容
碧湖國小五年級上學期語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 唐詩 元旦 成語 一言九鼎、一勞永逸、人心叵測、人定勝天 第3週 贈花卿 人聲鼎沸、入境隨俗、八面玲瓏、十惡不赦 第4週 天淨沙‧秋思 千錘百鍊、大名鼎鼎、大快朵頤、大器晚成 第5週 寒食 不假思索、不敗之地、不勝枚舉、不寒而慄 第6週 寒食 不假思索、不敗之地、不勝枚舉、不寒而慄 第7週 月考週 月考週 go camping, go shopping, go jogging go swimming, go fishing, go climbing, watch TV go home, get up, go to school go to bed, do homework, study English in the morning, in the afternoon, in the evening, at night boy, girl, baby, child, kid, laughing, crying, walking, talking 英文 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, Friday, Saturday 第8週 觀書有感 不期而遇、不虛此行、不謀而合、中飽私囊 第9週 贈別 丰姿綽約、化險為夷、天衣無縫、心力交瘁 第10週 復習 復習 第11週 泊船瓜洲 心照不宣、木已成舟、毛遂自薦、水到渠成 第12週 夜雨寄北 水泄不通、功敗垂成、兄弟鬩牆、乏善可陳 brave, honest, cool, cute, friendly, smart, funny, shy, kind, nice bag, key, toy, umbrella, vest, knife my, your, his, her 第13週 第14週 復習 月考 復習 月考 第15週 竹枝詞 包羅萬象、打躬作揖、甘之如飴、白駒過隙 fish, chicken, dumplings, pork, duck, beef, noodles, rice cake, tangerines 復習 第16週 終南別業 目不暇給 伉儷情深、全軍覆沒、共襄盛舉 第17週 第18週 復習 三字經 復習 刎頸之交、危言聳聽、名副其實、妄自菲薄、好高騖遠、如火如荼 復習 復習 第19週 第20週 第21週 復習 月考 復習 月考 復習 復習 復習 復習 復習 備註：唐詩會於學生朝會抽背，請老師及家長共同指導小朋友確實按進度學會指定內容
碧湖國小六年級上學期語文萬花筒實施進度
時間 第1週 唐詩 準備週 成語 準備週 英文 warm hot cool cold spring summer fall winter go hiking go bird-watching 第2週 冬夜讀書示子聿 素昧平生、耿耿於懷、胼手胝足、草菅人命 第3週 黃鶴樓 含辛茹苦、飯飽生餘事，飢寒腹自、飢寒交迫、迴光返照 go skiing 第4週 敕勒歌 鬼斧神工、唯妙唯肖、庸庸碌碌、得不償失 eat mangoes eat watermelon eat hot pot 第5週 客至 得過且過、情竇初開、捨本逐末、捫心自問 複習 第6週 複習週 複習週 第7週 第8週 月考 題西林壁 月考 欲擒故縱、盛氣凌人、眾望所歸、眾志成城 need give flour sugar butter water cheese them him her us me 復習 school department store 第9週 第10週 畢業旅行 登幽州臺歌 畢業旅行 莫逆之交、閉門造車、尋幽訪勝、唾手可得 hotel restaurant factory church supermarket 第11週 卜算子 循循善誘、悲天憫人、揚眉吐氣、惺惺相惜 第12週 出塞 朝令夕改、焚膏繼晷、無病呻吟、無可厚非 第13週 第14週 複習週 月考 複習週 月考 flower shop east west south north 複習 train bus taxi plane bike bicycle ship car motorcycle scooter 復習 第15週 清平調（三首）之ㄧ 蜀相 琳瑯滿目、痛心疾首、虛懷若谷、童叟無欺 越俎代庖、跋山涉水、閒情逸致、黃粱一夢 第16週 第17週 三字經 愛屋及烏、愛莫能助、慎終追遠、滄海一粟、鳩佔鵲巢、隔靴搔癢 第18週 四時田園雜興 屢仆屢起、慘澹經營、監守自盜、截長補短、萬籟俱寂、節外生枝 復習 第19週 第20週 第21週 復習週 月考 復習週 月考 復習 復習 復習 復習 複習 備註：唐詩會於學生朝會抽背，請老師及家長共同指導小朋友確實按進度學會指定內容 碧湖國小96學年度下學期一年級語文萬花筒實施進度 時間 第1週 唐詩 開學週 成語 英文 第2週 登鸛雀樓 一字千金、一毛不拔 a、an、 I、My、your、name、ant、bear、cat 第3週 春曉 一鼓作氣、一飛沖天 dog、elephant、egg、goodbye、fine、great、O.K. 第4週 相思 九牛一毛、入木三分 frog、goat、grandma、morning、afternoon、evening、night 第5週 雜詩 三人成虎、三思而行 hen、insect、look 第6週 送靈澈上人 小時了了、大千世界 thin、fat、tall、short 第7週 第8週 第一次紙筆評量 靜夜思 不可救藥、井底之蛙 jellyfish、koala、yes、no sick、thirsty、hungry、tired、sorry 第9週 回鄉偶書 五花八門、天馬行空 第10週 獨坐敬庭山 水落石出、四分五裂 lion、monkey、he、she 第11週 夜宿山寺 多多益善、如魚得複習 水 第12週 憫農 守株待兔、有志竟複習 成 第13週 第14週 第二次多元評量 江雪 百發百中、走馬看複習 花 第15週 詠鵝 食指大動、得意忘形 night、octopus、mask、pig、 jump rope、 kite、rabbit、queen tiger、spider、one、two、three、four 第16週 尋隱者不遇 喜出望外、開卷有益 第17週 登樂遊原 愚公移山、過門不入 第18週 江南 舉一反三、外強中乾 five、six、 seven、eight、nine、ten 第19週 第20、21週 第三次紙筆評量 總複習 碧湖國小96學年度下學期二年級語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 唐詩 準備週 夜雪 池上 渡漢江 哥舒歌 送孟浩然之廣陵 成語 手不釋卷、破鏡重圓 老馬識途、杞人憂天 兩敗俱傷、刻舟求劍 歧路亡羊、懸梁刺股 狐假虎威、臥薪嘗膽 英文 pumpkin, bean, pepper, tomato pumpkin, bean, pepper, tomato pumpkin, bean, pepper, tomato thirteen, fourteen, fifteen, sixteen thirteen, fourteen, fifteen, sixteen thirteen, fourteen, fifteen, sixteen 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 第18週 第19週 第20、21週
月考複習 望廬山瀑布 楓橋夜泊 清明 秋夕 嫦娥 月考複習 過故人莊 詠柳 遺愛寺 風 送友人 月考複習 總複習 鑿壁偷光、指鹿為馬 狼狽為奸、草木皆兵 掩耳盜鈴、魚目混珠 割席絕交、朝三暮四 畫地為牢、揠苗助長 對牛彈琴、與虎謀皮 螳臂擋車、點石成金 覆水難收、願者上鉤 鶴立雞群、黔驢之技 螳螂捕蟬、危如累卵 seventeen, eighteen, nineteen, twenty seventeen, eighteen, nineteen, twenty seventeen, eighteen, nineteen, twenty hair, mouth, nose, eyes, ears hair, mouth, nose, eyes, ears hair, mouth, nose, eyes, ears small, big, long, short small, big, long, short small, big, long, short hear, see, eat, smell hear, see, eat, smell hear, see, eat, smell 複習 複習 碧湖國小96學年度下學期三年級語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 第3週 第4週 唐詩 成語 英文 準備週 所見 宿新市徐公店 江村即事 準備週 一諾千金、人才濟濟、人心不古、人仰馬翻 人多勢眾、人滿為患 上下一心、千里迢迢 千載難逢、千變萬化 準備週 great, fine, OK, not bad great, fine, OK, not bad great, fine, OK, not bad 川流不息、巾幗英雄 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 第18週 第19週 第20、21週
碧湖國小96學年度下學期四年級語文萬花筒實施進度
時間 唐詩 成語 英文 惜時 蜘蛛 月考週(複習) 題李凝幽居 送別 芙蓉樓送辛漸 漁歌子 體育表演會週 多元評量週 江南春 題都城南莊 絕句 閨怨 鳥 月考週（贈劉景文） 才貌雙全、不負眾望 切磋琢磨、心安理得 日以繼夜、日新月異 五彩繽紛、世風日下 mouth, nose, eyes, ears mouth, nose, eyes, ears mouth, nose, eyes, ears grandma / grandmother, mom / mother, dad / father, sister, brother, grandpa / grandfather grandma / grandmother, mom / mother, dad / father, sister, brother, grandpa / grandfather grandma / grandmother, mom / mother, dad / father, sister, brother, grandpa / grandfather thirsty, hungry , hot, cold, tired, sad thirsty, hungry , hot, cold, tired, sad thirsty, hungry , hot, cold, tired, sad short, tall, fat, thin, old, young short, tall, fat, thin, old, young short, tall, fat, thin, old, young box, table, chair, in, on, under box, table, chair, in, on, under box, table, chair, in, on, under 月考週(複習) 半斤八兩、左鄰右舍 如花似玉、守口如瓶 有勇無謀、自告奮勇 吹灰之力、忍氣吞聲 一成不變、一見如故 一面之緣、一網打盡 一觸即發、人云亦云 人煙絕跡、十萬火急 體育表演會週 多元評量週 大開眼界、大驚小怪 寸草不生、山光水色 不知去向、不計其數 不懷好意、五體投地 化敵為友、天壤之別 水火不容、以牙還牙 以卵投石、以淚洗面 本末倒置、生離死別 目不識丁、全力以赴 名滿天下、多此一舉 有備無患、羊腸小徑 衣食無缺、坐享其成 總複習週 總複習週 複習 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 第18週 第19週 準備週 水調歌頭(一) 水調歌頭(二) 洛陽道 易水送別 白鷺鷥 月考週(複習) 秋風引 春晴 夜上受降城聞笛 蘆花 體育表演會週 多元評量週 初春小雨 月 偶成 桃花溪 豐樂亭遊春 月考週（生查子） 準備週 張口結舌、強詞奪理 得意洋洋、掩人耳目 推陳出新、粗茶淡飯 設身處地、單槍匹馬 橫逄敵手、無怨無悔 絞盡腦汁、債臺高築 易水送別、愁雲慘霧 源源不絕、溫故知新 煥然一新、聚沙成塔 與眾不同、樂觀進取 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday, Saturday, Friday, today, weekend sunny, rainy, cloudy, windy, hot, cold sunny, rainy, cloudy, windy, hot, cold how, weather, stay home, go outside angry, bored, good, sleepy, sick angry, bored, good, sleepy, sick tired, mad, happy, sad, feel, rest flowers, hats, shoes, cards flowers, hats, shoes, cards like, love, holiday, Mother’s Day jeans, shorts, skirt, T-shirt, dress jeans, shorts, skirt, T-shirt, dress wear, put on, take off, new, old ice cream, sandwich, salad, pizza, hamburger ice cream, sandwich, salad, pizza, hamburger how much, too much, cheap, dollar 複習 複習 月考週(複習) 龍飛鳳舞、臨陣脫逃 懷恨在心、歡欣鼓舞 改邪歸正、言過其實 刻苦耐勞、依依不捨 姍姍來遲、屈指可數 物歸原主、恍然大悟 前程似錦、流連忘返 洗心革面、津津有味 體育表演會週 多元評量週 破涕為笑、猶豫不決 窗明几淨、虛驚一場 傷天害理、嫁禍於人 惹是生非、過河拆橋 遍體鱗傷、寡不敵眾 旗鼓相當、滿坑滿谷 滿腹經綸、窮鄉僻壤 駕輕就熟、橫眉豎眼 離鄉背井、雞毛蒜皮 難能可貴、讚不絕口 飲水思源、勢均力敵 滔滔不絕、落井下石 第20、21週 *
碧湖國小96學年度下學期 五 年級語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 唐詩 預備週 五更 成語 囫圇吞棗 形影不離 投筆從戎 杞人憂天 第3週 贈孟浩然 沁人心脾 言歸正傳 忐忑不安 來龍去脈 第4週 鄉村四月 受寵若驚 咄咄逼人 咎由自取 孤注一擲 第5週 送杜文甫之任蜀州 孤陋寡聞 居心叵測 披星戴月 披荊斬棘 第6週 複習 hamburgers, hot dogs, sandwiches, apple pies sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, one thousand breakfast, lunch, supper, dinner great, thirsty, hungry, tired angry, happy, sad, lonely, surprised music, math, art, PE, science 英文 play the piano, speak English, play tennis jump rope, English, Chinese, 總複習週 總複習週 複習 第7週 第一次定期考查 第8週 花影 昂首闊步 名眸皓齒 沽名釣譽 東施效顰 第9週 春望 波濤洶湧 油腔滑調 炙手可熱 物bread, ham, eggs, coffee, milk, salad 以類聚 第10週 竹石 玩物喪志 直截了當 知人善任 金科玉律 第11週 旅夜書懷 信口開河 促膝談心 南轅北轍 咫尺天涯 第12週 複習 computer, radio, television, tape recorder, CD player telephone, fan, lamp, air conditioner 複習 複習 frog, duck, chicken, fish, spider dog, cat, rabbit, mouse 第13週 第14週 第15週 第二次定期考查 複習 赤日炎炎似火燒 怨聲載道 恃才傲物 恃寵而驕 按部就班 第16週 牧童 拭目以待 拾金不昧 既往不咎 洞燭機先 複習 第17週 大學 玲瓏剔透 畏首畏尾 相形見絀 背道而馳 複習 第18週 複習 苟延殘喘 風燭殘年 乘虛而入 俯仰無愧 倦鳥知返 剛愎自用 脣齒相依 座無虛席 捕風捉影 捉襟見肘 桀驁不馴 海市蜃樓 浮光掠影 烏合之眾 病入膏肓複習 神出鬼沒 第19週 第20週 第21週
碧湖國小96學年度下學期六年級語文萬花筒實施進度
時間 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 第13週 第14週 唐詩 準備週 早行遇雪 雪梅 孝心感應 成語 碩果僅存、精神抖擻、綽綽有餘、鳳毛麟角 撥雲見日、敷衍塞責、暴殄天物、模稜兩可 樂不思蜀、盤根錯節、蓬蓽生輝、鋌而走險 英文 at the beach、by the river、on the mountain by the lake、by the sea、on the island 複習 clean、dirty、beautiful yesterday、swam、sang 複習 drew、took pictures、went to the museum danced、fished、played camped、counted 複習 badminton、table tennis、dodge ball、volleyball、football shoulder、finger、head、knee、back 複習 January、February、March、April 第三次定期考查 複習 複習 複習 總複習週 總複習週 總複習週 總複習週 遊小園不值 戰戰兢兢、擇善固執、燃眉之急、獨具慧眼 西湖 複習週 複習週 月考週 錯綜複雜、應接不暇、聲名狼藉、聲東擊西 飲湖上初晴聲淚俱下、膽顫心驚、後雨 舉足輕重、鍥而不捨 馬上行 雜詩 漁翁 大學 騎虎難下、繪聲繪影、譁眾取寵、鎩羽而歸 嚴刑峻罰、懸崖勒馬、懸壺濟世、觸景傷情 鐵案如山、囊空如洗、變幻莫測、體無完膚 體貼入微、會捉老鼠的貓不叫、趨炎附勢、舐犢之愛 第15週 複習 May、June、July、August 第16週 第17週 第18、19週 附件2 複習 畢業考 September、October、November、December 複習 總複習週 總複習週 複習 臺北市內湖區碧湖國民小學九十二學年度深度關讀實施辦法
一、計畫依據
臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計晝。 二、計畫目的
（一）營造豐富閱讀環境，奠定終身閱讀的習慣與興趣。 （二）培養兒童閱讀能力，使融入學習經驗及生活脈絡。 （三）發展思考性的閱讀，增進兒童創造及思維的能力。 三、計畫目標
本年度本學年每生以閱讀若干本書為目標。 目、實施辦法 .
（一）實施時間 ，
1.各班級閱讀指導課（得另增加週三導師時間7﹕50一8﹕40）。 2.教師依實際授課內容融入課程中實施（例如低年級可運用生活課 程、中年級可利用主題教學時間）。. （二）實施方式
1.學年初由各年級教師召開會議商定「深度閱讀」書同及各書輪序。
2.一個月全班閱讀一本書（以人手一冊為原則）為原則（得視各班學生狀況及教師的規劃，
自行調整），並按照所排定順序各班輪流閱讀
3.全學年於開學初，一次購齊書籍。書籍之採購由各學年常委及班級 代表辦理。
4.全校推動狀況教務處公佈「碧湖深度閱讀網站」。
5.由家長會設立專案經費，給予優異學生獎勵，辦法由教務處另訂。 五、經費來源 .
（一）初期由家長會視經費狀況全面補助。
（二）如學年推動形成制度，則考慮以一人一書，使用者付費方式辦理。
（註：低收入戶及原住民學生之書款由家長會補助）
附件3 臺北市內湖區碧湖國民小學九十六學年度向日葵故事媽媽教學實施計畫 一、 依據：
（一） 品格暨生活教育實施計畫 （二） 校務實施計畫 （三） 特教宣導活動計畫 二、 實施目標：
（一） 提升學童品德修養，落實生活教育，重視生命的體驗與關懷 （二） 協助學童培養良好的行為習慣，促進學生健全的人格發展
培養學童建立正確的價值判斷 三、 實施方式：
（一） 提升「向日葵媽媽」志工專業素養（校內教師培訓或邀請校外專業人士） （二） 配合「碧湖國小愛心志工團招募通知」，招募「向日葵媽媽」愛心志工 （三） 愛心志工經培訓後，分配至一年級各班實施故事教學 （四） 配合校內宣導活動，教導校內兒童關懷、接納弱勢族群 （五） 藉由故事演說過程，引導學生培養閱讀習慣
（六） 定期召開集會，以相互分享、討論方式交流教學經驗 四、 配合活動：
（一） 每學年寒、暑假期間召開籌備會議，配合校內擬定之品格教育及特教宣導議題，審定學期
繪本故事，製作簡報
（二） 志工經培訓後，每週一上午7：50～8：30入班實施故事教學 （三） 期末會聚—心得分享集團員情誼交流
（四） 每兩週定期舉行會議，團員提出教學經驗分享
教學各班實施榮譽制度，期末表現良好之學童，統一由輔導室提供獎勵
附件4
圖書室利用教育 課程計畫 一、課程目標： 1. 認識公共圖書館 2. 認識圖書室環境 3. 了解圖書室禮儀 4. 熟記圖書十大分類 5. 認識索書號與排架 6. 了解書的結構 7. 認識參考工具書
8. 參考工具書的查檢與運用 9. 網路資訊的檢索與運用
二、教學節數與教學內容： 節數 第一上課內容 認識我們的圖書館 低年級教學內容 1. 認識圖書室各分區及用途。 中年級教學內容 1. 了解在圖書室必須遵循的規矩。 高年級教學內容 1. 認識公共圖書館 2. 如何辦理市立圖節 第二節 第三節
圖書分類與查詢 2. 認識圖書室工作人員 1. 學習圖書十大分類的內容 2. 能夠背誦圖書十大分類口訣 認識書寶寶 1. 愛惜圖書 2. 認識書的各部份結構 2. 學習借還書流程 1.書的編目與排架 2.快速找書、幫書 找到自己的窩 1. 保護圖書 2. 學習書角的作法 書館借閱證 1. 網路資訊的查檢與運用 2. 網路搜尋引擎 的介紹 1.認識智慧財產權 2.製作八格書小書 三、教學對象： 低年級(一、二年級) 中年級(三、四年級) 高年級(五、六年級)
九十六學年度台北市碧湖國小圖書室利用教育教學活動設計簡案
教學單元 認識我們的圖書室 教學對象 低年級(一、二年級) 教學目標 1. 能認識學校圖書室的環境 2. 能了解圖書室各區的功用 3. 能認識在圖書室服務的工作人員 教學流程 ＊引起動機~[請你跟我這樣做] 1. 帶領學生做簡單的團康活動，使學生迅速安靜的就坐。 2. 指定一個指令，培養雙方默契，當指令一下，請學生專心。 ＊發展活動~[認識圖書室ppt] 1. 由校內地圖尋找圖書室在學校裡的位置。 2. 藉由ppt圖片[你看到什麼]，引導學生說出圖片中各圖書室分區的功用。 3. 從ppt圖片[圖書室裡的人]，介紹圖書室裡的幹事與志工媽媽為大家服務的項目。 4. 最後由ppt圖片[圖書室裡的人]指導學生進來圖書室應遵守的禮節與規矩。 ＊綜合活動~[有獎徵答] 1.在有獎徵答之前，與學生先說好選取標準，當學生欲作答時， 要坐正手舉直，臉部微笑不講話，表現最佳的優先選取作答。 2.從剛剛教學內容出題，再進行一次複習。 教學資源 認識圖書室ppt 單槍、NB
設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室
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教學單元 認識我們的圖書室 教學對象 中年級(三、四年級) 教學目標 1. 能認識圖書室的功用 2. 能了解在圖書室該遵守的規矩與禮貌 3. 能熟悉借還書流程 教學流程 ＊引起動機~[請你跟我這樣做] 1.帶領學生做簡單的團康活動，使學生迅速安靜的就坐。 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 2.指定一個指令，培養雙方默契，當指令一下，請學生專心 ＊發展活動~[做個受歡迎的好讀者ppt] 1.引導故事－跟學生講解漢朝匡衡「鑿壁借光」的故事。 2.從「鑿壁借光」的故事來說明圖書館的重要性與功用。 3.從ppt [做個受歡迎的好讀者]，介紹在圖書室裡應遵守的禮儀與規矩。 4.最後由ppt圖片[圖書室裡的人]指導學生進來圖書室應遵守的禮節與規矩。 5.說明圖書室內的借閱流程，讓學生清楚了解借閱的規則。 ＊綜合活動~[圖書館員小體驗] 1.給學生十分鐘的時間，在圖書室內部挑選自己想要借出的書籍。 2.男女生排成兩排，分成兩台電腦進行，志工人員從旁協助，讓學生親自操作自己刷書。 教學資源 做個受歡迎的好讀者ppt 單槍、NB 請學生上課之前務必攜帶學生証或借閱証
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教學單元 認識我們的圖書室 教學對象 高年級(五、六年級) 教學目標 1. 能認識公共圖書室 2. 能認識專門的學術圖書館 3. 能對市立圖書館的借閱規則有充分了解 4. 清楚了解如何辦理市立圖書館借閱証 教學流程 ＊引起動機~[請你跟我這樣做] 1.帶領學生做簡單的團康活動，使學生迅速安靜的就坐。 2.指定一個指令，培養雙方默契，當指令一下，請學生專心 ＊發展活動~[圖書館百百種ppt] 1.請學生說說除了學校圖書室之外，平日生活會利用哪些圖書館，由此做情境引導。 2.從[圖書館百百種ppt]講解圖書館的類型，並針對每個類型的圖書館舉例說明。 3.接著，講解台北市立圖書館各分館的特色。 4.比比看，台北市立圖書館的借閱規則與學校圖書館的借閱規則有何不同。 5.說明如何辦理市立圖書館的借閱証。 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 ＊綜合活動~[圖書館員小體驗] 1.給學生十分鐘的時間，在圖書室內部挑選自己想要借出的書籍。 2.男女生排成兩排，分成兩台電腦進行，志工人員從旁協助，讓學生親自操作自己刷書。 教學資源 做個受歡迎的好讀者ppt 單槍、NB 請學生上課之前務必攜帶學生証或借閱証
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教學單元 圖書十大分類 教學對象 低年級(一、二年級) 2. 能夠背誦圖書十大分類口訣 複習前一堂課的環境介紹。 ＊發展活動~[圖書十大分類法] 1.請學生說說平日所看的書籍，然後引導他們為書籍分類的觀念。 2.講解十大分類口訣，針對每個分類的書籍舉例說明。 0–總 類 0呀0 林林總總是總類 1–哲學類 1呀1 一思一想是哲學 2–宗教類 2呀2阿彌陀佛是宗教 3–自然科學類 3呀3山明水秀自然好 4–應用科學類 4呀4實際應用科學妙 5–社會科學類 5呀5我交朋友是社會 6–史地類 6呀6六朝古都在中國 7–世界史地類 7呀7七大奇景世界遊 8–語文類 8呀8八仙過海故事妙 9–美術類 9呀9音樂美術樂陶陶 ＊綜合活動~[圖書蘿蔔蹲] 1.將學生分成十組，並且指定每組擔任十大分類號之ㄧ。 2.當老師拿出該書籍時，該分類組就要立即動作。 3.表現最優秀的小組給予鼓勵。 教學資源 圖書十大分類法ppt 單槍、NB
設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 教學目標 1. 學習圖書十大分類內容 教學流程 ＊引起動機~圖書室環境介紹
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教學單元 找到書的家 教學對象 中年級(三、四年級) 教學目標 1. 了解書的編目 2. 懂得排架的重要性 3. 可以快速找到所需要的書 教學流程 ＊引起動機~[十大分類數來寶挑戰] 1.帶領學生複習圖書十大分類號口訣 2.邀請學生挑戰，在短時間將口訣念的又快又好 ＊發展活動~[圖書分類編目與排架] 1.利用[圖書分類編目與排架]ppt，說明圖書分類的重要性。 2.解說索書號的意義(分類號、作者號、簿冊號) 3.說明圖書室內的書籍排架方式 ＊綜合活動~[幫書找到家] 1.將學生分組，並將書籍分給各組，請他們在短時間內將書排架 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 2.能夠準確的將書送入原本位置的小組給予鼓勵。 教學資源 圖書分類編目與排架ppt 單槍、NB 計時碼表
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教學單元 網路搜尋有方法 教學對象 高年級(五、六年級) 教學目標 1. 能夠對於網路搜尋有所認識 2. 認識現今常用的網路搜尋引擎 3. 網路資訊的檢查與運用 教學流程 ＊引起動機~[請你跟我這樣做] 1.帶領學生做簡單的團康活動，使學生迅速安靜的就坐。 2.指定一個指令，培養雙方默契，當指令一下，請學生專心。 ＊發展活動~[網路搜尋] 1.以學校的編目系統為例，教導學生如何利用「查詢條件」找到 所需的資料。 2.介紹市立圖書館的「圖書查詢」系統。 3.介紹現今常用的網路搜尋引擎，例如:Google、Yahoo、蕃薯藤 4.教導學生使用關鍵字索引，在網路上找到有用的資料，避免找 到過多不必要的網路訊息，浪費搜尋時間。 ＊綜合活動~[從天空看台北] 1.介紹google地圖程式的使用方式與用途。 2.讓學生看到從天空看到碧湖國小的全貌。 3.提出問題請學生回答，回答完整的學生可以提出一個想看的 地址。 教學資源 單槍、NB
設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室
九十六學年度台北市碧湖國小圖書室利用教育教學活動設計簡案
教學單元 認識書寶寶 教學對象 低年級(一、二年級) 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 教學目標 1. 懂得愛惜圖書室裡的圖書。 2. 認識書的各部份結構 1.跟學生講「韋編三絕」成語故事，從故事中引伸出書籍的重要 性，因此孔子就算把書繩看到斷掉了，仍舊修補之後繼續閱讀。 2.教導學生了解「當書籍借出時，你就是書籍的保管人」的道理， 讓學生對於借出的書籍有所責任感。 ＊發展活動~[書的結構] 1.先讓學生觀察一本書，然後詢問他們第一眼看到的是什麼，由 此介紹書的封面、封底、書背的觀念。 2.拿出平裝書、精裝書詢問學生有何不同，並且說說兩種裝訂方 式的優缺點在哪裡。 3.介紹版權頁的內容，並說明版權頁的作用。 ＊綜合活動~[圖書學習單] 1.請學生分辨封面、封底、書背的位置。 2.著色設計屬於自己的小書封面 3.並請回家完成，設計完成後交置圖書室，將選出最佳設計封面 獎，張貼於圖書室外公佈欄。 教學資源 圖書十大分類法ppt 單槍、NB 學習單
教學流程 ＊引起動機~講解「韋編三絕」的成語故事
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教學單元 我是愛書人 教學對象 中年級(三、四年級) 教學目標 1.跟學生講「韋編三絕」成語故事，從故事中引伸出書籍的重要 性，因此孔子就算把書繩看到斷掉了，仍舊修補之後繼續閱讀。 2.教導學生了解「當書籍借出時，你就是書籍的保管人」的道理， 讓學生對於借出的書籍有所責任感。 ＊發展活動~[我是愛書人] 1.拿出一本圖書請學生觀察並指出最常被磨損的地方。 2.從ppt [書角作法示範]解說如何製作書角。 3.發下書角製作材料，請學生跟著步驟進行。 教學流程 ＊引起動機~講解「韋編三絕」的成語故事 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 4.讓學生將自己帶來的課本完成兩個書角。 教學資源 書角作法示範ppt 單槍、NB 請學生上課之前務必攜帶一本課本與剪刀、膠水
【手工書教學區─「書角」做法示範】 教學示範：王淑芬，2005/3/3 1、「書角」有保護封面與封底的作用。共有四個。 精裝或軟精裝書，加上書角，更顯精緻。 2、先量出書角的邊長，如本示範圖為2公分。 3、以兩倍邊長(4公分)剪出書角，一共四個。 4、書角對摺成四等分。 5、先剪掉右下角那一等分。 6、再剪掉左右兩邊的三角形。 7、上貼雙面膠或抹上白膠。 8、依三角形對角線對摺，往下貼。完成一個書角。 9、對齊書封面的邊角，貼牢。 建議用雙面膠加上一點白膠(或相片膠)。 10、三角形往封面裡貼牢。 11、書角最好搭配封面的材質與顏色。
九十六學年度台北市碧湖國小圖書室利用教育教學活動設計簡案
教學單元 屬於自己的一本書 教學對象 高年級(五、六年級) 2. 製作八格小書 1.帶領學生做簡單的團康活動，使學生迅速安靜的就坐。 2.指定一個指令，培養雙方默契，當指令一下，請學生專心。 ＊發展活動~[屬於自己的書] 1.從圖書的版權頁介紹「智慧財產權」的觀念。 2.說明智慧財產權的重要性，以及日常生活應避免侵犯智慧財產 權。 設計者 活動地點 郭舒珊 圖書室 教學目標 1. 教導學生認識智慧財產權的觀念 教學流程 ＊引起動機~[請你跟我這樣做] ＊綜合活動~[製作八格書] 1. 從ppt [八格書作法示範]解說如何製作八格小書 2.發下八格書材料，請學生依照指示進行。 3.完成八格書之後，請學生設計書裡面內容，並且在最後一頁寫 上版權頁內容。帶回家完成之後，交至圖書室，將選出優秀作 品張貼並表揚。 教學資源 ppt [八格書作法示範] 單槍、NB 請學生來上課前攜帶剪刀、鉛筆盒。
【手工書教學區─八格書做法】作者：王淑芬 八格書是手工書最基本的入門做法，因為它太簡便，只需一張紙便可以變成一本書，且變化又多。 任何一張長方形紙，摺出八格。 直式摺兩次，橫式摺一次。 直式對摺，從對摺處剪開一格。 若用較薄的紙，比如影印紙，可用撕的。 打開後，肚子有條裂縫。 將紙橫式對摺，裂縫往左右兩邊以「十」字型拉開。完成。 八格書用來做一本簡單的故事書，或設計做為學習單，都很好用。 如果是故事書，可再另加一張封面。 運用八格書的原理，如果想要頁數多一些，可用較長的紙，摺出偶數格，如10、12、14等格數。 一樣把中間的格線剪開，只留左右兩格不剪。 俯視看，摺法一樣，往左右兩邊收攏。 可摺出頁數較多的書。
附件5
１.方式：方式一：經老師或在圖書室服務的愛心志工家長審閱符合標準者可將閱讀的書名填入存摺簿內，累積30篇、60篇、100篇後，一起把心得報告表送請圖書室負責人簽章認證，並申請頒發證書；方式二：仔細閱讀一本課外讀物（不含漫畫書與雜誌），就可請父母、老師或圖書館的愛心媽媽就書的內容提出三個問題，都答對，就可在閱讀紀錄表簽名或蓋章。或自己親筆寫完一張閱讀心得報告，利用每週五上午時間到圖書室交給圖書館的愛心媽媽簽證，並請班上閱讀小天使在班級閱讀數量表更新，期末選出班級前三名。。
２.獎勵：方式一之獎勵：閱讀篇數達到30篇時，可申請書香學士證書，60篇時，可申請書香碩士證書，100篇時，可申請書香博士證書；方式二之獎勵：閱讀日期從96.10.1起到97.6.15日止,簽章40個，請校長頒發【小學士獎狀】，以茲鼓勵；如已獲得【小學
智慧銀行存摺
士獎狀】則頒發【小碩士獎狀】；如已獲得【小碩士獎狀】則頒發【小博士獎狀】。。 ３.時間：隨時閱讀和撰寫心得報告。 ４.地點：教室、家庭及圖書室。
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