实验室技术人员能力评价办法+实验技术人员岗位职责

实验室技术人员能力评价办法

+实验技术人员岗位职责

一、实验室技术人员能力评价办法

1、总体评估的方法

对员工的评估可从两方面来进行评估：

1）从项目操作方面进行评估。

2）进行综合评估。

2、直接观察实际操作

管理层在能力评估前制定《项目操作能力评估表》，该表中直接观察实际操作的内容至少包括样品的准备（如合适）、样品的处理和检测、报告单的审核和结果解释、质控判断、仪器维护和保养等操作。

制定观察内容，不仅可以被员工用来作为日常工作中自我能力评估的依据，而且各组长也可以以此作为考核员工的依据。

在评估时，组长可以在员工日常工作情况的基础上，综合差错、投诉、日常监督、咨询、内审、不符合项报告等方面内容，对员工进行考评。

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3、盲样测试

该方法是一个比较直接有效的确定员工能否有能力完成岗位任务的方法。

该方法是通过对已知结果的样品或盲样样品或PT样品进行检测来进行考核，考核合格标准为盲样测试结果正确率大于90%，或偏倚小于实验室允许总误差范围。

从检测的过程中，组长可以更客观地观察被考评者的操作是否符合标准操作规程要求，存在哪方面的问题，是否需要进行额外培训。并将观察到的情况记录下来，可以在能力评估总结中真实反馈给本人及管理层。

4、检查记录

检查的记录包括实验原始记录、质控记录、定标记录、试剂使用记录、仪器保养及维护记录、仪器维修记录等。

一方面：

各专业组组长可以对各组的质量监督员每日及每月的监督记录、内审报告、不符合项报告等资料进行回顾性分析总结；

另一方面：

各专业组组长可以采取随机抽样的方式抽查实验室的各种记录。

通过以上两个方面，组长可以查出组员是否按要求及时进行各种记录的填写。

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对不按要求填写的记录，每发现一处，均要求查找原因并进行分析，必要时对组内甚至全员进行相关培训，举一反三，防止类似情况的再次发生。

5、提问

疑难问答是评估员工是否具备解决问题的能力的有效手段，可以通过笔试或口试方式进行。

各专业组组长通过模拟日常工作中可能出现的困难及应急情况(包括标准方法、样品、仪器、试剂、质控、定标等异常的分析与处理，应急预案等)，检验结果解释等来考核员工的解决问题的能力及应变能力。口试或笔试的正确率大于90%才合格。

6、综合评估

实验室管理层应组织对实验室员工进行综合评估。即从科研能力、学习经历、沟通能力、团队合作、人际关系等方面进行评价。

对于考评成绩佳、业务能力强的员工，实验室管理层要注意把握这些员工的发展意向，并把这些员工作为后备力量进行重点培养，为他们搭建一个良好的发展平台。

二、实验技术人员岗位职责

一、实验室主任职责

1、实验室主任全面负责实验室工作，组织制定实验室建设规划和年度、学期工作计划，并组织实施和检查执行情况。

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2、做好实验室科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定本室人员的工作职责与任务，定期进行工作考核并组织本室人员的业务进修和业务考核工作，不断提高本室人员的业务水平和工作能力。

3、根据教学计划和课程教学大纲的要求，按时确定实验项目，保证实验教学质量。负责完善实验指导书，实验教材等教学资料。

4、组织好本室仪器设备的购置，加强精密仪器和大型设备的管理，保证精密仪器和大型设备的完好。

5、负责本室的环境保护、技术安全及卫生工作。

6、完成学校和院、系布置的其他工作。

二、中级技术职务人员职责

1、根据教学大纲要求，参与编写实验指导书，做好仪器设备装置的调试准备，指导本科室教学实验，保证实验教学质量。

2、搞好本室仪器设备的技术管理，包括申购的选型论证、选购、安装调试、使用维修，提高仪器设备的完好率和使用率，特别要静心使用和管理精密贵重仪器和大型设备，提高实验设备管理水平。

3、承担科研项目和实验技术工作。

4、做好本实验室的科学管理、安全卫生以及实验室主任交办的其他工作。

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三、实验技术人员职责

1、指导学生正确操作使用仪器设备和测试实验数据。

2、参加实验教学、科研实验和筹备、准备工作，安装调试仪器设备。

3、负责本室设备器材的领用、购置、验收以及日常的维护保养和维修工作，保持仪器设备经常处于完好待用状态，做好实验仪器设备的账、卡、物管理，保证账、卡、物相符。

4、负责实验室的安全卫生工作，完成实验室主任交办的其他工作。

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