星光小学 刘久生
一、教学背景分析：
三年级的孩子天真活泼，热爱生活，对于大自然中的各种生物都充满了好奇与渴望。能自己动手养殖一些小动物，不仅可以让生活变的丰富多彩还能培养他们的爱心和责任感，提高他们的社会交往能力。学生很多都有过养金鱼的经历，即使没养过在身边夜随处可见，更贴近学生的生活。本课通过指导让学生体验养殖小动物的乐趣，更加热爱生活。 二、教学目标：
1.了解金鱼的生活习性。
2.认识常用的养殖金鱼的工具，学会使用，注意安全。 3.初步学会金鱼的饲养方法和操作技巧。 三.过程与方法：
1.培养学生热爱动物，保护动物的意识。 2.培养学生的责任感。
3.在团体活动中敢于发表自己的意见，虚心请教。 三、教学重、难点：
教学重点：1、了解金鱼的生活习性
2、学会金鱼的饲养方法。
教学难点：学会饲养金鱼的喂食和换水的方法。 四、教学准备：
每组两条放在玻璃缸中的金鱼； 每组一个自制的“清道夫”； 鱼饲料；捞鱼的小网. 五、教学时间：1课时 六、教学过程： （一）创设情境
1、猜谜语：圆眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。
碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
2、今天，我们的班级生来了新朋友就是金鱼。
课件出示各种颜色、样子的金鱼图片，进行欣赏，感受金鱼的美丽。 3、谁来说说金鱼有什么特点。
（易饲养、色彩艳丽、不睡觉、贪吃、怕热等等。） （二）技巧探索
1、今天我们就来学习如何养殖金鱼。 2、养金鱼需要做哪些准备工作？
（1）小组讨论：准备什么样的器皿养金鱼？ 怎样喂食？
怎样换水？
（2）学生讨论。 （3）学生汇报：
器皿：一般采用玻璃缸、瓷缸和陶缸.
（学生根据生活经验相互介绍一些养金鱼的方法和注意事项,金鱼喜冷不喜热，养殖温度最好不超过28度。） 喂食：根据鱼的大小定时定量投喂食物。
教师小结：金鱼不知道饥饱，喂食要本着定时定量，宁饿勿饱的原则。鱼
缸要时刻保持干净卫生。让金鱼有一个卫生干净的环境可以减少金鱼的病害，换水可以去污物防缺氧。
换水：自来水晾晒2-3天使用，换掉原有水的2/3，换水时“鱼不离缸”。 （三）实践操作 1. 换水 （1）在金鱼饲养过程中水对金鱼是非常重要的，下面我来演示如何给金鱼换水。 （2）换水时越勤越好吗？（换水过勤金鱼不易适应新环境。）
2. 清理污物
（1）每个小组看桌上的金鱼缸里有少量的食物残渣和金鱼排泄物，我们如何经
常清理这些排泄物？
（2）老师给学生准备了自制的“清道夫”，同学们试试把鱼缸中的污物吸出来。 （3）同学们想自己制作一个“清道夫”吗？ （4）学习“清道夫”的制作方法。
A准备大号吸管、小气球和洗净的洗涤灵瓶子。
B剪一段气球，把两端分别套在吸管和洗涤灵瓶口。 （四）金鱼的种类
金鲫种：体型呈纺锤形，尾鳍不分叉 蛋种 ：体型粗短，呈椰圆形，无背鳍
文种：体型短圆，各鳍发达，尾鳍分叉，俯视鱼形体如“文”字 龙种：体型粗短，两眼发达，凸出眼眶 （ 五 ）教师总结
1、教师展示总结的养殖金鱼的方法，读总结的养金鱼的顺口溜：
养金鱼先养水，定时定量喂鱼食。 宁饿勿饱讲卫生，温度适宜身体好。
2、同学们，赶快自己养几条金鱼吧。家里有金鱼的按照你的计划去养，没有金鱼的赶快样一只可爱的金鱼吧。观察它们爱护它们，去实践你的计划吧。 3、组成评议小组。小组内部定期展示各自的金鱼，交流心得体会。通过网络或照片互相欣赏其他同学饲养的金鱼。
六、板书设计：
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喂 养小金鱼
器皿 玻璃鱼缸 塑料水桶 喂食 定时定量 宁饿勿饱 换水 鱼不离缸
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