幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思

一、教学目的：

1. 帮忙幼儿认得到刷牙的紧要性，加强个人卫生意识。 2. 提高幼儿的口语表达本领及合作意识。

3. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。 二、教学内容：

1. 教学前的启发：与幼儿共享口腔卫生学问，提高幼儿对牙齿健康的关注。

2. 用儿唱歌歌引入课题，让幼儿更易接受唱歌的方式去体会和学习。

3. 听故事：小熊不刷牙

4. 讨论问题：为什么小熊不刷牙？对不刷牙会有什么后果？ 5. 察看活动：幼儿相互察看对方刷牙的姿势和方法，把握正确的刷牙方法。

6. 实践活动：让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙。 三、教学重点：

1. 让幼儿了解刷牙的紧要性，提高个人卫生意识。 2. 通过实践，让幼儿把握正确的刷牙方法。 四、教学方法：

1. 给幼儿提问，引导幼儿回答，讨论问题。

2. 利用图片、挂图的形式，让幼儿更好地理解和接受学问。 3. 激励幼儿发表本身的观点，加强口语表达本领。 4. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。

五、实施方案：

1. 教学前的启发：老师先叙述口腔卫生学问，然后拿出牙齿相册表现牙齿的紧要性，让幼儿关注口腔健康问题，引导幼儿思考正常人有一口干净乾净的牙齿有何紧要性。

2. 用儿唱歌歌引入课题，先让幼儿跟随老师唱一遍儿歌，让幼儿可以更以唱歌的方式去体会和学习。

3. 听故事：小熊不刷牙，提高幼儿对刷牙的重视。

4. 讨论问题，引导幼儿对故事中的问题进行思考和讨论，加强幼儿合作意识。

5. 察看活动，通过察看活动加强幼儿自我学习本领和团体协作意识。

6. 实践活动，让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙，加深幼儿体验感。

六、反思：

在本次教学活动中，我接受了多种教学方法，如唱歌、情景教学、实践活动等，使得幼儿能够更好地理解和接受学问。教学方法多元化，充分调动了幼儿的喜好和积极性。在活动过程中，很多幼儿充分表现出他们的制造力和聪慧才能，有效地提高了课堂现场的互动比例，并且通过察看活动和实践活动提高了幼儿的自我学习本领。

但是，我在此次活动中也存在一些不足的地方，其中最明显的是我应当加添更多互动的环节，充分调动幼儿的学习喜好和积极性。我还应当重视幼儿群体的多样性，从幼儿们的喜好、性格、情绪等多个方面去考虑，使教学效果更加显现。因此，我在今后的工作中确定会不断思考，不断总结和完善，以提高幼儿的学习喜好和实际本领。