【基础知识】
比的概念:比表示两个数相除,如2:4=2÷4。“:”是比号,“:”前面的数称为前项,后面的数称为后项。
两个数相除的结果叫做比值,如2:4=2÷4=2,比值是一个数,通常用分数、小数或整数来表示。
比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 利用比的基本性质可以把一个比化成最简单的整数比。 化简比的方法:
⑴两个整数的比:用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 如9:12=3:4
⑵两个分数的比:用前项、后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整数比的方法来化简。如:3:5=5:3 ⑶两个小数的比:比的前、后项都扩大相同的倍数,先化成整数比,再化简。 如:0.4:0.06=20:3
⑷化简带单位的两个同类量的比时,先统一单位,再化简。 如:0.5千米:200米=5:2 【类型1】化简比练习:
32:18
1
2
2
1
2.8:4
1
: 410
25
1
400厘米:6米
2
11:0.75 2:0.24
【类型2】甲数的3和乙数的4相等,那么甲数与乙数的比是多少? (3:8)
练1.A的2和B的3相等,那么A与B的比是多少? (2:3) 练2.如果A1
1
273=B×(A,B 都不是0),那么A,B的最简比是( )(2:9) 105111
和女生人数的相等,那么女生人数是男生的( )(2) 63( )( )
练3.如果男生人数的
【类型3】( ):( )=0.75=( )÷24=
练4.( ):10=
( )( )
=( )÷25=0.8
15
练5.( )÷5=6:10=
( )
=( ):15 【类型4】甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5。甲数和丙数的比是多少?(8:
15)
关键点:乙为共同点,取两次乙化成3和4的最小公倍即可。
甲数与乙数的比是:2:3=8:12 乙数与丙数的比是:4:5=12:15 甲乙丙三数的比是:8:12:15
练6. 林红、李强和刘明三个人集邮,林红和李强邮票数的比是4:5,李强和刘明邮票数比是10:13。林红和刘明邮票数的比是多少?(8:10:13)
练7. 甲乙的速度比是4:5,乙丙的速度比是2:3,那么甲丙的速度比是(4:15)
练8. 甲乙丙三个数,乙是甲的
34,丙是乙的,甲乙丙的大小关系是( 20:15:12) 45【类型5】.甲乙丙三个数的平均数是140,甲:乙=2:3,乙:丙=4:5,乙数是( 144 )
练9.有三个自然数,甲数与乙数的比是3:5,乙数与丙数的比是2:5,甲乙两数的和数82。乙数是( 20 ),丙数是(50 )
练10.科技组与作文组人数的比是9:10,作文组与数学组人数的比是5:7。已知数学组与科技组共有69人。数学组比作文组多多少人?
*(科技组、作文组、数学组的人数比是9:10:14,数学组比作文组多12人)
练11.黄山小学六年级的同学分三组参加植树活动。第一组与第二组人数的比是5:4,第二组与第三组人数的比是3:2。已知第一组的人数比二、三组人数的总和少15人。六年级参加植树活动的共有多少人?
*(第一组、第二组、第三组人数的比是15:12:8,共有105人)
【类型6】 如果三角形三个内角的度数之比为5:4:3,那么这个三角形是(锐角)三角形。 关键点:判断三角形三个内角比项中最大数与三个比项和的关系,与2的关系,相等时为直角,小于时为锐角,大于时为钝角。
练12.一个等腰三角形顶角与一个底角的比是2:1,则这个三角形是(直角)三角形。 练13.一个三角形的三个内角度数的比是6:2:1,这个三角形是( 钝角 )三角形。 练14.一个三角形的三个内角度数的比是3:2:1,这是一个( 直角 )三角形。
【类型7】甲、乙两校原有图书本数的比是7:5,如果甲校给乙校650本,甲、乙两校图书本数比就是3:4。原来甲校有图书多少本?
关键点:总量不变,即分母不变,原来甲校图书本数占总数的7+5,由于甲校组乙校650本,这时甲校的图书占总数的
33+4
7
1
,甲校组乙
7
3
13
校的650本,相当于两校图书总数的7+5−3+4=84。
650÷(7+5−3+4)×7+5=2450(本)
练15.小明读一本书,已读和未读的页数比是1:5。如果再读30页,则已读和未读的页数之比为3:5。这本书共有多少页?(144)
练16.甲、乙两包糖的质量比是4:1,从甲包取出130克放入乙包后,甲、乙两包粮的质量比为7:5。原来甲包有多少克糖?(480)
练17.六年级三个班举行数学竞赛。一班参加比赛的占全年级参赛总人数的3,二班与三
1
7
3
7
班参加比赛人数的比是11:13,二班参加比赛的人数比三班参加比赛的人数少8人。一班有多少人参加了数学竞赛?(48)
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