作者机构： 西南大学教育学部,重庆400715出版物刊名： 教育评论页码： 72-75页年卷期： 2016年 第9期
主题词： 高校治理;学生参与;价值逻辑
摘要：文章从治理理论的视角论述学生参与高校治理的价值逻辑,并将治理活动置于特定的原则规范框架下,遵循学生相关利益与专项技能相结合、参与组织架构与制度流程协同运作两个原则,并结合治理理论的内涵特性,提出学生参与高校治理需要建构平等参与治理的决策机制、制衡权力扩张的监督机制、有效沟通的协调机制和及时有序的反馈机制。
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