家长会发言稿—陪伴是最好的教育之欧阳音创编

陪伴是最好的教育

时间：2021.03.11 创作：欧阳音 孩子的教育不克不及重来。孩子每一天都在生长，但家长不克不及在将来才去弥补孩子生长过程中的空白片段。陪伴，是怙恃对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才干更融洽的相处，孩子才干更快乐的生长。

很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说究竟，家长所做的一切都是为了孩子，可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗？自己挣钱是为了什么？不还是孩子么？

怙恃对子女的关爱，是任何人不克不及替代的。教育专家指出，孩子12岁之前，怙恃主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏怙恃的形象，晦气于人格的形成与完善。

所以家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。

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在美国，曾有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会位置、经济条件都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都经常与怙恃一起吃晚饭。”

其实，对家长来说，你未必须要去做孩子学习上的家庭教师，也未需要给孩子几多物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你宁静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安抚和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐……甚至，你可以什么都不做，就那么宁静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。

也有一部分炊长虽然每天都跟孩子在一起，可是孩子并未感觉到来自怙恃的关爱，因为怙恃只做自己感兴趣的事，而对孩子感兴趣的事不睬不睬。还有很多怙恃下班回到家，和孩子同居一屋，各玩各的手机，各做各的事，孩子还是孤独地自己玩。不是你和孩子在一起就是陪伴，真正的陪伴是和孩子

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在一起，共同做孩子感兴趣的事情或者游戏，让孩子感受到来自怙恃的爱和温暖。

每个人的人际关系、亲密关系都是与怙恃关系的延续，因此和谐的亲子关系是陪伴孩子终生的，而陪伴是建立和谐亲子关系的基础。当孩子感受到怙恃的爱和尊重，这种自由、和谐的亲子关系就逐步建立起来，孩子会无意识地向怙恃期待的标的目的去努力。如果怙恃在陪伴的过程中，总是要求过多，不竭地唠叨、批评、指责孩子，就会招致亲子关系紧张，甚至冲突不竭。这样的陪伴是晦气于孩子健康生长的。如果怙恃支出的是无条件的温暖的陪伴，孩子在怙恃陪伴下，会养成良好的习惯和健全的人格，健康快乐地生长！

杰出怙恃努力做好三件事

怙恃看待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却欠好；二是什么都不管，什么都不做，听任自流，不理不睬，结果更欠好；三是也管但不全管，做得未几，但都切中要害，孩子生长一帆风顺。

显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，

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失之偏颇，其实不成取。杰出的怙恃历来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培养良好的亲子关系。

好的关系胜过许多教育。怙恃什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易胜利；什么时候与孩子关系欠好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”。

有些怙恃看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，怙恃要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即怙恃看待孩子，要像“律师”看待自己确当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。怙恃做孩子的“拉拉队”，既要善于发明和赞美孩子，还要

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引导孩子正确面对失败，在波折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才干战胜自己，但他们通常只能依据他人的反响来认识自己，这时怙恃的“反响”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才干帮忙孩子提高自我意识，才干让孩子不害怕怙恃的“权威”，转而和怙恃沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比方我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才干好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个事理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不必教育就能解决问题。

第二件事：培养孩子的良好习惯。

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。怙恃如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

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1、一切从习惯培养开始。

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

年夜量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功。

习惯是个年夜问题，是年夜智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变更，快反响，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决定在一个月。怙恃要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中阐扬主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格。

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，不然，船越年夜越有触礁漂浮的危险。

人的品质，决定了人的成长标的目的。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操纵上来。

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不过，研究者发明，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚笃、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三件事：引导孩子学会学习。

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是怙恃的一项重要职责，也是怙恃的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

听任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意吵架；取代包办，制造“机器”……怙恃若采纳如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是概略现象，面前一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是怙恃阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到面前的原因，才可能帮忙孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是怙恃的影响或者严格

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要求不敷，而是阻塞了孩子的兴趣

兴趣（好奇心）、梦想、成绩感、质疑、感恩、发奋、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对孩子来说，所谓竞争优势就是潜能获得有效的开发罢了。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六年夜原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步调，比方建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是很是重要的。

3、孩子考第一是有办法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的包管，“会学”才干“学好”。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好办法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮忙同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多怙恃在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓胜利教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模

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仿，不单不克不及落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真工具是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有怙恃想像的那样庞杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件年夜事，怙恃成为杰出的怙恃，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

毁失落孩子一生的几种教育办法

1、从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长年夜后，就会理所固然地认为：万物皆备于我。

2、把他随手乱丢的一切工具都替他收拾好，千万不克不及让孩子自己入手，免得他累着。这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给他人。

3、对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，不然万一他生气了，着急了，那可不得了。 4、避免对孩子说他犯了毛病，免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出去偷工具，或者因为其他原因犯法而被拘捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

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5、永远不合毛病他进行精神品德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。 6、怙恃经常吵架，恶言相加，根本失落臂忌孩子在场。这样，将来怙恃感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。

7、当他和邻居，老师或产生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。

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