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家长会发言稿—陪伴是最好的教育之欧阳音创编

来源:爱站旅游
欧阳音创编 2021.03.11 欧阳音创编 2021.03.11

陪伴是最好的教育

时间:2021.03.11 创作:欧阳音 孩子的教育不克不及重来。孩子每一天都在生长,但家长不克不及在将来才去弥补孩子生长过程中的空白片段。陪伴,是怙恃对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的,在与孩子的相处中建立良好的亲子关系,家长和孩子之间才干更融洽的相处,孩子才干更快乐的生长。

很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙,想多挣点钱,没时间陪伴孩子,说究竟,家长所做的一切都是为了孩子,可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗?自己挣钱是为了什么?不还是孩子么?

怙恃对子女的关爱,是任何人不克不及替代的。教育专家指出,孩子12岁之前,怙恃主动进行的亲子活动至关重要,会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴,孩子的世界里就会缺乏怙恃的形象,晦气于人格的形成与完善。

所以家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子,多关爱孩子,弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。

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在美国,曾有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会位置、经济条件都不及一个更微妙的因素重要,那就是得高分的孩子都经常与怙恃一起吃晚饭。”

其实,对家长来说,你未必须要去做孩子学习上的家庭教师,也未需要给孩子几多物质上的丰足。你所需要的,就是拿出一点点时间,尽可能给孩子一些陪伴:他学习的时候,你宁静地读一些书、写一些文字;他看电视的时候,你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻;他痛苦的时候,你给他一些安抚和指导;他高兴的时候,你学会分享他的快乐……甚至,你可以什么都不做,就那么宁静地坐在他的身边,看着他,陪着他,聆听他,欣赏他。

也有一部分炊长虽然每天都跟孩子在一起,可是孩子并未感觉到来自怙恃的关爱,因为怙恃只做自己感兴趣的事,而对孩子感兴趣的事不睬不睬。还有很多怙恃下班回到家,和孩子同居一屋,各玩各的手机,各做各的事,孩子还是孤独地自己玩。不是你和孩子在一起就是陪伴,真正的陪伴是和孩子

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在一起,共同做孩子感兴趣的事情或者游戏,让孩子感受到来自怙恃的爱和温暖。

每个人的人际关系、亲密关系都是与怙恃关系的延续,因此和谐的亲子关系是陪伴孩子终生的,而陪伴是建立和谐亲子关系的基础。当孩子感受到怙恃的爱和尊重,这种自由、和谐的亲子关系就逐步建立起来,孩子会无意识地向怙恃期待的标的目的去努力。如果怙恃在陪伴的过程中,总是要求过多,不竭地唠叨、批评、指责孩子,就会招致亲子关系紧张,甚至冲突不竭。这样的陪伴是晦气于孩子健康生长的。如果怙恃支出的是无条件的温暖的陪伴,孩子在怙恃陪伴下,会养成良好的习惯和健全的人格,健康快乐地生长!

杰出怙恃努力做好三件事

怙恃看待孩子无外乎三种情况:一是事事管、时时管,做了很多事,效果却欠好;二是什么都不管,什么都不做,听任自流,不理不睬,结果更欠好;三是也管但不全管,做得未几,但都切中要害,孩子生长一帆风顺。

显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,

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失之偏颇,其实不成取。杰出的怙恃历来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事。 第一件事:培养良好的亲子关系。

好的关系胜过许多教育。怙恃什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易胜利;什么时候与孩子关系欠好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:

1、不当“法官”,学做“律师”。

有些怙恃看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩,怙恃要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。

即怙恃看待孩子,要像“律师”看待自己确当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

在人生竞技场,孩子只能自己去努力。怙恃做孩子的“拉拉队”,既要善于发明和赞美孩子,还要

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引导孩子正确面对失败,在波折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

孩子只有认识自己才干战胜自己,但他们通常只能依据他人的反响来认识自己,这时怙恃的“反响”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”,学做“镜子”,才干帮忙孩子提高自我意识,才干让孩子不害怕怙恃的“权威”,转而和怙恃沟通。

教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比方我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才干好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

教育也是这个事理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不必教育就能解决问题。

第二件事:培养孩子的良好习惯。

习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。怙恃如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。

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1、一切从习惯培养开始。

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。

年夜量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功。

习惯是个年夜问题,是年夜智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变更,快反响,勤矫正。

习惯养成关键在头三天,决定在一个月。怙恃要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中阐扬主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格。

教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,不然,船越年夜越有触礁漂浮的危险。

人的品质,决定了人的成长标的目的。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操纵上来。

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不过,研究者发明,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚笃、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第三件事:引导孩子学会学习。

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是怙恃的一项重要职责,也是怙恃的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

听任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意吵架;取代包办,制造“机器”……怙恃若采纳如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是概略现象,面前一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是怙恃阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到面前的原因,才可能帮忙孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲,通常不是怙恃的影响或者严格

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要求不敷,而是阻塞了孩子的兴趣

兴趣(好奇心)、梦想、成绩感、质疑、感恩、发奋、发奋等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对孩子来说,所谓竞争优势就是潜能获得有效的开发罢了。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六年夜原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步调,比方建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是很是重要的。

3、孩子考第一是有办法的

“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的包管,“会学”才干“学好”。

孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好办法,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮忙同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多怙恃在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓胜利教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模

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仿,不单不克不及落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。

最有用的真工具是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有怙恃想像的那样庞杂,抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件年夜事,怙恃成为杰出的怙恃,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了。

毁失落孩子一生的几种教育办法

1、从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长年夜后,就会理所固然地认为:万物皆备于我。

2、把他随手乱丢的一切工具都替他收拾好,千万不克不及让孩子自己入手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给他人。

3、对他在饮食、起居方面的无理要求,总是姑息迁就,不然万一他生气了,着急了,那可不得了。 4、避免对孩子说他犯了毛病,免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出去偷工具,或者因为其他原因犯法而被拘捕的时候,会感到全世界都在同他作对,他反倒成了受害者。

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5、永远不合毛病他进行精神品德教育,让他自己混到成年时再说,让他自己去决定一切。 6、怙恃经常吵架,恶言相加,根本失落臂忌孩子在场。这样,将来怙恃感情破裂,离婚时,孩子不致于感到意外。

7、当他和邻居,老师或产生冲突时,家长坚定不移地站在孩子一边,让孩子知道:那些人都是对你不公平的。

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