鳟鱼

《鳟 鱼》

[教学对象] 八年级

[课 时] 2课时（此教案为第二课时）

[课 型] 综合课型

[教学用具] 多媒体 电子琴

[教材分析]

作者介绍

舒伯特(1797～1828)奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物之一。从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。由于生活贫困，在他的作品中常常流露出苦闷和压抑的情绪。但他又从不愿依附于权贵，所以始终没能改变他的艰难处境，年仅31岁就在贫困中离开了人世。在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首歌曲、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。

歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域。他用席勒、歌德等诗人的作品写了大量的歌曲，把诗歌与音乐紧密地结合起来，用富有表现力的旋律与和声来表现诗的意境。在舒伯特的歌曲中，钢琴不仅对旋律起陪衬作用，而且是创造特定意境的一种重要手段，有些甚至起着主导性的作用。他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都久传不衰，以致被视作民歌，因而被人们称为“歌曲之王”。

作品分析

《鳟鱼》是舒伯特1817年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和所害，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。

[教学内容]

一、欣赏演唱艺术歌曲《鳟鱼》。

二、体会大小调在音乐中的情绪变化。

三、了解舒伯特生平及音乐作品。

[教学目标]

一、抒发对生活的热爱之情和对生活的乐观态度。

二、培养学生感受音乐语言形象的能力。

[教学重点难点]

一、通过学习歌曲，分析音乐的调式，掌握歌曲的内容，体会音乐的情绪。

二、能够有感情的演唱歌曲，感受音乐的情感变化。

[教学过程]

一、师生问好

①师生问好歌。（12 34 5 — 15 63 32 1—，集中同学们的注意力）。

②听琴唱音阶加上柯尔文手势。

③基本节奏训练。（针对在曲谱中出现的节奏练习）。

二、创设情境

学生伴随着舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》步入教室。（大屏幕上播放着鱼在水里遨游的画面。）

三、知识导入

教师：你们喜欢钓鱼吗？钓鱼时的心情怎样？如果你就是被钓上来的那条鱼，你有何感受？让我们一起来听听舒伯特笔下的那条鱼的名运如何？（看着歌词，第一遍聆听）

教师：好，下面我们请同学谈谈感受。

教师：同学们说得好，这是舒伯特在1817年仅有20岁时写的一首抒情歌曲。同学们也收集了舒伯特的相相关资料，让我们把资料展示出来，一起来了解舒伯特及其作品。舒伯特，奥地利人。19世纪伟大的音乐家，浪漫乐派早期的代表人物。创作的作品体裁丰富，形式多样。他创作的歌曲共六百多首，有“歌曲之王”的美称。

著名的音乐的作品有《鳟鱼》、《摇篮曲》、《小夜曲》等。我们今天学习的是舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》及《鳟鱼五重奏》。

四、深入歌曲的内容再次欣赏音乐及分层次（第二遍聆听）

音乐划分为两部分：第一次分明明亮，第二次声音较前者有所变化，声音边得低沉了。

音乐分为三段：第一段描写了鱼儿的自由、快乐。第二段描写了渔夫的阴险。第三段描写了渔夫把小鱼钓上钩。

《鳟鱼》这首歌曲是舒伯特创作的一首艺术歌曲。歌词取材一首浪漫诗，作者用渔夫比做当时的统治者，用小比作群众，表达了对统治者的不满和对自由的向往。我们先来体会音乐的第一部分（播放带有在水里遨游画面的音乐），请大家看画面、听音乐、谈感受。

教师：音乐听完了，请问大家对哪一乐句印象最深，能给大家哼唱出来吗？

学生：哼唱

教师：这正是音乐的主题，它的旋律明快、流畅，形象地描绘了在潺潺流水中遨游的情景。（反复与学生一起哼唱音乐主题并分析第一部分及两段歌词：轻松自由的音乐主题表现了天真活泼的小在水里快乐的嬉戏。伴奏音型活泼轻快，节奏平稳，中速，力速平和。）

教师：现在我们来听音乐的第二部分，请大家注意乐曲与第一部分的区别。（在经过一个短短的低沉急促的间奏后，进入到音乐的第二部分，这段音乐表现了渔夫的冷漠与残酷。由于情绪变得暗淡、压抑，因此调式也发生了变化，由大调式转入小调式，旋律和伴奏音型紧张起来，钢琴奏出的细碎的不稳定的音符，表现了不平静的水面和作者忧心忡忡的心情。 五、学唱歌曲

①请学生轻声跟老师的琴声分句挥拍学唱谱。

②边唱一句歌谱边套把歌词进来，要求边打节奏边唱。

③合着老师弹得伴奏边打节奏有感情的演唱歌曲。

六、学生表演故事内容

分别请两组学生上来，根据故事的情节来编排表演《鳟鱼》。（主要是培养学生的创造能力和想象能力，一共有三个角色：渔夫、我、小鳟鱼。表演完毕后由学生自己讨论这首歌曲的寓意，最后由教师总结）

七、课堂小结

由教师提问这节课所学习的有关于舒伯特以及这首作品的常识问题。（目的：让学生能够熟练掌握）及这首歌曲所揭示的寓意。

最后播放一段动画片视频《海底总动员》（《海底总动员》是一部细腻刻画父子情的温馨之作。）

教学反思：

在本节课中，为了极大的充实课堂内容，我充分的利用了多媒体课件的教学优势，在教学中不断的引申乐曲及其意境，在整个的教学过程中着重地考虑到学生的兴趣,在导课中以创设情境为主，由浅入深的讲解在本节课《鳟鱼》，为了能使学生更好的理解，课前学生收集有关舒伯特的材料，我还在本节课中加入了学生学生表演故事内容，这更加深了学生的兴趣，同时作为一节综合课，它的主题除了能在精神上给人以积极向上的精神外，让学生感受，体验和鉴赏了音乐的美。