我要上小学 大班个别化学习区角方案

主题名称 ：《 我要上小学 》

区域名称 美工区 内容 投放材料 我的自画像 各种绘画工具、瓶子、涂鸦墙、剪刀固体胶等辅助工具 亲亲密密全纸、纸盘、光盘、橡皮班福 泥、记号笔、剪刀、蜡笔 铅笔盒里的朋友 观察与指导 一、引导幼儿能画出自己与众不同的特征。 二、引导幼儿能合理使用各种辅助工具。 一、 观察幼儿能抓住人物的显著特点。 二、引导幼儿开展想象运用材料的能力。 一、引导幼儿能够进行选择，把合铅笔盒里的朋友操作材适的文具撕下来送到铅笔盒子里。 料、剪刀、笔、固体胶、二、引导幼儿能够选择性地进行绘铅笔盒 画，画出自己喜欢的文具来，并剪下送到铅笔盒子里。 离园纪念册 剪刀、笔、固体胶、蜡笔、绘画纸等 一、引导幼儿能大胆主动的请朋友在纪念册上记录朋友的电话号码和祝福的画画。 二、 引导幼儿用各种办法装饰自己纪念册 语言区 排课程表 快乐小学生 词语串串乐 课程表、字卡、小书包、一、观察幼儿对小学生的课表感兴书本 趣，愿意了解小学生的课程。 二、引导幼儿能根据课表的安排整理书本。 小学生图片、相对应字一、指导幼儿能将作息制度表上的卡、作息制度表、时钟、时间与指针上的时间正确对应。 时间卡 二、引导幼儿对小学生的生活感兴 趣，能大致了解相应时间段要做的事情。 四个字和相应的词语，一、观察幼儿能够正确地串联花型底板，参考页，词词语，并进行检查。 典；固体胶等工具。 二、指导幼儿正确地使用词典的方法，鼓励幼儿组词。 我家离学校有多远 背景示意图、筷子、卡、一、引导幼儿尝试多种材料进行测吸管、方块、纸，绳子、量。 记录本等 二、指导幼儿正确的测量方法。 三、指导幼儿对测量结果进行计算和记录。 益智区 破译电话号码 文具对对碰 文具店 买文具 幼儿姓名、数字卡片、幼儿自制家电密码 一、引导幼儿能找到匹配的同伴姓名。 二、观察幼儿能正确的进行加减计算，破译号码。 一、引导幼儿将实物与图片文字匹配。 二、观察幼儿能根据同伴的指令找到相应区域。 一、观察幼儿的运算能力。 二、观察幼儿对游戏的兴趣程度。 自制棋盘、文具配对图片与字卡 铅笔、尺、铅笔盒、橡皮、书等文具、条形码等 文具店的底板、各类文具图片（橡皮、铅笔、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、尺、练习本等等。）、铅笔、文具店购买计划的记录本。 幼儿园里的一天和小学里的一天 科探区 镜子变变 一、观察幼儿能够看懂记录本上的要求，然后选择合适的图片，画出相应的物品图片，并进行列10的算式。 二、指导幼儿能够接受挑战来选择三样东西，用连加的方法来算出20的加法。 小学生和幼儿园里一天一、指导幼儿能将作息制度表上的上课的图片、相对应字时间与指针上的时间正确对应。 卡、一日作息制度表、二、观察幼儿对小学生的生活感兴时钟图片、时间卡片 、趣，能大致了解相应时间段要做的两个不同的一日作息事情。 表。 镜子多块、小积木 一、引导幼儿改变镜子的角度或组合多面镜发现物的多像。 二、指导幼儿将实验结果进行记录。 七巧板 七巧板、不同层次的提示卡、记录本 一、指导幼儿能尝试不同层次的组合。 二、引导幼儿在规定的时间比赛并做好相应记录 一、观察幼儿能专注游戏，探索成功方法。 二、引导幼儿能用自己的方式将方法清晰记录。 搭桥 各种纸张、积木、记录本