花儿寄深情教案

花儿寄深情

一、引导阶段：

放音乐：《每当我走过老师窗前》问：每年的9月10日是什么节？

老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。）

出示范例：我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。

二、合作探究：

师：那在做之前，我们先来看看花都长成什么样呢？

欣赏、观察花卉图片，研究造型规律。

师播放课件花卉图片，引导学生欣赏各种花卉图片。

师：那我们大体的看，这花都是由些什么部分组成的呢？都有些什么不同？

（板书：花的组成：花蕊、花瓣、叶子、枝干）

欣赏范作，研究纸工制作技巧。

师：那么怎样才能用彩纸制作出好看的花朵呢？我们先来瞧瞧一些花仙子姐姐们制作的手工花卉。

（师生交流欣赏感受，归纳制作方法。）

（制作方法：用折纸、剪纸、黏贴等方法。）

制作步骤：

花枝（枝杆）---卷花芯----做花瓣----粘花瓣----粘花叶

三、学生动手制作，教师巡回指导

作业要求：

小组合作，用两种以上颜色的彩纸制作一组花。

注意提醒学生在使用竹签等容易伤人的工具时，小心使用！

四、学生作品展评

师:小朋友们，

每个小组的花都做好了吗？快拿给我看看，

（师收回每一组的花，展于台上。采用自评、互评、师评的方法完成评价。

五、情感升华

师：小朋友们真不错，个个做出来的都很漂亮。

对了，一个多月前，过了个教师节，你们是不是把鲜花都送给你们的老师了啊？那这次自己制作的花，，你又打算怎么处理呢？

生：......

师：嗯！同学们真好！我知道了，花儿代表了你们的心，你们要把它送给疼你们，爱你们，你们喜欢的人，来感谢他们平时对你们的关怀！用花儿来寄托这深深的情意。叫做花儿寄深情吧！

师：那些要把你的鲜花送给老师的同学，我替老师们感谢你们把精心制作的纸花送给他们，祝福你们像花儿一样快乐的成长。请你们回家后用我们今天学到的制作花儿的方法再做几朵好看的花儿送给你的爸爸和妈妈还有同学吧！他们也会很喜欢的！

六、收拾与整理

作业完成后，督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。