《花儿寄深情》教案

《花儿寄深情》教案

【学习领域】设计·应用 【课时建议】1课时 【教学目标】

知识与技能：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中的美的能力。培养学生丰富的想象力。

过程与方法：通过初步感知各种材料的特性，进行花儿的制作，培养学生创新意识和创新能力。

情感、态度与价值观：养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长、亲人的敬爱之情；充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。

【教学重点】 花儿的设计制作。 【教学难点】

花儿的制作方法和步骤。 【教具学具准备】

教师：收集花儿的图片和文字资料、示范用工具材料、如挂历纸、彩纸、吸管等。 学生：剪刀、胶水、双面胶等。彩色纸、皱纹纸、蜡光纸等各种纸材或生活中可以利用的废弃物品。

【教学过程】 一、新课导入

放音乐：《每当我走过老师窗前》 师：每年的9月10日是什么节？

师：老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？

（鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。）

二、新课讲授

1．引导学生观察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。

通过对搜集的图片资料欣赏和描述，结合生活中对身边植物、花卉的观察，在了解大自然、了解花儿的基本形、色的基础上，发现花儿的生长规律和结构特征。（花儿的结构分为：花萼、花冠、花蕊、花托、花梗。）

2．试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。

3．花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看哪一组想的方法最多、最巧妙。

教师示范做花步骤。或出示视频：做一朵美丽的花 4．情感升华

引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的成长，鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。并向老师说一句感激的话。

（设计意图：通过教师讲解花卉的制作方法，学生突破教学重点。） （二）学生创作，教师巡视指导。

学生制作，互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。

（设计意图：教师引导观察发现花的结构特点，互动问答激发学生兴趣。视频示范参考并让学生动手操作，提高学生的动手能力。）

三、课堂小结 （一）作业展评

1．学生展示自己的作品，并说出自己的创作过程。 2．教师点评：是否发挥想象，合理利用彩纸。

（设计意图：分享制作花儿的过程，分享制作过程中的乐趣，鼓励学生大胆创作。） （二）知识拓展 1．更多的花的欣赏

2．将一张花作品裁成数块再拼接的游戏。（花的拼图游戏） 3．不同的花代表的含义：花语

（设计意图：通过更多花的欣赏和不同花代表含义画语的了解，拓展学生的知识。将花的图片拆分拼贴当成游戏，提升学生兴趣。）

（三）收拾整理

督促学生收拾工具和材料，收回可再利用材料，整理桌面，保持教室环境卫生和整洁。 （设计意图：让学生从小养成自己的东西自己收拾的习惯。）