一、指导思想
进一步深化改革，推动学校教育教学工作的全面发展，创设促进师资队伍提高的运行机制，谋求教师专业素养的进一步提升，推进学校教育教学质量的全面提高。
二、申报对象
在职在岗从事教学工作和班主任工作的专任教师。 三、任职条件
（一）学科骨干教师 1、职业道德
能忠诚党的教育事业，贯彻执行教育方针；认真履行教师职责，师德风范好，为人师表，爱岗敬业，热爱教育，爱护学生。
2、教育理论和专业水平
教育理念先进，对所教学科具有较扎实的、系统的基础理论知识和丰富的教育、教学经验；能自觉更新教育教学理念，及时把握与本学科相关的现代科学知识的发展动态；积极探索素质教育的规律；业务基础扎实，具有专科以上学历及小学一级及以上职称。
3、教育教学实效 教育教学能力强、方法活，手段现代化、多样化，教育教学效果好。在实施素质教育和二期课改中，勇于开拓、大胆创新。
有较丰富的教学工作经验，任教班级学生成绩优秀，或接班后转化效果显著；有较强的驾驭课堂的能力，课堂教学即时效果明显。有署级以上公开课或校级示范课。
有较高的教育教学研究水平，有一定质量的研究成果。 （二）骨干班主任
1、热爱教育事业、热爱班主任工作、爱护学生，有高尚的社会公德和职业道德，严于律己，为人师表。
2、教育理念先进，对班主任工作具有较扎实的、系统的基础理论知识和丰富的教育经验，能积极探索素质教育的规律，积极参加教育科研。
3、认真履行班主任工作职责，具有较高的班级管理水平。
班级集体有较强的凝聚力，有良好的班风、学风；小干部队伍工作能力强，学生自主管理效果好。
积极参与校内外组织的各项活动，并注重活动的教育效果；各项班队考核名列前茅。
4、担任班主任工作3年以上的现任班主任，具有专科以上学历。
对于不足任职年限而取得突出成绩的教师，经过严格考核后可按破格评聘。 四、评聘方法
1、建立唐镇小学骨干教师（班主任）评聘小组。
组 长：卫月芳 副组长：李张仁
成 员：陆 英 张英膺 姚洁瑛 谢 隽 庄曹萍 2、评聘考核程序。
（1）教师本人提出申请，填写申报表，送交学校评聘小组。
（2）评聘小组组织考评，根据申报教师提供的材料，进行初选，对初选合格的教师进行课堂教学（班队管理）能力即时评价。
（3）评聘小组综合考核结果，作出审核鉴定。
3、骨干教师（班主任）任职年限一般为两年（以学年度为时间段），评聘小组每学年结束前对其履职情况进行考核，考核为不合格，将向校长提出解聘建议。
4、评聘中的几点说明。
（1）评聘工作两年一次，2018年为本轮评聘年,9月启动，10月评聘小组考核审定，11月底公布结果，当年履职。
（2）评聘或续聘以近三年的工作状态为考核评价。
5、骨干教师（班主任）聘任期间的津贴按学校绩效工资方案执行。 五、骨干教师履职要求
1、在职履职期间，应充分发挥骨干教师的作用，在教育教学、校本研修、教育科研等方面积极参与，并能带动组（室）成员，起到带领辐射作用。 2、在职履职期间，每学年完成一堂校级或以上公开教学（教育）展示或研讨活动；每学期在教研组作一次主题性发言。
3、在职履职期间，完成1～2名学科（班队）带徒任务，指导徒弟每学年完成一堂教学汇报课（校级或教研组级），并作中心评课。
4、在职履职期间，完成一篇有一定质量的教育教学论文或经验总结，并在校园网上发表。
六、一票否决制
1、聘任期间有体罚或变相体罚行为并造成严重影响者。 2、聘任期间有严重违规违纪行为者。 七、本方案解释权归校长室。
八、本方案经教职工代表大会通过后实施。
唐镇小学 2018年9月
附：唐镇小学骨干教师（班主任）评审申报表
唐镇小学骨干教师（班主任）评审申报表
姓 名 出生年月 任教学科 任班主任 日期 性 别 参加工作时 间 教 龄 班主任 工作年限 学历 职称 职务 公开课范围 一寸照片 班级、学科及课题 公开课 日期 论文题目 交流范围 论文 日期 获奖情况 奖项名称（获奖者） 级别 本人小结 本人在教育思想、教育教学能力、教学成果和教育经验等方面有哪些优势，如何在教学改革中充分发挥自己作用。（限1000字，可另加附页） 本人签字： 日期： 评审结果： 校长签字 日期
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