幼儿教师职业道德-期末测试题(含答案)

一、名词解释 1.职业道德

2.幼儿教师的职业公正

3.师德情感

4.风度仪表

二、单项选择题

1.浏览景区时，不正确的行为是（ ）。

A．不要在“禁止入内”的草坪、鲜花丛中走动或留影 B．不在文物古迹上乱刻乱画 C．可以爬上景观拍照，以留下美好回忆 D．在游览区野餐时，要将废弃物扔进垃圾箱 2. 交往礼仪的核心是 （ ）。

A 团结和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 诚实和守信

3.国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ ）。 A、助人为乐的社会公德要求 B、办事公道的职业道德要求 C、尊老爱幼的家庭美德要求 D、敬业奉献的公民道德要求 4.下列仪容仪表不得体的是 （ ）。

A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．仪容修饰要整洁、干净、卫生 D．女士上班化淡妆

5.“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是 （ ）。 A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒

C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利 的

6.社会生活离不开道德。道德以________________为判断标准。 （ ） A．社会舆论 B．传统习俗C.善恶 D.内心信念

三、简答题

1.幼儿教师与家长团结协作、共同育人的过程中要符合哪些要求？

2.如何树立终身学习理念？

3.多元评价有哪些多样化的评价方法？

四、论述题

请谈谈你对“教师是灵魂的工程”这一观点的看法。

二、名词解释 1. 职业道德：指幼儿教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人、集体、社会关系的行为准则，是一定社会对幼儿教师职业行为的基本要求和概括。 2.幼儿教师的职业公正：幼儿教师在教育和教学过程中，公正合理地对待和评价每一个幼儿。 3.师德情感：教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。 4. 风度仪表：是一个人性格气质、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。

四、单项选择题 CDDBAD

五、简答题

4.幼儿教师与家长团结协作、共同育人的过程中要符合哪些要求？ 参考答案：

1.加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。

2.对家长以诚相待，以礼相见，互敬互重。 3.以“换位”的方式与家长沟通。

4.帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。

5.如何树立终身学习理念？ 参考答案：

1.正确认识终身学习。 2.学会学习。

3.树立“学用结合”的理念。

4.端正学习态度，用“空杯心态”去学习。

6.多元评价有哪些多样化的评价方法？ 参考答案：

1.变终结性评价为形成性评价。 2.做到自评和他评相结合。

3.注重评价结果的多样性和形象化。

五、论述题

请谈谈你对“教师是灵魂的工程”这一观点的看法。 答案略。