小班美术：小花被

小班美术：小花被

一、设计思路：

小花被是《白天和黑夜》主题中的一个活动，它的内容源于幼儿的生活，是小伴侣日常生活中常常接触到的东西，因此小伴侣很熟识，有肯定的生活阅历。在活动设计时，我原来是想用印章印画的方法来完成作品的，但在之前的一次用棉签和颜料来画画的时候发觉有的小伴侣会弄脏衣服，考虑到幼儿人数多，简单把颜料弄脏衣服，还是改成了画、折的方法。

二、活动目标：

1、学习用圆来装饰三角形纸，然后折叠成小花被，在纸偶上添画简洁的五官。

2、在画画折折中，培育幼儿参加美术活动的爱好。

三、活动预备

1.课件《小花被》。

2.已制作好的小花被和娃娃示范画一套。幼儿每人一张三角形纸，彩色笔若干。

3.幼儿人手一个能放入小花被的纸偶（小孩外形的纸人，头部留白，供幼儿画五官）。

四、活动过程：

（一）看一看：睡觉的娃娃

1、.你们见过刚生出来的宝宝吗？我们一起去看看。老师点击《睡觉的娃娃》，演示娃娃在小花被里睡觉的动画。

2、看课件

1）宝宝睡在什么样的小被子里？

2）睡着的娃娃什么样的？（两手放在身体两边，两腿伸直，眼睛、嘴巴是闭着的，脸上甜甜地笑着，睡在小花被里）

（二）学一学：我做小花被

1.老师出示示范画（小花被里放着小纸偶）。

我们一起来学做一条美丽的小花被。

2.老师点击《我做小花被》，演示用三角形纸制作小花被的过程。

3、刚才我们看了做小花被的过程，第一步做什么？其次步干什么？

最终一步画什么？（老师演示制作小花被，用圆形来装饰小花被，老师在纸偶上添画五官后将小纸偶放入小花被。

（三）做一做：我的小花被

1、请小伴侣每人拿一张三角形纸先在纸上画花纹，再折成小花被，最终拿一个纸偶添画五官放入小花被里露出头。

2、老师巡回指导，鼓舞幼儿乐观动手，准时完成。

3、展出部分作品讲评，观赏摇篮曲结束。

五、活动自我反思：

小花被是《白天和黑夜》主题中的一个活动，它的内容源于幼儿的生活，是小伴侣日常生活中常常接触到的东西，因此小伴侣很熟识，当我问：\"你的小花被是什么样的？'有的说：\"我的小花被是有小兔子的。'有的说：\"我的被子是红的。'有的说：\"我的被子是花的。'小伴侣都能乐观的回答，由于幼儿已经有生活阅历，小被子是小伴侣日常见到的，自己都有的，因此小伴侣有话说，调动了幼儿参加活动的乐观性。

在活动设计的时候，我原来是想用印章印画的方法来完成作品的，但在之前的一次用棉签来画画的时候发觉有的小伴侣会弄脏衣服，考虑到幼儿人数多，简单把颜料弄脏衣服，还是改成了画、折的方法，因此在形式上显得有些平常，在体现美术活动的美感上有不足的地方。如我在示范时由于目标制订上，要求用圆来装饰，因此就用了圆形组合成花的一种方法，示范好了以后没有启发小伴侣用重叠和大小不同等其他组合方法来表现，因此小伴侣大多画了圆的花、泡泡等，只有一个小伴侣画了小花下面还画了茎和叶子。在颜色纸的供应上，我虽然预备了各种颜色的纸备用，可给小伴侣供应的纸每组颜色都是黄色的，假如给各种颜色的就会有选择的余地。另外活动的第一部分导入时间比较长，但总的来说，小伴侣都能乐观开心参与活动，经过观看课件，看老师的示范，听讲解等老师的引导，小伴侣初步了解了小花被的制作方法，在操作过程中大多能独立完成作品，达到了预设的目

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