学校教学管理评估标准制度

学校教学管理评估标准制度

1.有健全的教学管理规章制度和考核制度，并定期进行考核;按教学（课程）计划要求，各年级开设学科和开出课时完全符合规定，教学进度和难度适中，分组实验平均开出率98%，演示实验开出率达100%。

2.有健全的减轻学生课业负担的规章制度，有定期检查和处理措施;作业量不超出有关规定，不占用晚间或节假日给全班学生上课辅导，不擅自组织统一考试，不滥发学习资料;不以学生成绩或升学率给班级、学生、教师排名次，不编重点班。重视培养和发展学生特长，学生参加课外兴趣小组活动做到：参加人数比例不少于60%;学生阅览图书每周不少于2次，借阅图书每周不少于1次;组织公益劳动或社会实践活动每学期不少于6次。

3.有健全的教学常规规章制度和考核办法，定期进行考核;教师没有上课不备课的现象，每月集体备课时间不少于2课时，教案规范率不少于95%;每周教研活动时间不少于2课时;每学期全校性教学观摩活动和教学工作会议均不少于2 次，领导对教学活动主要环节检查不少于3次并有记录。

4.学籍管理制度健全，学校档案系统完备。

5.有健全的贯彻相关学校体育工作的规章制度和学年（学期）工作计划;领导全面研究体育工作每学期不少于2次。体育课（高中）做到男女分教学，学生每天体育活动不少于1小时;按《体育锻炼标

准》和《体育合格标准》组织训练、测试、分析、调控;有区级水平的本校传统项目的运动队;每学年召开运动会不少于1次，全校性单项比赛不少于7次。

6.有健全的贯彻相关学校卫生工作的规章制度和学年（学期）工作计划;领导全面研究卫生工作每学期不少于2次。上好卫生课，定期通过专题讲座和板报进行健康教育和安全教育;定期监督、检查学习和生活环境;对常见病的群体预防和矫治措施得力。每年对学生体检1次，体检档案资料健全、规范。

7.教研组有工作计划，有活动记录，每个教研组有4名以上教师有教研专题，部分研究成果达到区级水平。有计划地在教学手段、教学方法、教学评估等某一领│域，进行全校性的改革，成果达到区级水平。

8.执行有关学籍管理规定，不乱招借读生，没有复读生，没有人为形成的大班额，出具学籍证明没有违反规定。

9.制止学生流失的措施全面、得力。