高三理科英语学习方法

语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是给大家整理的一些高三理科英语的学习方法，希望对大家有所帮助。

高三理科英语数学方法学习方法与技巧

一、劳逸结合训练灵敏感知

寒假毕竟是一个劳动节。在经过了一个学期的紧张考试和复习工作后，学生们应该利用这个难得的假期好好一下。适当的休息对于提高学生日后的学习效率和积极性是非常有帮助的。在休息的同时，需要进行一些强度较低，相对轻松的听力的训练就非常适宜。

能力的提升是一个潜移默化的过程，听力的提高与学生的听力训练时间成正比。每天保持一定量的听力，训练并保持听觉的灵敏度才会有所提高。走亲访友空当或宴会吃饭的空档，用MP3或者随身听练习听力，不仅方便也很可行。不过记住，听的时候要确保用心听，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后评注答案和参考。切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息处理方式。

二、稳中求进提高读报能力

写作取得技巧和经验是在实践中获得并积累的。利用寒假长达一个月的空暇时间，每

天读一些题材不同而又符合自己程度的阈值语篇，是备考中均不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。务求读懂全文，切不可“浮光掠影”。对于较长较难的文章，可采用先读环境问题与选项，后读文章的办法。答完所有的题后，可以再越快读一遍文章，逐一校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文认真思考。

彻底起床后，是一天之中稳定性人头脑最清醒效率的时刻。这个时候，做一些考核学生对绩效语境的解释程度、逻辑思维和词义搭配能力的完形填空是很合适的。要求考生每天上午坚持做两篇完形填空。

三、继往开来学会举一反三

处在高三至关重要的两个学期之间寒假是里程碑，梳理总结的好时段。之后在经过一个学期的学习之前，寒假正好可以让我反思对以往做过的练习进行反思。学而不思是大敌，“做过算数，对错不管”是时间的浪费。当然，寒假也是增加和强化词汇量的好时机。词汇量掌握的好与坏、量的多与少，直接反映出考生的英语语言能力的高低。

温习巩固以往试卷中整理旧型的错题，把句子结构预测清楚，尤其是对定语从句，名词性从句，非谓语等高中重点语法，重在理清思路，要学会思考错误，从思维方式上纠正自己，以期已经形成良好的习惯，避免重复犯错，达到举一反三的效果。

高三理科英语学习方法分享

1.快速泛读

平时要自我管理快速泛读的独立思考习惯。这里讲的泛读是指有广泛阅读大量涉及不同领域的指是书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，原则上要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，若非收到明显效果。

3.略读

略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用性的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度反应速度阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而不断完善阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览再来，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料专文和信息，然后确定篇这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略

读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的首要目标是在保持一般阅读保持速度的条件下，获得尽可能非常高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

略读有下述四个特点：

(1)以极快的速率阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的首要阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和达到的降至目的，逐渐灵活地调整阅读速度。

略读可以运用下述技巧：

(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章成功进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其基本概念。

(2)以一般阅读速度，阅读文章开头的一、二段，力求抓住短文大意、背景情况、作

者的文章风格、口吻或语气等。

(3)解题段落的脚注主题句和结论句。抓住主题句就拉住掌握了段落大意，然后隐去细节不读，以求得略读速度。

高三理科西班牙文复习学习方法

一、兵马未动，粮草先行

充分必要的物质准备是复习顺利进行，提高学习效率的重要大前提。高三备考中，你很必要性有必要准备好这样几件武器：

1.袖珍型词汇本

词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步充分利用扩大词汇量又能有效地利用每晚的零碎时间，可谓一举两得。

2.作文档案

书面表露是提高二卷得分不断提高的关键。要想在高考有限的时间里爆笑写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。准备一本作文档案一册可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达开始集中起来，

加以整合和归类并把它们当作在工作中学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水准。

3.错题档案

把自己平时训练或练习考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的回退丢分。

4.英汉词典

百科全书勤查词典可以规范自己的音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到燕磊的飞跃。尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子，这应已引起考生的高度重视。

5.高考试题尤其是近五年高考试题汇编

高考试题具有作文剖面的准确性、科学性和规范性，是命题相关人员智慧的结晶，是其他任何数据资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

二、知己知彼，百战不殆

实质上，高考是考生与命题人员以试题为舞台的一次高水平的博弈。因此考生要不想

取得最终的胜利，就必须做到“知己知彼”，从而“有的放矢”，提高复习效率。

1.明确英语学科特点，“不走错路”

英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。

所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再延长一般性一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。必须另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。

2.明确命题原则，“不走弯路”

高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。口语运用题的命题原则为：语言必须放在一般来说的、且尽可能各异力求的情景中运用;口语必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还可能需要一些其他的能力。

这就要求考生在学习过程中不了简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听完、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。

三年级理科英语学习方法