中班语言活动小小蜡笔教案反思

中班语言活动小小蜡笔教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌，培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小小蜡笔教案吧。 活动目标：

1.体会诗歌的结构特点，自学用替代词语的方法仿编诗歌。 2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。 3.引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 4.萌发对文学作品的兴趣。

5.鼓励幼儿在诗歌中自学，体悟生活。 活动准备：

魔术箱魔术棒各色蜡笔大图片（白的太阳、徐的小鸡等）图加文 诗歌涂色画纸 活动过程：

1.欣赏魔术表演，引起幼儿参与兴趣

（1）小朋友不好，你们见过张口吗？今天我们就去观赏一个魔术演出。（出具魔箱）这就是一个魔术箱，这就是（？）蜡笔魔术师，它带着这几个大蜡笔魔术师必须为我们张口。张口的过程小朋友一定必须深入细致看看，一会儿老师必须回答，看看谁能够提问上来。

（2）教师魔术表演，请幼儿参与，并提示幼儿使用句式“××会变××”进行回答。 基准：教师出具一只黄色蜡笔，放进魔箱，幼儿从魔箱中抽出一张黄色小鸡的图片。 （3）教师小结：这个魔术好玩吗？蜡笔魔术师还为我们编了首儿歌，名字叫“小小蜡笔”

2.（出具图文资料）我们一起看著这幅图听到一听到，说一说。

（1）教师朗诵，提示幼儿看图说出儿歌的中间部分。 提问：儿歌的第一句是什么？什么颜色会变什么？最后魔术师回到哪里？ （2）边看看图文材料，幼儿完备观赏诗歌。

（3）请幼儿与教师共同朗诵。 3.根据生活经验展开儿歌编创。

（1）蜡笔魔术师用这些蜡笔变出了这些东西，请小朋友先想想这些蜡笔还会变什么？（教师将幼儿仿编内容用绘画或图片展示）

（2）除了好多蜡笔也帮你忙，恳请小朋友多亏它们，说道说什么颜色可以变小什么？ 例如：红色（涂红色）会变（ 苹果图片） （3）完备朗读幼儿自己编创的诗歌。 4.延伸活动：用蜡笔涂色

蜡笔魔术师灵机一动小朋友帮忙它一起张口，你们愿吗？（出具涂色画纸）什么颜色可以变小（香蕉）？什么颜色可以变小（树干）？你们帮你忙哪幅上的东西，自己上来挑选画纸，拎上蜡笔变一变，不好吗？ 活动反思：

这节在活动孩子们兴趣很高，思维活跃，仿照搞出了很多儿歌句子，同时活动完结后步入活动延展，孩子们依然维持了很高的积极性，把画纸上的物品用小小蜡笔变为了物品本来的颜色，孩子们很存有成就感。

我觉得这与活动中从始至终贯穿的“变魔术”情节有很大关系，紧紧的抓住了孩子们的心，激发了孩子们的学习与创造热情。