幼儿园大班优质教案“我长大了”主题

主题生成 近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“我长大了”这一主题探究活动。 活动目标 能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。 活动一：谈话“我长大了” 师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？ 幼儿的谈话记录： 在幼儿园 “要帮助老师做事情。” “自己的事情要自己做好。” “要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。” “不打架、不骂人、不抢玩具。” “排队要快、不推不挤。” “少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。” “爱护花草树木，爱护动物。” “要保持清洁，不乱扔垃圾。” “要收拾好自己玩过的玩具。” “不大吵大闹，认真听讲。” 在家里 “不吵爸爸、妈妈买玩具。” “帮家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。” “少看电视，多画画，多学习。” “自己吃好饭，不浪费粮食。” “要看好弟弟、妹妹。” “不做危险的动作，不乱吃东西。” “要讲礼貌，会倒茶给客人喝。” 活动二：统计“我家有几口” 致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ 我们现在在进行“我长大了”的主题活动，旨在树立幼儿尊重、关爱他人；能参与 家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。 请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。

请下周三带来。 注：请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。 感谢您的支

持！ 大班级 分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 活动三：“大带小活动” 谈话 师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢？ 幼儿的谈话记录： 主题小结：幼儿知道自

己已经长大了，会做许多事情，并愿意为成人做一些力所能及的事。幼儿园教案通用模板

一、活动目标

1、情感目标：乐于、体验、愿意、喜欢、热爱、对……感兴趣。

2、能力目标：能够……

3、认知目标：认识、了解、知道、掌握……

二、活动重难点

1、活动重点：从认知和能力目标提炼

2、活动难点：从情感和能力目标提炼

三、活动准备

1、物质准备：教具、学具、环境创设

2、经验准备：前经验

四、活动过程

1、开始部分（导入）

（1）语言类：谈话、问题、谜语、讨论等。

（2）多通道类：实物、演示、实验、视频、图片、游戏、表演等。

（3）技能类：歌曲、律动、手指谣等。

2、展开部分

（1）初步感知（教授）：提问、示范、演示的教学方式→“是什么？有什么？”

（2）深化理解（学习）：操作、游戏、探究、体验、生活的学习方式 →“为什么？怎么做？

3、结束部分（迁移）：回顾内容，主题升华，拓展认知。

五、活动延伸

区域游戏/户外活动/家园共育/其他领域/一日生活

幼儿园各领域简案模板

语言领域

1.初步感知文学作品内容

2.理解体验作品经验：简单提问

3.迁移作品经验：再次欣赏，深入提问 4.创造性想象和表现

健康领域

一、身体保健类 1.谜语导入

2.认识器官，知道保护……的重要性 3.讨论辨析，学习正确的保健方法 4.实践练习，养成生活卫生习惯

二、体育活动 1.热身活动

2.自由探索玩法

3.教师讲解，幼儿练习

3.布置情景，组织游戏或者竞赛

4.整理器械，放松身体

社会领域 1.问题导入

2.出示图片、视频……/情景表演，展开讨论

3.游戏巩固，在实践中体验……的规则

4.游戏讲评，教师总结

科学领域 1.实物导入

2.问题引导，大胆猜想 3.动手实验，操作验证

4.展示记录结果，分享交流

艺术领域

一、美术活动：

1.情境导入

2.欣赏作品，初步感知创作主题

3.教师示范，幼儿观察

4.幼儿绘画，教师巡回指导

5.展示作品，交流评价 二、音乐活动： 1.初步感知歌曲

2.观看图谱，熟悉歌词内容 3.学唱歌曲，感受旋律 4.创编动作，表演展示